如何促进小学生自主作文能力的研究

岑义国

摘 要：作文是体现学生写作能力的一种表现，是加强学生与老师、家长以及学生之间沟通交流的一种形式，作文的内容反映出学生的内心思想以及对社会、对人与人关系的看法。是学生认知世界、认知社会、认知自我的一种表现方式，作文的好坏不仅能反映出学生的语文素质高低，更体现了一个学生自主观察能力及对生活的感悟。知识的培养是要从小学生抓起，本文通过对小学生自主作文的研究，结合小学生自主写作能力培养的重要性，分析出哪些方面可以促进小学生的自主写作能力，如何通过学习兴趣的培养，促进小学生自主写作。

关键词：自主写作；沟通交流；分析

作文是一种写作思维扩散形式，给学生很大的思维想象空间，让学生不断从学习中开拓思路、创新思维。如今的教学观念较传统的强加式教学已经有想当大的转变，现在提倡的教学理念就是开放式学生自主学习的理念，更多的是提倡学生的思维创新自主能力。学生的开拓式思维创新自主能力的培养已成为如今教学中的主要教学方法。

一、小学生自主作文的重要性

前面分析了写作对小学生思维创新能力的培养起到了重要的意义，可以反映出两个方面：第一，作文写作水平的高低反映出学生对相关知识的掌握熟知程度，从一个小学生的作文中能看出他对社会事务的认知；第二，小学生自主作文的能力开阔了学生的思维创新能力，通过作文的写作，让他们学会从不同角度去发现问题，去判断问题，从而总结问题，一个作文题目可以从这个思路写起，又可以从另一条思路写起，作文题目拟定，思路不固定的写作方式正是给学生提供了充足的想象空间。

不管是反映学生的知识掌握度还是开阔学生的思维创新能力，作文就是学生与外界沟通交流的方式，尤其是小学生自主作文能力的培养更是从小让他们开拓思维，从小培养他们了解社会，学会人与人之间更好的沟通交流，有时我们会看见一个小学生的作文，他所反映的社会问题是我们所想象不到的。可见，小学生自主作文能力的培养对一个人思维、认知、判断分析、沟通交流等方面的培养起到重要的意义。

二、小学生自主作文能力培养中存在的问题

虽然现在很多学校都在注重学生的自主创新能力的培養，任何一门课程相比传统的教学都在改变教学思路，语文教学可以说是课程中最能发挥学生自主意识的一门学科，语文中的作文则很好的发挥了学生的思维创新能力。然而很多学校在小学生自主作文能力的培养上还存在着很多的问题，影响着学生的自主能力的发挥，具体问题可以概括为以下几点：

1.学校管理模式陈旧。如今已是现代化教学的时代了，不管是教学方式还是教学设施都朝着现代化教学的方向转变，虽然如今我国经济实力大大提升，但是有些地方小学生的教育管理方式还有待改善，落后的管理模式约束了小学生思维的发展，老旧的作文写作指导只会让引导学生朝着单一的方向去思考问题，他们只会在老师的手把手教育下去写作，写出来的作文没有灵魂性的内容，阻碍了学生自主作文的能力。

2.老师的主观意识太强

老师是教授学生掌握知识的引领者，是一个人成长好坏的启蒙者，尤其是小学语文老师，他的责任不仅是让学生考出好成绩，更重要的责任是培养学生的德、智、仁，简单说就是教学生做人的道理。以前的语文课堂，总是老师在上面讲，学生在下面睡的现象，老师自认为他的讲解很认真细致，但是他不曾考虑学生是否愿意去听、去学，这就是老师的主管意识太强的原因。他们不懂的如何在课堂上体现学生的自主性，只知道一味的将自己的知识全部强加给学生。比如老师选定了一个作文题目，老师不去引导学生如何从不同的角度去诠释这个题目，而只让学生照着他所讲的思路去写，可想而知，全班同学的作文内容大致一样。因此，老师需要及时改变他们教育学生的主观意识，要懂得从学生中去学习，去聆听学生的判断分析。

3.如何更好的促进小学生自主作文的能力

（1）加强学校的现代化管理，加强学校的现代化教学水平，不仅指现代化教学设施的改进，更重要的是教师队伍的现代化教学水平的改进，老师的教学方法改善了，才能给学生更多的自主发挥的空间。例如，老师可以通过音乐、多媒体视频播放或者是情景模拟给学生创造作文的写作思维，让学生从欣赏和观赏中找寻思路。

（2）引导学生自主写作的习惯，什么事情都是反复去做、反复去思考才能获得满意的结果，写作也是一样，老师不能培养学生应付老师或者是应付成绩去写作，要引导他们愿意去写、愿意多写。小时候我们习惯每天写日记，虽然每天简单的写一段甚至一句，但是时间久了，我们会轻而易举的写一篇，这就是写作习惯，积少而成多。因此老师要懂得在教学过程中引导学生自主写作，培养他们每天写作的习惯。

（3）老师的教学方法需提高，如今的课堂已不在需要老师埋头苦教，更多的是老师与学生的互动交流，课堂上老师要学会体现学生的主动性，要懂的如何让学生主动学习、自主发展，老师要起到很好的引导作用，而不是强加教授。比如，语文老师在给定作文题目后，可以让学生谈谈他们各自对题目的理解和看法，从而发掘他们的不同观点，提高学生们的发散性思维能力。

总而言之，小学生思维创新能力的培养，自主作文能力起到了关键性的作用，加强培养小学生自主作文能力的培养是目前小学语文老师首要解决的问题，如何更好的培养小学生自主作文能力的提升将需要老师们长期不断的深入研究和分析。