声音

一对老夫妻相扶持一辈子，别人问他们维持婚姻的秘诀，老先生说：“我们这一代的人，东西如果坏了，不会把它丢掉，会把它修好。”

——台湾作家张曼娟,老一辈的婚姻观令人深思

不是每一个人都能成为科学家、文学家等大名鼎鼎的人，不是每个人都能成为太阳、星星、月亮。那么，不能发出巨大光亮的人，可不可以心里想着“只做一支蜡烛也好”，照亮身边的一圈人，照亮身边这个社会的角落？

——龙应台在一次面对大学生的演讲中谈到

大学生如何奉献社会

1．爱惜自己的健康，别等患上大病才觉悟；2．不幻想找个偏方或保健品解决健康问题，而是反思自己的生活习惯，消除致病原因；3．开动正常智商的大脑，充分利用中小学基础知识和基本逻辑来分析各种健康相关信息，别那么容易被商业营销忽悠，被各种广告传言洗脑。

——营养学专家范志红对人們的忠告

一个导演跟一个作家一样，比到最后，不是花招，不是色彩，那些都是手段。较量到最后，都是拼对人生的理解和把握。你连故事都讲不通，不管别人给你头上带多大的花环，都是不行的。

——不久前去世的著名导演吴天明说

导演一定要会讲故事

在试图向我的学生解释复杂的利率、通货膨胀、货币与银行、汇率和商业周期时，我会以这个来安慰他们：不要怪我搞得这么复杂，怪政府吧。如果没有政府干预，这些主题会相当简单。

——美国经济学家罗斯巴德

咱们国家这么多年以来，一直是政府的财政收入增长最快，然后是GDP的增长，最后是老百姓收入的增长。老这么下去，我自己以为中国永远变成不了内需拉动的国家，不知道楼部长您怎么看这个问题？

——在近日举行的中国发展高层论坛上，

联想集团创始人柳传志向财政部部长楼继伟提问

教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。唤醒，是种教育手段。父母和教师不要总是叮咛、检查、监督、审查他们。孩子们一旦得到更多的信任和期待，内在动力就会被激发，会更聪明、能干、有悟性。

——德国教育学家斯普朗格