政治课必须融入国家政治理念

张晓燕

政治课的核心内容就是培养学生的政治理念，让学生的思想理念能与社会进步发展的理念合拍。也只有如此，我们培养出来的人，才能为国家的政治服务，也才能被国家所用。

近年来，政治课的内容注重微观的东西较多。比如，如何处理同学关系，如何认识科技是把双刃剑的道理，如何看待家长的态度。比如，如何看待与日本、美国的关系等等内容，都是现行初中政治课的重点内容。初看，毫无疑问，这些是必须要教好学生做人的导向。但如果我们细细分析，就会发觉这些内容与国家的内容有些远了。这些都是学生达到一定水平后该知道的内容。作为初中生来说，一是帽子有些大，说得再多他们也许都不会懂。二是这些与国家政治导向的距离总有点距离。所以我觉得初中政治课，应该紧密地联系到国家的政治核心才对。

目前，国家经历了数十年的改革开放，虽然让中国的物质丰富了许多，所有的物质产量提升了许多。但作为中国，文明的东方文化却浸入了铜钱的腥味，使得中国的东方文化的精髓和内涵受到了污染。

不信请看当今的贪污腐化就清清楚楚了。多少高位的达官贵人，没有了中国传统的仁义礼智信，只有了堕落和享受。金钱与情人成了高官富豪们的攀比标准，忽悠拐骗成了政府少数腐败分子获取政绩、升官发财的重要途径。

中国如果长此以往，真的会“国将不国”，所以我觉得初中政治课的内容必须进行大力改革，必须融入当今习近平主席的政治理念，才能将下一代引向中国正确的人才之道。

现在的学生不知道甘难辛苦，一味追求享乐。所以我们的政治课内容务必融入艰苦奋斗的思想，所以我们的政治课务必融进艰苦朴素的内容。务必将老一辈无产阶级领袖，如毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇的艰苦奋斗理念扎根到课本之中，还得设计出一整套的激励机制。只有如此，我们的未来，我们的下一代才有可能真正成为祖国的接班人，否则中国的下一代必将成为中国的败家子。

现在的学生没有毛泽东时代的那种锻炼的环境，说得再多，他没有亲身经历，都不会真切感受到真正的成才所需环境。所以我们的课本务必要设定一些切实可行的实践内容，比如初中生一定要到咋样咋样艰苦的环境生活做三个月乃至五个月的社会体验，这阶段绝对不能与家长见面，绝对不能与亲人见面，不能让任何人去关爱。要让学生的意志毅力和独立性得到加强和巩固。

要让一个国家的未来充满希望，必须从未来的起点开始。中国数十年的腐败导致今日的文化被玷污，但习近平主席反腐治贪的决心与行动，已经让有良心的中国人窥见了中国传统文化的曙光。所以我作为一个有良心有国家尊严感正义感的人民教师，务必心系祖国，心系学生。务必将祖国与学生也就是祖国与祖国的未来紧密联系起来，融课文与政治为一体，再不分离。

如果数十年后，我们伟大的祖国在眼下的学生那里，繁荣昌盛，国富民强，但都仍传承着中国灿烂的文化。那就是我期待的教育教学效果了。那就是我为自己为祖国欣慰的时刻了。哪怕到那时，我已经两鬓斑白，不能有所作为了。能见到祖国那样的局面，我也欣慰不已，人生无憾了。

但愿我的这个愿望能引起相关专家、领袖的呵护和关爱，能用我诚挚的心愿换回已经失去多年的文化，再文明！再传承！

（作者单位：湖北省巴东县民族实验中学）endprint