高职学生诚信教育途径探究

吴清

诚信是文明和谐社会的重要基础，也是高职学生安身立命之本。然而，当下高职学生诚信缺失问题日益突出，令人担忧。因此，高职院校必须积极采取措施加强诚信教育，以提高高职学生诚信水平。通过对高职学生诚信缺失现象成因进行分析，并就加强高职学生诚信教育的途径进行探讨。

高职学生诚信教育途径中华民族自古就有以诚立业、以信取人的传统美德，但近年来，随着社会主义市场经济体系的不断完善和改革开放的逐步深入，社会各界频繁发生诚信危机，高职院校学生诚信缺失问题也日益突出。高职院校肩负着为社会发展提供高素质技能型人才的重任，加强诚信教育尤为重要，现对高职学生诚信缺失现象及成因进行分析，并对加强诚信教育的途径进行探讨。

一、当前高职学生诚信缺失现状

1.学习过程中的作弊行为

当前，很多高职院校都注重加强学风建设，但仍然有部分学生因在高中时期没有养成良好的学习习惯，入学后面对相对枯燥的专业知识，对所学专业失去兴趣，以消极的态度应付学习，有的学生为了通过考试而利用各种手段作弊，抄作业现象更是普遍存在，甚至已不被学生认为是失信行为，影响了良好学风的形成和教学质量的提高。

2.学习生活中的失信行为

比较突出的现象是故意拖欠学费和助学贷款逾期不还，有的学生钻了国家确保不让学生因家庭经济困难而辍学政策的空子，即使拿着家长给的学费也不及时缴纳而转作他用或者存入银行收利，还有的学生助学贷款到期不还，不仅失信，而且直接影响了一些银行继续办理国家助学贷款的信心。

3.就业过程中的失信行为

随着高校扩大招生，毕业生面临的就业压力不断增大，一些高职学生为了迎合用人单位的需要，对自荐材料虚假包装，在求职履历上作文章，涂改成绩、制造假证件、虚构经历，企图瞒天过海，同时随意签约、毁约现象也在高职毕业生中层出不穷，签约时缺少慎重考虑，工作一段时间后觉得不理想又马上要求毁约，还有少数毕业生同时与多家用人单位签约，这样失信的行为不仅给用人单位造成损失，同时也使其他急需岗位的毕业生失去就业机会。

二、诚信缺失的成因分析

1.社会失信危机的影响

随着改革开放的深入，各种思想意识也随即涌入，传统的思想道德评价标准和价值观受到冲击，社会一些领域及各个层面腐败现象的滋生、蔓延以及社会关系中人际交往感情的淡漠、诚信的缺失、安全感的缺乏等，使人们对传统的道德观念和诚信原则发生了动摇和怀疑，这些负面的影响导致了高职学生诚信意识的淡漠。

2.学校诚信教育的缺失

部分高职院校过分重视学生专业技能的提高，忽视职业道德特别是诚信教育，片面强调学生专业知识和实践技能的现象普遍存在，职业道德教育课程往往只是简单进行道德规范的灌输，导致了学生认知的偏差，面对竞争激烈的就业形势，很多高职学生认为具有扎实的专业知识和技能才是择业和就业的关键，从而忽视了诚信意识的培养，同时诚信机制未能引入学校及学生群体，也使得学生诚信意识不强，个别教师也没有做到以身作则。

3.家庭诚信教育的缺失

很多家长在教育孩子的时候，都以学业和就业教育为主，认为满足了孩子的经济和生活上的需要就是尽到了家长义务，而忽略日常的思想品德教育，对子女平时出现的不诚实行为也没有引起足够的重视，还有的家长不能以自身的行为影响子女，也成为产生诚信危机的重要原因之一。

三、加强高职学生诚信教育的途径

1.构建和谐诚信的社会环境

高职院校作为社会的一个组成部分，社会道德氛围将直接影响到高职学生的人生观、世界观和价值观的形成。为此，必须强化全社会的诚信教育，培养诚信责任感，既要从舆论上加强树立诚信之风的良好宣传，又要在制度上建立起监督约束机制，将诚信教育落到实处，才能使诚信教育真正成为立人之本和建设社会主义和谐社会之本。

2.重视家庭教育在诚信教育中的作用

家庭是高职学生接受诚信教育的重要课堂，学校要主动加强与家长的交流、配合，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，从而使家长以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。

四、充分发挥学校在诚信教育中的主阵地作用

1.建立健全各种诚信制度，加强教师诚信教育

高职院校要树立诚信为本的办学理念，要把诚信的具体规定列入有关的制度中去，同时加强教师诚信教育，发挥其表率作用，率先垂范，做到“言必信，行必果”，给学生作诚实守信的榜样。

2.利用两课主渠道增加和渗透诚信教育的新内容

教师在教学中要结合教学内容，培养学生诚实守信的品质，使学生树立诚信意识，让学生意识到诚信是当代大学生必须具备的道德素质，是走上社会后“以德立身”的基本要求，也是经济社会的道德底线。

3.将诚信教育贯穿到高职教育全过程

诚信教育和职业道德教育相结合，依靠学生的各种组织，通过开展各种形式多样的校园文化活动有针对性地进行诚信教育，树立校园诚信标兵，学习诚信模范，充分发挥榜样的力量。

4.全面建立高职学生诚信管理机制

建立诚信考评体系和相应的信誉档案，并和全社会的信用制度协调一致，加大对不诚信行为的处罚力度，对于不诚信者，不仅要使之受到舆论的谴责，而且要在行为上受到惩罚，促使学生培养良好的诚信意识，自觉提高信誉度。

总之，加强诚信教育是高职学生成长成才和实现人生价值的内在要求，也是构建社会主义和谐社会的迫切需要，必须受到高度重视。社会各界要为诚信教育创造良好氛围，高职院校要通过有效途径，采取多种措施，切实加强学生诚信教育，确保学生成长为合格的社会主义事业接班人和建设者。

参考文献：

[1]石维富.当代大学生诚信的现状分析和诚信教育思路探索.攀枝花学院学报，2004，（04）.

[2]胡家俊，吴爱兰.由《新规》颁布谈加强大学生诚信教育.黄山学院学报，2005，（05）.

[3]李艳芬.高职院校加强大学生诚信教育对策之探究[J].人力资源管理，2010，(08).

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