新闻编辑主体基本职业能力构成阐释

李端生 陈文敏

（吉首大学 文学与新闻传播学院，湖南 吉首 416000）

主体是指具有头脑和思维，在行为或活动中能自觉地、创造性地运用精神和物质手段，有意识、有目的地认识并改造行为（活动）对象的现实的个人或群体。新闻编辑主体则是指在新闻编辑活动中具有主观认识和实际能力的单个或群体专业人员，是新闻编辑行为的发出、进行者，也是新闻编辑活动的核心完成者。新闻编辑主体基本职业能力可理解为编辑主体对自身能力的修炼与实际运用，是从事新闻编辑职业的重要保证。它有如下几个层面的内涵构成，也是培养新闻传播人才编辑能力时应该意识到和着力提醒的基本范畴指向。

1 新闻编辑主体的职业基础能力

职业基础能力是顺利从事和完成好新闻编辑行为的基本前提，主要由以下三个方面构成：

1.1 本职工作创新能力

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新对新闻传播事业是一项基本要求，因为新闻贵“新”，世界每天都在变化，新闻时时都会发生，故而寻新、求新、创新、播新是新闻媒介运行的基本法则。处在这种法则指导下的新闻编辑工作必须以创新为动力，那么，新闻编辑主体具备一种创新能力就顺理成章，非常自然了。这种创新能力的意识首先应深深扎根于新闻编辑主体脑中，然后才会产生不竭的创新动力。新闻编辑主体创新能力要体现在本职工作各个方面，是否具备创新能力、是否将这一能力发挥得到位，应该成为衡量一个新闻编辑主体是否合格的重要条件。须知，墨守陈规、因循守旧、踏步不前是新闻传播事业在当今竞争加剧时代的大敌，身为这一事业重要推进者的新闻编辑主体应该以创新为强力武器，将守旧之敌驱赶出去。

1.2 新闻敏感能力

面对时时出现的新情况、新变化、新人事，新闻媒介机构成员从总体上而言应该人人具备一种敏锐嗅觉能力，能快速发现新情况、新变化、新人事中有价值的新闻内容来，这是对新闻传媒从业者的基本要求。更为难得的在于，能从平常中感觉到异常，从一般中发现不一般，从常人所知的东西里嗅到一般人不知的味道，这就是新闻敏感能力强的表现。在新闻传播活动中，新闻记者要有很强的新闻敏感能力，新闻编辑主体更要有这种能力，因为他还要凭新闻敏感力来观察外界，发现报道题材，做出传播计划，让记者去落实有价值的报道。从一定意义上说，新闻编辑主体的新闻敏感能力应该更宏观，更具高远眼光和对世事的洞察、穿透力。中外许多新闻传播事实证明，新闻敏感能力强的编辑者是新闻媒介强有力的支撑者，是媒介名副其实的主体。

1.3 信息获取与鉴别能力

新闻传播实质上就是一种信息传达和扩散的活动，人类生活在日益丰富的信息环境中，新闻媒介传播的信息量也日益增多，种类见长。那么，在千变万化的信息海洋里，怎样获取对新闻媒介有价值的各类信息，这是新闻编辑主体应该具备的一种基础能力。这种能力的大小又取决于其社会活动能力和对客观事物变动的灵敏感受。这就要求新闻编辑主体养成良好性格，善于与人相处，做社会活动家，广交朋友，同时又要求他们时刻做有心人，保持对外界的敏感度，不放过有价值的新闻线索。对于已获得的各类信息，哪些属新闻类信息？ 哪些不是？又有哪些新闻信息价值大，值得隆重发布？哪些价值一般，只作平常发布？新闻信息与其他类信息的关系怎样？等等。对于这些问题的认识、分析、判断和解答，又需要一种鉴别能力来处理。新闻编辑主体时时同大量信息打交道，对各种信息的识别成为其本职工作内容之一，对信息价值作出准确判断和处理是其一项份内要求。因此，具有很强的信息鉴别能力是优秀新闻编辑人员的标志之一。尤其是在信息爆炸的今天，新闻传播媒介要在信息海洋中奋力率先，做出不凡业绩，非得有一批鉴别力强的人作导航，才不至于迷航搁浅，而新闻编辑主体就该以自身这方面能力担此重任，让新闻信息传播更出色。

2 新闻编辑主体的职业活动能力

职业活动能力是新闻编辑主体工作的常规能力表现和胜任与否的基本考量指标，可由以下几个方面组成：

2.1 编辑策划能力

策划意味着做计划、作安排，对行为有规划和打算。但就新闻传播来说，策划又不等于一般性的计划和打算，而更多体现在对传播行为的着意部署和周密安排，这主要针对新闻媒介的报道和评论两大板块传播内容。因为新闻媒介行为的成功与否，影响都很大，它属大众传播范畴，大众的反响与评价非同小可，舆论的产生和波及可对一个国家和社会带来不可估量的影响，足见新闻传播功能之大。所以，处于这个当口的新闻编辑主体，对新闻报道或评论的策划十分重要，策划能力强则带来传播的欣喜，不会策划则平庸显现。尤其在当今社会，媒介林立，竞争趋烈，更显策划对信息传播行为的指导价值。对策划能力的看重是新闻媒介立足与发展的明智之举，拥有很强策划能力的新闻编辑主体会得到推崇。自然，策划能力的范畴就新闻编辑主体而言，也不局限于对新闻媒介的报道与评论，而应是综合全面的。

2.2 编辑调控能力

调控能力主要指新闻编辑主体对新闻媒介在运行过程中所体现出来的调节与控制的能力，包括对传播方向的调整，对传播内容的把关，对舆论导向的恰当引导，对受众反馈的适当处理等等。新闻媒介的运行处于动态之中，由于受到被反映对象的外在影响，那么，怎样使传播者的主观意图与客观的外在因素相协调，以达到最好的传播效果？这就需要一个调节与控制的动态环节介入。由于新闻编辑主体正好处于这样一个环节位置，其工作内容包含了调控因素，故具备较强的综合调控能力对编辑主体而言十分重要。

2.3 编辑组织协调能力

这种能力就新闻编辑主体来说，主要体现在新闻媒介在日常内部运行中需处理的各种横向、纵向关系，得由他们担当主角来有机协调。媒介的运行项目须由编辑主体组织和实施，比如对一次大型报道的展开，在报道策划方案敲定之后，那么怎样组织人力、物力、财力去实施？在实施中遇到新的问题该怎么处理？ 报道与评论如何统筹？ 身处媒介内部中枢指挥位置的新闻编辑主体必须表现出很强的组织与协调能力，指挥调度得当，方能使媒介运行处于一种良性状态。值得注意的是，组织协调能力是新闻编辑主体应该长期持有的一种能力，而不仅表现在一两场媒介大型活动开展中。同时，组织协调的行为内涵也多种多样，不仅仅表现在新闻报道与评论一两个方面。所以，具备一种综合性的组织与协调能力对新闻编辑主体来说绝非易事。

2.4 社会活动与人际交往能力

如果说组织协调能力是侧重于新闻媒介内部对新闻编辑主体提出的一项要求的话，那么，具备社会活动与人际交往能力则是对他们在媒介外部行为表现中提出的一项能力要求。我们要改变一种观念，即新闻编辑主体人员长年身居新闻媒介机构内部，不常与外人打交道，办公之地少有尘世之音，与稿件为伴成为习惯。其实，在信息社会的今天，这种认识必须改变，随着新闻媒介机构体制的改革和人事运作的高效率化，媒介内部人员的身份也在多样化，工作内容也变得更丰富。这就对包括新闻编辑主体在内的新闻媒介工作者都提出了新的要求，即头脑必须先开放，眼光需要内外兼顾，活动天地需要拓展。这样，培养和拥有一种社会活动与人际交往能力，学会开展正常意义下的公关活动，就是顺理成章的事。在当今媒介市场竞争日益激烈的形势下，新闻编辑主体走出大门或将对外联络的各种信息渠道开通，加强与社会各方人士的交往，这对他们了解社会动态，掌握最新情况，进而作出科学分析和判断，实施有效行动，取得本职工作最佳效果都有着积极意义，这样做也有利于他们所在新闻媒介机构的优质运行和市场竞争。

所以，全新时代背景下的新闻编辑者，应该成为一名合格的社会活动家或公关大使，在合理合法的范围和正常人际关系圈内大胆展示自己的这方面能力，为所在集体，也为自己挣得一份来自社会的赞誉。当然，若从狭义的角度理解，新闻编辑主体的人际交往能力也体现在新闻媒介内部与同事和上下级人员的交往上，这同样很重要。所以说，与一切的人交往时都能有一种良好的能力表现，这才是最合格新闻编辑主体的一个能力侧面。

3 新闻编辑主体的职业运用能力

职业运用能力是新闻编辑主体顺利完成本职工作的具体保障，以下几方面成为基本的构成要素：

3.1 文字写作与运用能力

对语言文字的了解与掌握是新闻编辑主体在基础知识修养上的基本功，但这还不够，关键还表现在对语言文字如何优质高效的运用上。如果说新闻编辑主体可通过社会活动与人际交往渠道来展示自己口头语言能力的话，那么，如何表现出很强的文字写作能力又是摆在他们面前的一个重要问题。这里不排除文字写作能力在必要时体现在新闻编辑主体开展社会活动和人际交往方面，但更侧重于他们在开展本职工作时如何发挥好文字写作能力，比如说对策划方案的写作、对工作思路的书面陈述、对新闻评论的写作、对稿件处理意见的表达、对稿件内容具体的修改和标题制作等，都频频用得上文字写作能力。除此而外，新闻编辑主体应该对本职工作进行经验总结和必要的理论研究，这同样需要较高的文字写作能力方能完成。可以不夸张地说，文字写作能力是一名合格的新闻编辑主体的基本功，它会被时时用到，不可被忽视。

3.2 新闻审美能力

随着社会进步和时代的发展，新闻学的内涵得到进一步拓展丰富，新闻学与美学在当今走到了一起，形成了新闻学的分支学科——新闻美学。新闻美学的出现绝不仅是两个原有概念符号的简单相加，而是新闻学发展到今天的一种必然，是新闻传播事业发展到今天一种内在要求提高的表现。从受众角度来分析，他们对新闻信息的接收已不仅停留在内容的知道与否层面上，同时对新闻信息的传播方式和接受效果日渐提出审美层次的要求，即在一种愉快、愉悦的情境中获知信息并能得到一份美的享受。新闻传播事业自身发展和受众的新需求，给新闻编辑主体的能力培养提出了新的要求。这是一个不能回绝的要求或希望，那么，新闻编辑主体应该在新形势下审视自己能力结构，增加审美项目，并在本职工作中表现出这方面的能力来，如在新闻稿件处理中能从审美的角度去考虑，在新闻信息传播方式上尽力传达出美的成分，给受众以视觉、听觉美感，学会以审美眼光发现客观世界中值得报道传播的因素，学会从审美角度来鉴赏新闻作品，审视自己经手刊播的这类作品中有多少美学价值，等等。总之，具备审美能力可以使新闻编辑主体的工作进入更高的境界，拥迎这份能力是一个负责任的新闻编辑主体应该亮出的姿态。

3.3 新闻编辑实务操作能力

新闻事业随着科学技术的推进，已经告别了铅与火的时代，迎来了电与光的岁月。传统的新闻媒介从物质技术上得到了全新装备，新兴的媒介积极加入到新闻传播行列中来。以电子计算机为标志的科技手段对新闻传播物质平台带来革命性变化，国际互联网的出现使全球信息业走得更近。新技术、新成果不断被运用于新闻行业，促使传统的新闻传播观念正日益被赋予新的诠释。这些新形势、新变化促使新闻编辑实务方式必须与时俱进，也使得编辑主体在开展日常本职工作时必须拿出新的操作能力来。因此，学会操纵电子计算机、学会运用因特网、学会数字技术下的影像传输和编辑技术等，这是时代赋予新闻编辑主体一种新的能力要求。对于这种要求，一名能与时俱进的新闻编辑主体没有理由拒绝，否则，他将被自行淘汰出这一活动领域。

3.4 较强的外语能力

随着人类信息传播活动的迅速发展和扩张，各类信息的快捷沟通使人类的交际距离大大缩短，“地球村”的出现成为一种现实。但这种现实同时也要求人们掌握必要的国际间共同语言才能达到更有效交流和信息传播的目的。对此，以传播新闻信息为使命的新闻编辑主体，应该具备较强的外语能力，掌握1-2 门使用面较广的国际性语言（如英语）。这样在搜求信息和鉴别信息时就能捷足先登，减少翻译中间环节，争取时间把新闻传播工作做得更直接、快捷。特别是网络媒介的强大功能及其自身的丰富信息，正对新闻编辑工作产生越来越大的促进作用，而互联网上遍布着以英语为主流语言的网站，如果新闻编辑主体英语能力强，就可以充分利用这些资源将新闻编辑工作搞得更好。

以上，我们从三个大的层面分析了新闻编辑主体应具备的基本职业能力。既然是基本能力，那就意味着还有其他相关的能力也需编辑主体去培养和掌握，在此不赘述，只作一个提醒。总的而言，凡是与本职工作有关联的能力，新闻编辑主体都应该学习、掌握和运用，这绝非坏事。只是基本能力是从事好这项工作的基本前提，不具备这些基本前提，其他相关能力也不能有机有效发挥。