校园舞蹈在创作中前行

宋 媛 （沈阳音乐学院 116650）

随着时代的转变与发展，校园舞蹈常常地被人们所提起，正因如此校园舞蹈的创作也正面临着一个新时期的考验。所谓艺术贵在创新，舞蹈艺术也正是在舞蹈创作中不断的创新，从而校园舞蹈才能适应新时期的考验并且得到发展。也正因如此舞蹈创作者在校园舞蹈的创作上才能占据着重要的地位。那么，校园舞蹈为什么要创新呢？俗话说：“变则通，不变则壅；变则兴，不变则衰；变则生，不变则亡。”只有这样不断地创新，符合时代的转变和舞蹈艺术发展的需求，深入校园生活，将校园舞蹈创作推向一个新的高峰，是我们每一位舞蹈教育工作者的心声。

谈到校园舞蹈，我认为必须要先走进校园，并提倡校园舞蹈艺术在校园中的普及和发展。“校园舞蹈”这一词的概念，我们可以把目光放到校园中，一方面是专业的艺术院校，舞蹈学生应接受系统的、科学的、专业的舞蹈教育，由中专不同年制的教学到本科、研究生等都有一套完整的教学体系，根据舞蹈种类可分：中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞、舞蹈编导、舞蹈教育、国际标准舞等，更系统、规范、专业的进行研究和学习，提高对舞蹈的审美认识和审美教育，要让舞蹈学生更加了解我们的民族文化和舞蹈艺术的价值。另一方面是非专业舞蹈院校的舞蹈教学，可以说这些院校还没有系统的教学体系，没有科学的训练模式，我们应将舞蹈艺术普及和发展到这些院校里来，使每一位热爱舞蹈、喜欢舞蹈的学生们都能以健康的心态来感知舞蹈艺术的魅力；也使学生们了解到舞蹈艺术是无穷的、可赏心悦目的、也可美化心灵的，懂得提高自我的心理素质和自我修养。

再谈到校园舞蹈的创作，就必须由舞蹈创作者、教师、学生与一些有关人员来创编；由学生来表演，将校园舞蹈包含的所有不同种类的舞蹈作品，以进步的、积极向上的形式把舞蹈演绎出来。从舞蹈作品的选材、创作、对舞蹈动作的提炼和舞蹈音乐的融合，最终将舞蹈作品表达出情感与美感。绝大多数校园舞蹈的形式是以独舞、双人舞、三人舞、群舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。现今各类专业校园舞蹈比赛层出不穷，来参加舞蹈比赛的选手都是各大专业艺术院校的优秀学生，在比赛过程中能相互较量各种舞技，从中发现了不少优秀的舞蹈人才，但可惜的是却看不到优秀舞蹈作品的出现，反思其中的原因归根到底就是在校园舞蹈创作这方面我们还很欠缺，这是让所有的舞者和舞蹈创作者最担忧的。有好的演员，却没有好的舞蹈作品来诠释，这必定是造成舞蹈水平下降的重要原因之一。要想把校园舞蹈的创作发展好，在我看来有以下几点思考：

首先，舞蹈创作者要有一种发自内心最纯正的创作冲动和欲望，在生活经历中产生了某种情感撞击或对生活中的某种事物展开了丰富的想象，想借舞蹈这种特殊的艺术形式呈现出来的，并在创作中敢于反映校园生活中学生们的心声。舞蹈作品如若能反映学生们的纯洁、友爱、勤劳、勇敢、智慧等等的校园风气的题材，并呼吁在校园舞蹈创作中要深入校园，以校园为背景进行创作，那就真是难能可贵了！要想通过好的舞蹈作品，使学生们从中能领悟到生活的意义，并且树立起对生活的信心，那么舞蹈作品就要以校园生活为根基，并从中获取创作的灵感，重塑校园生活，这正是当下校园舞蹈创作与生活之间的关系。

其次，根据校园舞蹈的特性以人群自身的条件来创作舞蹈，我们可以遵循校园所在的地域、风俗特色，将各地方的传统文化形成校园舞蹈文化，并以最具特色、最具丰富、最具生动的舞蹈创作题材，如汉族舞蹈：东北秧歌、安徽花鼓灯、云南花灯舞蹈等；少数民族民间舞蹈：东北地区的满族、朝鲜族、蒙古族舞蹈等，西北地区的维吾尔族、哈萨克族、回族舞蹈等；西南地区的藏族、彝族、苗族舞蹈等，中南地区的壮族、瑶族舞蹈等，这些各个地区的舞蹈元素与题材，对舞蹈教育工作者、对舞蹈创作者、对舞蹈学生们、对舞蹈爱好者来说都是民族文化、舞蹈艺术的财富。要想有一个好的校园舞蹈作品，是离不开好的题材的，只有百花齐放，创作才能大放异彩，而不是走模式化道路，只有这样校园舞蹈创作才会不断的丰富、不断的向前迈进、不断的成为大众所欣赏的艺术。

最后，我认为在当下的校园舞蹈创作一定要有新内容、要有新思路，绝对不能被什么条条框框，什么整齐划一的形式所束缚；一定要打破各类舞种的界限，将中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、街舞等借鉴传统，感应时代，只要不脱离校园这个“根”，并沿着校园舞蹈创作的道路不断地向前发展，这样才有助于校园舞蹈在创作中有韵味、有内涵的创新。校园舞蹈能培养学生对舞蹈艺术的感知力与创造力，能使学生感受到舞蹈艺术是要以情带舞、以舞传情的形式表达出来，同时体会到舞蹈音乐旋律的多变，使舞蹈中的气息运用与舞蹈节奏之间相吻合，并创造出舞蹈形式与内容一定要完美统一。在校园舞蹈创作的过程中，舞蹈可以使学生真正感受舞蹈艺术的内涵，让浓浓的情、浓浓的味渗入和充实心灵，将作品的精神层面和艺术欣赏层面表现出来，决不能一沉不变的进行校园舞蹈创作。所以只要根据校园舞蹈的建设和发展必须走科学的发展道路，只有这样才能提高自我意识和审美能力，培养良好的个性品质和高尚情操；才能促进具有中国特色的社会主义校园舞蹈艺术健康的繁荣和发展。

创作的道路是不平坦的，校园舞蹈创作之路也会遇到很多的艰难险阻，我们要有勇攀舞蹈艺术高峰的信心，为校园舞蹈创作拓宽道路，为标社会主义，立中华民族之异，贡献我们全部的力量！

[1]何群.校园舞蹈教学与创编实践[M].中国戏剧出版社，2006.