溴水与溴的四氯化碳溶液辩析

周飞

溴水与溴的四氯化碳溶液是中学化学常见试剂，许多学生常把两者混为一谈，其实它们在成分和性质上面存在着较大差别，在应用上稍有不慎就会出现错误，下面将两者作一比较，以期掌握它们的异同.

1.从成分上比较

溴水并不单纯，当溴溶于水时，有少量的溴分子会与水发生反应：

Br2+H2OHBr+HBrO，

HBr和HBrO又会发生电离：

HBrBr-+H+，

HBrOBrO-+H+，

HBrO还有可能分解生成氧化性较强的物质，所以，溴水中除溴分子外，还有H+、BrO-、Br-、HBrO等成分，溴水是一种具有酸性和氧化性的试剂.

溴的四氯化碳溶液是指溴溶于四氯化碳中，没有发生反应，只由溴分子和四氯化碳分子组成.

2. 从二氧化硫气体与两者作用比较

当二氧化硫气体通入溴水时，会发生化学反应：SO2+Br2+H2OH2SO4+2HBr，所以溴水会褪色，而将二氧化硫气体通入溴的四氯化碳溶液时，因没有水，所以不发生反应，又因为二氧化硫为极性分子，四氯化碳为非极性溶剂，所以也不能溶解吸收.

3. 从金属与两者作用比较

将中等活泼的金属粉末分别撒入装有溴水和溴的四氯化碳溶液的试管中，两者均褪色，均会与溴发生反应，生成金属溴化物，但在溴水中，因其显酸性，较活泼金属会与H+产生氢气，而四氯化碳溶液则无气泡产生.

4. 从不饱和烃与两者作用比较

将乙烯通入溴水和溴的四氯化碳溶液，颜色均褪去，发生的主要反应都是：CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br，溴水中有可能发生副反应：CH2=CH2+HBrO→CH2Br-CH2OH，虽然有一些小的差别，两者的主要现象是一样的，所以鉴别乙烯时用溴水与溴的四氯化碳溶液都可以.

5. 从苯与两者作用比较

通常条件下，将苯与溴水和溴的四氯化碳溶液分别混合振荡，苯可以将溴水中的溴萃取出来而分层，上层显红色，而苯与四氯化碳均为非极性分子，两者要互溶，所以不能萃取.

6. 从苯酚与两者作用比较

苯酚能与溴发生如下反应：

OH+3Br2BrBrOHBr↓+3HBr

生成的三溴苯酚难溶于水，但可溶于有机溶剂.

将稀的苯酚溶液中与浓溴水混合，会产生白色沉淀，若是将浓的苯酚溶液与稀的溴水混合，生成的三溴苯酚会溶解在过量的苯酚里，没有沉淀.同理，将苯酚溶液与溴的四氯化碳溶液混合，也会因溶解而看不到白色沉淀.

7.从乙醛与两者作用比较

将适量乙醛滴入溴水中，溴水褪色，而将适量乙醛滴入溴的四氯化碳溶液中，溶液不褪色，原因在于乙醛与溴水会发生反应：CH3CHO+Br2+H2O →CH3COOH+2HBr，溴的四氯化碳溶液因为无水，上述反应不能发生，所以不能褪色.

综上所述，溴水与溴的四氯化碳溶液在成分和性质上面存在着较大差别，在应用上都须慎重.

下面例举几题：

1.通常条件下，将甲烷和乙烯分别通入下列溶液，不能将两者鉴别出来的是（）.

A.水 B.酸性高锰酸钾溶液

C.溴水 D.溴的四氯化碳溶液

分析常温常压下，甲烷和乙烯均不与水反应，也不溶于水，两者通入水均无明显变化，不能鉴别；乙烯可还原酸性高锰酸钾溶液使之褪色，甲烷不能，可鉴别；乙烯与溴发生加成反应，溴水和溴的四氯化碳溶液均能褪色，甲烷很难使溴的四氯化碳溶液褪色，可鉴别，答案为：A

2. 通常条件下，将二氧化碳和二氧化硫分别通入下列溶液，不能将两者鉴别出来的是（）.

A.水B.酸性高锰酸钾溶液

C.溴水 D.溴的四氯化碳溶液

分析二氧化碳和二氧化硫通过水之后均是无色溶液，不能鉴别，二氧化硫能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色，二氧化碳不能使它们褪色，可鉴别，而二氧化硫、二氧化碳均不能使溴的四氯化碳溶液褪色，不能鉴别，所以答案为：AD.

3.乙烯跟溴水反应可生成A、B、C三种物质，已知A在碱的水溶液中加热可生成乙醇，B在铜作催化剂的条件加热可转化成一可发生银镜反应的物质，C在碱的醇溶液中加热可生成乙炔，试写出A、B、C三种物质的结构简式.

分析溴水中含有Br2、HBr 、HBrO，乙烯会跟它们发生反应：

CH2=CH2+Br2CH2BrCH2Br，

CH2=CH2+HBrCH3-CH2Br，

CH2=CH2+HBrOCH2Br-CH2OH，

CH3-CH2Br在碱的水溶液中加热可生成乙醇，

CH2Br-CH2OH在铜作催化剂的条件加热可转化成CH2Br-CHO，可发生银镜反应，CH2BrCH2Br在碱的醇溶液中加热可生成乙炔，所以A、B、C三种物质的结构简式分别为

CH3-CH2Br、CH2Br-CH2OH、CH2BrCH2Br.

应用类比的首要问题就是研究两类事物的可比性，即使是两个可以进行类比的事物，也不可能所有属性处处相似，点点对应.它们之所以是两个事物，必存在差异性.在进行类比时，有时要告诉学生两事物间哪些方面可比，哪些方面不可比，避免机械类比的错误.

总之，无论是概念的建立、规律的形成，还是知识的应用，类比的运用都有不可替代的作用.科学恰当地使用类比推理，可以使抽象的内容具体化，高深的知识形象化，复杂的问题简单化.实践证明，运用类比推理，化学课堂会更有气氛，学生的学习兴趣会更浓，更有利于学生创造性思维的发展.

溴水与溴的四氯化碳溶液是中学化学常见试剂，许多学生常把两者混为一谈，其实它们在成分和性质上面存在着较大差别，在应用上稍有不慎就会出现错误，下面将两者作一比较，以期掌握它们的异同.

1.从成分上比较

溴水并不单纯，当溴溶于水时，有少量的溴分子会与水发生反应：

Br2+H2OHBr+HBrO，

HBr和HBrO又会发生电离：

HBrBr-+H+，

HBrOBrO-+H+，

HBrO还有可能分解生成氧化性较强的物质，所以，溴水中除溴分子外，还有H+、BrO-、Br-、HBrO等成分，溴水是一种具有酸性和氧化性的试剂.

溴的四氯化碳溶液是指溴溶于四氯化碳中，没有发生反应，只由溴分子和四氯化碳分子组成.

2. 从二氧化硫气体与两者作用比较

当二氧化硫气体通入溴水时，会发生化学反应：SO2+Br2+H2OH2SO4+2HBr，所以溴水会褪色，而将二氧化硫气体通入溴的四氯化碳溶液时，因没有水，所以不发生反应，又因为二氧化硫为极性分子，四氯化碳为非极性溶剂，所以也不能溶解吸收.

3. 从金属与两者作用比较

将中等活泼的金属粉末分别撒入装有溴水和溴的四氯化碳溶液的试管中，两者均褪色，均会与溴发生反应，生成金属溴化物，但在溴水中，因其显酸性，较活泼金属会与H+产生氢气，而四氯化碳溶液则无气泡产生.

4. 从不饱和烃与两者作用比较

将乙烯通入溴水和溴的四氯化碳溶液，颜色均褪去，发生的主要反应都是：CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br，溴水中有可能发生副反应：CH2=CH2+HBrO→CH2Br-CH2OH，虽然有一些小的差别，两者的主要现象是一样的，所以鉴别乙烯时用溴水与溴的四氯化碳溶液都可以.

5. 从苯与两者作用比较

通常条件下，将苯与溴水和溴的四氯化碳溶液分别混合振荡，苯可以将溴水中的溴萃取出来而分层，上层显红色，而苯与四氯化碳均为非极性分子，两者要互溶，所以不能萃取.

6. 从苯酚与两者作用比较

苯酚能与溴发生如下反应：

OH+3Br2BrBrOHBr↓+3HBr

生成的三溴苯酚难溶于水，但可溶于有机溶剂.

将稀的苯酚溶液中与浓溴水混合，会产生白色沉淀，若是将浓的苯酚溶液与稀的溴水混合，生成的三溴苯酚会溶解在过量的苯酚里，没有沉淀.同理，将苯酚溶液与溴的四氯化碳溶液混合，也会因溶解而看不到白色沉淀.

7.从乙醛与两者作用比较

将适量乙醛滴入溴水中，溴水褪色，而将适量乙醛滴入溴的四氯化碳溶液中，溶液不褪色，原因在于乙醛与溴水会发生反应：CH3CHO+Br2+H2O →CH3COOH+2HBr，溴的四氯化碳溶液因为无水，上述反应不能发生，所以不能褪色.

综上所述，溴水与溴的四氯化碳溶液在成分和性质上面存在着较大差别，在应用上都须慎重.

下面例举几题：

1.通常条件下，将甲烷和乙烯分别通入下列溶液，不能将两者鉴别出来的是（）.

A.水 B.酸性高锰酸钾溶液

C.溴水 D.溴的四氯化碳溶液

分析常温常压下，甲烷和乙烯均不与水反应，也不溶于水，两者通入水均无明显变化，不能鉴别；乙烯可还原酸性高锰酸钾溶液使之褪色，甲烷不能，可鉴别；乙烯与溴发生加成反应，溴水和溴的四氯化碳溶液均能褪色，甲烷很难使溴的四氯化碳溶液褪色，可鉴别，答案为：A

2. 通常条件下，将二氧化碳和二氧化硫分别通入下列溶液，不能将两者鉴别出来的是（）.

A.水B.酸性高锰酸钾溶液

C.溴水 D.溴的四氯化碳溶液

分析二氧化碳和二氧化硫通过水之后均是无色溶液，不能鉴别，二氧化硫能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色，二氧化碳不能使它们褪色，可鉴别，而二氧化硫、二氧化碳均不能使溴的四氯化碳溶液褪色，不能鉴别，所以答案为：AD.

3.乙烯跟溴水反应可生成A、B、C三种物质，已知A在碱的水溶液中加热可生成乙醇，B在铜作催化剂的条件加热可转化成一可发生银镜反应的物质，C在碱的醇溶液中加热可生成乙炔，试写出A、B、C三种物质的结构简式.

分析溴水中含有Br2、HBr 、HBrO，乙烯会跟它们发生反应：

CH2=CH2+Br2CH2BrCH2Br，

CH2=CH2+HBrCH3-CH2Br，

CH2=CH2+HBrOCH2Br-CH2OH，

CH3-CH2Br在碱的水溶液中加热可生成乙醇，

CH2Br-CH2OH在铜作催化剂的条件加热可转化成CH2Br-CHO，可发生银镜反应，CH2BrCH2Br在碱的醇溶液中加热可生成乙炔，所以A、B、C三种物质的结构简式分别为

CH3-CH2Br、CH2Br-CH2OH、CH2BrCH2Br.

应用类比的首要问题就是研究两类事物的可比性，即使是两个可以进行类比的事物，也不可能所有属性处处相似，点点对应.它们之所以是两个事物，必存在差异性.在进行类比时，有时要告诉学生两事物间哪些方面可比，哪些方面不可比，避免机械类比的错误.

总之，无论是概念的建立、规律的形成，还是知识的应用，类比的运用都有不可替代的作用.科学恰当地使用类比推理，可以使抽象的内容具体化，高深的知识形象化，复杂的问题简单化.实践证明，运用类比推理，化学课堂会更有气氛，学生的学习兴趣会更浓，更有利于学生创造性思维的发展.

溴水与溴的四氯化碳溶液是中学化学常见试剂，许多学生常把两者混为一谈，其实它们在成分和性质上面存在着较大差别，在应用上稍有不慎就会出现错误，下面将两者作一比较，以期掌握它们的异同.

1.从成分上比较

溴水并不单纯，当溴溶于水时，有少量的溴分子会与水发生反应：

Br2+H2OHBr+HBrO，

HBr和HBrO又会发生电离：

HBrBr-+H+，

HBrOBrO-+H+，

HBrO还有可能分解生成氧化性较强的物质，所以，溴水中除溴分子外，还有H+、BrO-、Br-、HBrO等成分，溴水是一种具有酸性和氧化性的试剂.

溴的四氯化碳溶液是指溴溶于四氯化碳中，没有发生反应，只由溴分子和四氯化碳分子组成.

2. 从二氧化硫气体与两者作用比较

当二氧化硫气体通入溴水时，会发生化学反应：SO2+Br2+H2OH2SO4+2HBr，所以溴水会褪色，而将二氧化硫气体通入溴的四氯化碳溶液时，因没有水，所以不发生反应，又因为二氧化硫为极性分子，四氯化碳为非极性溶剂，所以也不能溶解吸收.

3. 从金属与两者作用比较

将中等活泼的金属粉末分别撒入装有溴水和溴的四氯化碳溶液的试管中，两者均褪色，均会与溴发生反应，生成金属溴化物，但在溴水中，因其显酸性，较活泼金属会与H+产生氢气，而四氯化碳溶液则无气泡产生.

4. 从不饱和烃与两者作用比较

将乙烯通入溴水和溴的四氯化碳溶液，颜色均褪去，发生的主要反应都是：CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br，溴水中有可能发生副反应：CH2=CH2+HBrO→CH2Br-CH2OH，虽然有一些小的差别，两者的主要现象是一样的，所以鉴别乙烯时用溴水与溴的四氯化碳溶液都可以.

5. 从苯与两者作用比较

通常条件下，将苯与溴水和溴的四氯化碳溶液分别混合振荡，苯可以将溴水中的溴萃取出来而分层，上层显红色，而苯与四氯化碳均为非极性分子，两者要互溶，所以不能萃取.

6. 从苯酚与两者作用比较

苯酚能与溴发生如下反应：

OH+3Br2BrBrOHBr↓+3HBr

生成的三溴苯酚难溶于水，但可溶于有机溶剂.

将稀的苯酚溶液中与浓溴水混合，会产生白色沉淀，若是将浓的苯酚溶液与稀的溴水混合，生成的三溴苯酚会溶解在过量的苯酚里，没有沉淀.同理，将苯酚溶液与溴的四氯化碳溶液混合，也会因溶解而看不到白色沉淀.

7.从乙醛与两者作用比较

将适量乙醛滴入溴水中，溴水褪色，而将适量乙醛滴入溴的四氯化碳溶液中，溶液不褪色，原因在于乙醛与溴水会发生反应：CH3CHO+Br2+H2O →CH3COOH+2HBr，溴的四氯化碳溶液因为无水，上述反应不能发生，所以不能褪色.

综上所述，溴水与溴的四氯化碳溶液在成分和性质上面存在着较大差别，在应用上都须慎重.

下面例举几题：

1.通常条件下，将甲烷和乙烯分别通入下列溶液，不能将两者鉴别出来的是（）.

A.水 B.酸性高锰酸钾溶液

C.溴水 D.溴的四氯化碳溶液

分析常温常压下，甲烷和乙烯均不与水反应，也不溶于水，两者通入水均无明显变化，不能鉴别；乙烯可还原酸性高锰酸钾溶液使之褪色，甲烷不能，可鉴别；乙烯与溴发生加成反应，溴水和溴的四氯化碳溶液均能褪色，甲烷很难使溴的四氯化碳溶液褪色，可鉴别，答案为：A

2. 通常条件下，将二氧化碳和二氧化硫分别通入下列溶液，不能将两者鉴别出来的是（）.

A.水B.酸性高锰酸钾溶液

C.溴水 D.溴的四氯化碳溶液

分析二氧化碳和二氧化硫通过水之后均是无色溶液，不能鉴别，二氧化硫能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色，二氧化碳不能使它们褪色，可鉴别，而二氧化硫、二氧化碳均不能使溴的四氯化碳溶液褪色，不能鉴别，所以答案为：AD.

3.乙烯跟溴水反应可生成A、B、C三种物质，已知A在碱的水溶液中加热可生成乙醇，B在铜作催化剂的条件加热可转化成一可发生银镜反应的物质，C在碱的醇溶液中加热可生成乙炔，试写出A、B、C三种物质的结构简式.

分析溴水中含有Br2、HBr 、HBrO，乙烯会跟它们发生反应：

CH2=CH2+Br2CH2BrCH2Br，

CH2=CH2+HBrCH3-CH2Br，

CH2=CH2+HBrOCH2Br-CH2OH，

CH3-CH2Br在碱的水溶液中加热可生成乙醇，

CH2Br-CH2OH在铜作催化剂的条件加热可转化成CH2Br-CHO，可发生银镜反应，CH2BrCH2Br在碱的醇溶液中加热可生成乙炔，所以A、B、C三种物质的结构简式分别为

CH3-CH2Br、CH2Br-CH2OH、CH2BrCH2Br.

应用类比的首要问题就是研究两类事物的可比性，即使是两个可以进行类比的事物，也不可能所有属性处处相似，点点对应.它们之所以是两个事物，必存在差异性.在进行类比时，有时要告诉学生两事物间哪些方面可比，哪些方面不可比，避免机械类比的错误.

总之，无论是概念的建立、规律的形成，还是知识的应用，类比的运用都有不可替代的作用.科学恰当地使用类比推理，可以使抽象的内容具体化，高深的知识形象化，复杂的问题简单化.实践证明，运用类比推理，化学课堂会更有气氛，学生的学习兴趣会更浓，更有利于学生创造性思维的发展.