立体书籍艺术与延伸产品应用项目分析研究

（1.武汉理工大学艺术与设计学院 430070 ；2.华南农业大学珠江学院 510900）

一、问题的提出

中国各大城市生活快节奏越来越快，生活在里面的人们越来越浮躁，大家在不断地接受各种新鲜事物与资讯的同时，却有越来越多的人，忽视了这是一座拥有悠久历史的文化大国，里面包含的历史文化与人文气息在不断地被人们淡忘。作为生活在新时代的我们，认为历史不应该被忘记，优秀文化应该被传承。希望借助这次项目研究能更好地把中国传统文化发扬光大。

二、研究目标与对象

为了使学生学习更好的与社会实践结合跟好的步入社会跟进时代的设计步伐在校内导师指导下，进行创业训练。当今社会的对中国戏曲，剪纸等传统文化内容关注度不够，项目研究以中国传统文化——广州特色建筑、十二生肖、剪纸艺术、醒狮子文化作为素材，并对其进行立体书籍与延伸产品设计。意义在于唤起人们本对本国文化的认识和关注，通过立体书的形式吸引读者视线，发人深省。

学生通过三年的艺术设计思维能力的培养、掌握了一定的艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。并且通过学习艺术设计的理论和方法，提高专业设计水平、扎实的造型能力和系统的专业基础理论以及相关学科的知识。他们对不同材料的不同运用及其二维像三维转化研究深感兴趣。另外他们对现有的大部分艺术设计形式与方法都有一定的了解。在老师的带领下进行二维向三维艺术设计转化的训练，将平面内容进行立体化造型并且运用相关材料进行运用。

通过合作，形成以社会需求为导向，实现由“技”而“艺”的一系列实训。使学生心、手、脑协调发展而具备较为全面的浓郁艺术底蕴及工艺思辩能力，形成较强的实践操作的动手及行业适应的能力。

三、研究内容和过程

项目研究以中国传统文化和现代元素为主要设计元素，进行创新设计与延伸产品研究。创作期间亲身体会中国传统文化氛围，对这些地方的文化背景做了进一步的了解和考察，并且拍摄了大量照片，根据这些搜集来的图片进行手绘插图设计，然后将这些手绘插图进行立体化的研究与设计。通过切片，变形，组合，及纯手工将书籍立体化呈现。读者可以通过我的设计细心观赏广州变化万千的面孔，深刻地感受广州的真实和亲切。此课题伴随立体书的研究进行立体艺术的研究。旨在解决在社会生活中对人们对传统文化的忽视问题。

四、研究结果与分析

我们主要的目的就是研究和创造制作三维立体书籍，并附加一些延伸产品应用，使三维书籍得到更好的表现和推广。其研究领域有（三维书籍设计、新型产品研发、手绘插图立体化，产品推广应用等）。

我们通过了解地方文化特色或企业特色等，然后再通过手绘插图进行立体化的研究与设计。通过切片，变形，组合，及纯手工将书籍立体化呈现。详细的阐述相关立体书的设计原理和设计的内容等。其视觉冲击力较强，色彩运用合理。读者可以通过我们设计的三维书籍与延伸产品更好、更快、更易懂特色变化万千的文化，深刻地感受当地特色文化的真实和亲切。

五、项目的特色与创新性

坚持培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，将“创意、创造、创业”作为创新人才培养的出发点和归宿，实现教学模式、内容、方法的全面创新。 本项目模式围绕着培养“创新力＋学习力＋研究力＋实践力＋职业基础力”的能力结构展开，构建课内外时间整合、校内外智慧集成、知识与项目对接、该模式以项目创新设计为导向，探索与构思要素注重创意能力；设计与组织要素注重创造能力，三维书籍融合多种相关技术将全新的，更直观，更易懂，更好，更快的地方或企业文化展现在你面前。

立体书籍打破了以往的书籍设计形式，主要依靠平面文本与图形传递信息的形式，将原有的二维表现转变成为三维立体的形态，可以让读者多角度多元化的了解和欣赏书籍本身。在书籍的维度空间、读者的阅读空间、设计的创意空间中都有所拓展。立体书籍在对新技术、新材料、新工艺的不断探索过程中，改变了人们原有的阅读习惯和方式。

六、研究成果

撰写论文4篇：《FINE杂志创刊号：封面就是你——书籍装帧设计》《衍纸广州——初探衍纸艺术在平面设计中的应用》《“生肖志”——十二生肖图案延伸产品设计》《“粤谈有瘾”——立体书籍装帧设计》。

作品如下：“封面就是你——书籍装帧设计”是一本以热爱生活与思考的人文视觉杂志。一个黑色的盒子里面装载了该期杂志的所以组件和内容，通过读者的亲手打开去发现里面的另一片世界；“衍象广州——系列设计”将带领大家认识衍纸，走进衍纸艺术设计的世界，也借此设计将广州地标特色形象代表以立体纸艺的形式展现；“生肖志”利用生肖原形进行再次的设计，融入现代的元素进行重构。利用丰富的色彩，使得生肖文化更加深入人心。并且把设计融入到日常生活用品与学习用品中去；“粤谈有瘾”——立体书籍装帧设计，将广州本土建筑作为素材，从新构形进行插画设计，并且通过三维立体的方式设计书籍，引人入胜；“活力醒狮”在设计中，醒狮作为素材，给予醒狮与别不同的生命力。将插画设计进行立体化的表现，并进行相应延伸产品的设计，创作出极具个人风格而又富有传统文化蕴意的作品。

七、总结

该项目完全符合培养应用型人才培养模式的要求，能够大大提高学生的综合实践能力，并且项目成果能够通过与企业合作，直接转化成为能够在社会上推广的实际成果，诚如项目目的所言，可谓一箭三雕、一举多得的“共赢”项目，推荐立项该项目属于集成创新。通过合作，形成以社会需求为导向，实现由“技”而“艺”的一系列实训，使学生们具备较为全面的实践操作的动手及行业适应的能力。

[1]吕敬人.书籍设计基础. 高等教育出版社，2012.03.

[2]胡守文.书籍设计.中国青年出版社，2013.08.

[3]吕敬人.书籍设计:书艺问道.中国青年出版社，2006.10.

[4]张英超.曹伟智讲立体形态设计.福建美术出版社，2006.01.

[5] 保罗·罗杰斯 (Paul Rodgers)、亚历克斯·米尔顿 (Alex Milton)、 陈苏宁.国际产品设计经典教程.中国青年出版社，2013.08.