对上海市杨浦区初中学生喜爱的运动项目研究

2014-07-05黄长城白丹李杨杨鹏飞

俪人·教师版 2014年5期

黄长城白丹李杨杨鹏飞

【摘要】为了更好的适应二期课改，以便更好的改善学校体育教学，使体育教学达到更佳的效果，运用问卷调查法、文献资料法等调查上海市初中学生喜爱运动项目的现状进行研究，结果发现：学生喜爱的运动项目受现代社会发展的影响；在体育教学中，对于不同的体育项目学生的喜爱程度是不同的；初中学生由于性别等因素的不同，学生对项目的喜爱程度也有所不同；运动场所是影响初中学生喜爱并参与运动项目的重要影响因素。

1 学生喜爱的运动项目的选择

如果把一节课交给学生，由学生按照自己的意愿，按照自己对体育项目的喜爱来安排一节体育课，那么学生所安排的内容则是学生心中所喜爱的体育项目。我们对于这个问题进行问卷调查。统计数据显示，按照学生喜爱的课堂体育项目的程度，可分为篮球，足球，羽毛球，乒乓球等，很明显，这些体育项目都是比较大众化的运动项目，日常在电视、报纸、广播、网络媒体等都是经常可以见到。学生比较喜欢这些项目首先是因为这些项目简单，并且学校也可以提供运动场地。这些运动对于增强身体健康，提高身体素质都是非常有帮助的。学校在教学上也会比较提倡这些运动。也有一部分同学喜欢游泳，网球，极限运动，F1等运动，这些运动是现代比较流行的项目，对学生的身体健康也是比较有益，但是这些运动学校很难提供运动场所，所以即使学生喜欢，学生在日常生活中，也极少参加这些运动。

2 男女生对体育项目的选择差异

随着现代社会的发展，生活水平也有所提高，学生心理和生理方面发育也有所提高。其身体形态、机体的代谢功能都已开始日趋完善，但其的心理特征还属于不稳定和不成熟阶段，情感比较内向，含蓄，自尊心强；在意志上表现为畏难，经受不起失败的考验；在体育课上表现为情感内向，懒动，自卑，怕脏，怕晒，胆小，锻炼积极性不高等。这些因素使学生对体育项目的选择都有很大的影响，也使男生和女生选择的项目不同。

表1 男女生最喜爱的体育项目的对比

表2 男女生参与业余锻炼的项目的对比

3 影响初中学生喜爱运动项目的的各种因素

3.1 外界环境对学生喜爱运动项目的影响

初中学生体育兴趣的影响，来自外界不同的人和事物。统计数据表明，学生喜爱运动项目所受到的影响因素。周围的一切环境，都会影响到学生的对体育项目的喜爱。学校的锻炼风气也将直接影响学生对运动项目的兴趣。现在社会科技发达，信息的来源也比较广泛，电视、收音机、电脑等信息的传播是非常方便的。因此，外界环境的改变，也将影响学生对于体育项目的喜爱。

以上可以看出，家长的态度，学校的风气，学习压力因素，外界环境影响等等都将影响学生对于体育项目的喜爱。从这些因速的调查结果来看，家长支持的态图，班主任重视的态度都是好的因素，学习压力则是阻碍因素，环境影响也是一个方面。这些因素，对于学生喜爱体育运动项目都有直接的影响。

3.2 学生假期锻炼的场所

结果调查表明：学生锻炼的场所非常有限。在有限的运动场所影响下，学生对体育运动的参与更是有限。统计数据显示，大部分学生锻炼的场所场地有限。而去学校进行锻炼需要路程，考慮到初中学生安全等问题，在这些条件下受到很大的制约。在这些不利因素的影响下，就有一小部分的学生在假期中不进行体育运动的。

4 结论与建议

4.1 结论

4.1.1 在校园里，篮球，足球，羽毛球等运动较受初中学生欢迎。

4.1.2 男生喜欢强度较大的运动项目，而女生由于生理和心理因素的影响，则喜欢运动强度较小，有美感的运动项目。

4.1.3 家长态度，班主任态度，学习压力，学校条件等是影响学生对于体育项目的兴趣和体育运动项目的选择的主要因素。

4.2 建议

4.2.1 建议学校加强学生体育锻炼的重视，以增强学生对体育运动的喜爱。4.2.2 建议学校加强对学校体育的投资力度（增设场馆器材、健全和提高师资队伍）；鼓励学生课余时间锻炼自己喜爱的运动项目。

4.2.3 建议学校在体育教学中，注意男女分别对待。男女生提供不同的运动项目。

【参考文献】