习作两篇

刘易斯

1.重读《祭十二郎文》

读过韩愈的许多诗文，却觉得只有这篇《祭十二郎文》最让我伤怀。我忍不住重新读一遍，那些由一个个字符组成的文段便像是浸透了泪水的灵魂，把读它的人拉进韩愈内心深处，那个韩愈与侄子韩老成所站立的地方。读到“在孙惟汝，在子惟吾。两世一向形单影只。”以及“既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也”，我仿佛看到两个孤独的孩子相偎相依，形影不离，因为对方，所以仍有温暖的场景，真的被韩愈与老成的新情所打动。可为何天地苍茫、事事多磨？情之所致，可窥愈与老成孩提时所立之地，所言之语。朝家仅有两人，悲切！可却空悲切！

韩愈这篇带有九个“呜呼”的祭文，让我相隔千年也能颤抖地感受到他的死一般的绝望与无边的痛苦、孤独，他像是一段支撑不起的朽石，一段无比痛苦带有哭音的枯木，想追随着那条名为老成的河流漂去，可终究天地阻断、阴阳相隔。

原来古人与我们是一样的，相隔千年，在时代、身份、年龄皆不同的人群中，古人与我皆被情所羁绊，有时为之欢喜到手舞足蹈，有时为之痛彻心扉，真应验了那名话“情是世上永恒的主题”。因为亲情，“即使万乘之公相，不以一日辍汝而就也”。这让我感受到，韩愈再也不是那个冷冰冰的古人，再也不是那唐代古文运动中遥不可及的领军人物，而是在亲情前手足无措、失声痛哭的平凡男子，原来古人与我们是一样的，在一场亲情中，我们都被感动。

《祭十二郎文》不仅让我们感同身受，痛韩愈之痛，更痛世人之痛，不问清瓢与浊瓢，不分寒食与花朝。酒泉岁月涓涓尽，枫树生涯叶叶飘，人生如此、亲情如此！每读一遍，沉痛仍在，但却多了警醒的作用。韩愈在老成生前未能探望因此后悔发狂，我不想有一日我也会后悔得“无以复加”。“活在当下”这句话真好，让我清清楚楚、明明白白地睁开眼看到，围绕在我身旁的亲人们的脸庞与模样，才应是我真真正正渴望的，我要珍惜与亲人们在一起的时时刻刻，对他们很好很好。

喜欢这篇文章，是喜欢文中迸发的真情，这真情对于我们每个人的每一颗心，融合得十分完美，以致岁月不敢多加阻挠。

2.过去那些看不惯的人们

你从什么时候开始看不惯这个世界中的某些人？反正我从幼儿园就开始啦！我最先开始讨厌的是幼儿园中教我们的数学老师。有段时间我生病了没去上课，碰巧这几天大家正在背乘法口诀，于是当我来幼儿园时她忽略了我没学的事实，竟让我到小黑板上默写乘法口诀，我震惊住了，因为我从来没听说这个词，因此，她很恶毒地讽刺我，说我上不了小学。事实上，我不仅上了小学、还上了高中。

后来，我到了小学，极其厌恶几个爱讲人坏话的小姑娘，我甚至感觉她们活在这个世界上就是为讲他人坏话而生的。再后来，我上了初中，那个时期，讨厌过偏爱他人的班主任，厌烦过几个没素质的男生，后来，我想我长大了，应该能“心怀天下”了，可高一年级那个扭来扭去的男生让我好“难过”。

回头想想，这十六年里，那些看不惯的人都成了见证我一路成长的标志，那么这十六年里，你有没有因为你人生中的这些人而心烦意乱、影响情绪？我想是有的。

我曾看过一个故事，甲说：“组长，我要换组，因为我超讨厌组中的***”，组长说：“除了他，其它人你认为如何？”，甲回答：“挺好的，我挺喜欢他们的。”组长又说：“那你觉得你讨厌的那个人对你重要吗？”，甲说：“我怎么会觉得他重要/我根本不看重他！”组长说：“因为他一个人，十个好朋友都有拦得住你，你的心中真的不重视他吗？”

是啊，我们因为看不惯某些人甚至在无意识中也让自己陷入苦恼中，这其实是不值得的。难道我因为那个数学老师的话就悲伤得告别小学吗？因为那极个别的同学就不上学了吗？显然不可能，因为你看不惯某些人也就没必要在乎他们了。

在每个人的世界中，你看得惯的人们，你看不惯的人们都在其中行走，在你的人生大道中尽情为你的所亲所爱去哭泣欢笑，也尽情地看淡你们的所憎所恶吧！过去那些你看不惯的人们，终究有一天也会因为你眷恋的这个美好世界而被淡忘，最终消失得了无踪迹。

（作者单位：华中科技大学附属中学）endprint