校园景观设计的人性化研究

张睿峰万世周陈熙

（辽宁工业大学艺术设计与建筑学院，辽宁 锦州 121000）

校园景观设计的人性化研究

张睿峰万世周陈熙

（辽宁工业大学艺术设计与建筑学院，辽宁 锦州 121000）

校园景观设计作为现代高校建设的一个重要组成部分，通过景观设计可以展示校园文化，体现校园自身特色，让学生在潜移默化中获得知识和感情上的熏陶等一系列的作用，越来越得到了社会各界的广泛关注。

校园；景观空间格局；校园景观；人性化

一、校园景观空间格局的规划设计原则及理念

（一）校园景观空间格局设计的原则

校园景观空间格局的设置，根据不同的地域、不同气候、不同的文化等因素影响下，呈现出百家齐放的风貌，南北方校园景观有差异，东西部校园景观格局也有差异，差异是有的，但在进行校园景观设计时，应该注意和遵循一定的原则，即要富于艺术性，又必须满足生态化的要求，同时应该以人为本，更加人性化，给人以美好的感受，以达到最佳的效果。主要原则有：宏观层次原则、中观层次原则和微观层次原则。

（二）校园景观空间格局的设计理念

从实际出发，因地制宜，合理布局，体现“以人为本”的思想，以生态造景和植物造景为基本原则，采用现代风格的景观空间形态，结合传统造园艺术手法和山水植被等自然景观特征，充分反映中国悠久的历史文脉，处处体现旅游文化的独到之处，人与自然、景观与情感、科技与文化的交融统一，这就是“承传文脉、交融情景”的校园景观设计理念。“承”就是继承，“传”就是弘扬，在继承的基础上，进一步弘扬祖国传统文化，并融汇于现代校园景观之中，由此达到品味高雅、生态和谐、具有深厚文化底蕴和鲜明特色的旅游院校校园。

二、辽宁工业大学景观空间格局非人性化景观设计及改进方法

（一）校门

辽宁工业大学的校门，给人第一感觉，像是一座老旧的专科学校。调查发现，每年的新入学的新生，看到校大门时，感觉自己上的是一所中专而不像是去上大学，校门缺乏大气之感，不能突出学校的主题，整体上看，就校门的颜色，符合东北老工业的建筑特色，加之校门口便是一个公交站，四周缺乏遮阴的绿化，环境有待改善。

该区绿化要做到精心布置，可适当选择四季景观较好且遮阴效果好的树种，如小叶黄杨、银杏等色彩鲜明的植物。小叶黄杨、银杏色彩鲜明，遮阴效果极佳，而且可与士英街的行道树形成统一的格调；银杏树高大挺拔，叶似扇形。冠大荫状，具有降温作用。叶形古雅，寿命绵长。无病虫害，不污染环境，树干光洁，是著名的无公害树种、有利于银杏的繁殖和增添风景。适应性强，银杏对气候土壤要求都很宽范。抗烟尘、抗火灾、抗有毒气体。种植银杏树更是极好地体现出了校园的文化氛围。

（二）道路

辽宁工业大学的整体道路布局是合理的，但还是存在一些细节问题，校门口进来的广场拐角，道路拐角是90度拐弯，没有道路弯道曲率，给入校的开车司机驾车与视线都产生了一定的干扰和影响。同时，在道路的交叉口，没有设置道路指示标志，给第一次入校的学生家长带来了不便，导致他们在学校内驾车乱窜，造成了校道的拥堵和一些交通安全问题。

道路是一个系统的血脉，道路系统设计合理，可以将校园连成一个整体。辽宁工业大学的道路，基本上是才用对称式布局，由大门像两边各开一条干道，一条直达学生生活区，一条直通图书馆、体育场、5号就学楼等。可以对校道的拐弯处，进行合理是施工，使之具有一定的曲率，不至于呈现90度的拐角，同时，在校园的道路的交叉口，设立交通指示牌，方便外来人员，能及时的找到想去的地方，不至于在校园乱窜。

（三）水体

9号楼前的水池是工业大学最大的水系，其水源主要是来源与地下水循环流动，遗憾的是，池内的荷花的长期在池塘内得不到及时的清理，长期下去，水体浑浊不堪，散发着阵阵气味，2013年春季，学校对荷花池进行了改造，主要是对池底进行了清淤处理，同时在水体中增加了一些水生植物。这些改造，总体来说，即为学校园生活提供了一片休息之地，有美化了校园环境，调节了周围的气候。因而我本人更倾向于在在南区也修建类似的水渠改善校园环境，增加景观效果。

（四）建筑物

辽宁工业大学的建筑物，主色调以灰色为主系为主色调、部分传统建筑运用红色、色调调为主，提现了老工业基地的传统文化。建筑外观就不多说了，来说说学校的教学楼与实验楼吧。本校的建筑，是由沈阳建筑大学设计，沈阳建筑大学是一所北方的院校，北方天气寒冷，建筑物注重保暖，所以，建筑朝向与建筑物的走廊的设计，都是考虑到保暖问题的。建筑充分考虑采光和保温作用。

（五）校园植物

校园的植物景观，相对来说，本校种植了大量的乡土物种，其中有银杏树行道树，有刺桐林，有大片的油松。这一点，突出了校园的特色。唯一不足的的是，也许是校园内土壤厚度薄，肥力低，导致了大部分的植物长势不良，叶片干枯发黄，枝干缺乏活力。

植物是营造景观效果最佳的选择，植物应用的好，能给景观带来意想不到的效果。

生机勃勃的树木、葱葱郁郁的草地、美丽鲜艳的花朵，可以给人带来视觉与精神上的享受，所以，园林管理者在日常的园林维护中，要适当的给予植物人为的修剪，施肥，养护，裁剪老枝，保护新枝。为校园的景观增添最重要的一笔。

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1005-5312（2014）17-0063-01