人本理念在职业院校学生管理中的渗透研究

张潇予

摘 要：人本理念，就是以人为本的理念。人本理念强调人与人之间的和谐、尊重、互信和支持。人本理念是管理的最高宗旨，是现代管理的核心理念之一。在职业院校学生管理工作中，人本理念的渗透也发挥着重要作用。本文将通过人本理念在职业院校学生管理中的具体体现分析，充分彰显其必要性以及关键意义，进一步探讨如何让人本理念形成更加科学完善的体系，更好地服务并规范职业院校的学生管理工作，从而达到提高教学效率，尊重、培养职业人才的目的。

关键词：以人为本；尊重；管理；职业教育；关键

目前，科学发展观作为我国发展的重要战略，已在各个领域逐步体现出来。科学发展的核心思想是以人为本，而长期以来，部分职业院校对教育体系的本质精神、核心规律等的了解不够深入，忽视了以人为本这一根本原则，导致了教学观念陈旧，无法建成科学高效的教育教学体系。因此，职业院校必须加大以人为本思想在学生教学、管理体系中的贯彻，将人本理念广泛渗透于职业院校学生的管理工作中。

一、人本理念在职业院校学生管理中的体现

1.尊重学生未来职业发展的需要

人本理念强调人的主体地位，弘扬人作为独立存在的个体具有主体性，应唤醒主体意识，充分发挥其能动作用。而作为培养人才的教育机构，职业院校应对此给予极大重视，根据职业院校学生接受专门的技能教育、毕业之后对口就业这一特点，院校的相关学生管理人员在对学生进行管理的过程中，应注意尊重学生未来职业发展的需要，并通过制定一系列具有针对性的管理措施以达到充分发挥其职业素质、满足职业发展需要的目的。另外，考虑到学生的职业技术培养，学校管理负责人员应充分激发学生对专业知识掌握的兴趣及需求，发挥出其主观能动性，从而更好地培养专业技术人才。

2.尊重学生自主潜能的发挥

在人本理念的三大基本点中，强调对人的需要给予理解与尊重。在对学生进行职业技术教育培养的过程中，应该大力提倡并支持学生的自主探究，而人本理念的尊重理解也应在这一方面得到重要体现。

3.对学生的前途给予充分肯定

人本理念强调对人的价值和意义的肯定。针对这一要求，学校应采取有效措施鼓励并肯定学生的职业发展，对人才进行合理培养。

二、人本理念在职业院校学生管理中的必要性

通过上述具体体现分析可知，人本理念所强调的人的主体地位和能动作用的充分发挥，对人的需要的理解和尊重的给予，以及对人的价值和意义的肯定，均对职业院校学生管理有着至关重要的作用。人本理念在管理中的渗透不仅符合我国教育体制改革的需要，同时还大力推进了创新精神在人才培养中的进一步体现。这一理念有力地保障了教学模式的优化改革，可以大大提高职业技术教育的教学效率，提高人才培养的质量，为我国新时期经济社会的建设打下坚实的基础。另一方面，尊重并且关爱学生的心理健康发展也体现了人文关怀，有利于我国的社会和谐以及中国特色社会主义精神文明建设。

三、人本理念缺失造成的问题及解决方案

1.加强学生的心理健康教育

多项调查显示，职业院校的学生由于知识基础较差，常常具有比较严重的自卑心理，再加上近年来我国各项领域的就业前景不容乐观，学生中一大部分对未来抱有消极态度，从而产生厌学情绪等不良心理。职业院校的教育管理者应当针对此类现象对学生进行定期、适当的心理疏导，传播积极思想，鼓励学生奋斗，实现自身价值。对学生的前途给予充分肯定，重视学生的发展培养，尊重学生的个人价值，从而达到人才培养的目的。

2.以人为本，注重学生潜能的开发

很长一段时间以来，我国的人才培养模式都趋于陈旧、模式化，这不仅体现在高等教育和基础教育中，也体现在职业院校的教学管理中。课堂上，教师大多采取“填鸭式”的古板教学方法，这不仅无法激起学生的学习兴趣，而且让课业变成沉重的负担，导致教学效率极低，也大大损害了学生的创造性思维，这对学生自主潜能的开发极其不利。针对这种情况，首先，学校的决策部门应大力倡导对学生潜能的开发，提出相关教学理念，尊重并保护学生的创新思维，拒绝模式化的课堂教学，鼓励推陈出新。其次，作为学生管理者的教师应当重视人本理念的推行，尊重并鼓励学生发挥潜能、开拓创新，更好地培养人才。

总之，人本理念强调人与人之间的和谐、尊重、互信和支持。以人为本体现在我国经济、政治、生活各个领域的许多方面，在职业院校的学生管理工作中也不例外。本文通过给出人本理念在职业院校学生管理中有所体现的主要方面，阐明了人本理念所具有的关键作用。另外还分析了由人本理念缺失所造成的典型问题，并给出针对该类问题的解决办法。人本理念在职业院校学生管理中的渗透，不仅能够满足我国教育体制改革的需要，还可提高职业技术教育的教学效率，提高人才培养的质量，为我国未来发展奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]余爽.公安院校思想政治教育人本价值的迷失与重构[J].湖北警官学院学报，2013（2）：183-186．

[2]万光侠.论思想政治教育人本研究范式[J].学校党建与思想教育，2012（13）：10-13．

[3]王玉国.高等教育人本化管理理念解读[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2006（2）：59-60．

[4]张娟.论高校学生管理过程中的人本理念[J].管理观察，2013（30）：83-84.

[5]鞠斐扬，鲁烨.人本理念——高等教育现代化的路向探析[J].教育探究，2012（2）：73-75．