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论大学生环保意识及行为习惯的培养

2014-07-04郝卓莉

青年文学家 2014年9期
关键词:环保意识习惯培养大学生

摘 要:环保意识是指人们或则生产单位在进行日常生活或生产活动时所表现出来的一种自觉保护环境的价值取向或行为习惯。大学生的环保意识在一定程度上反映了我国整体的环保意识水平,是国家文明程度的一种体现。随着十八大的召开,我国日益强调环境友好型社会的重要性,大学生作为国家的接班人,他们的环保意识水平对于我国的环保整体实力有很大的作用,如何加强大学生的环保意识和采取什么样的措施来培养大学生的行为习惯也成了大学教师们十分重视的一个问题。本文就从大学生的环保意识和行为习惯培养这一问题出发,对大学生环保意识和行为培养的重要性作出论述并提出几点措施。

关键词:大学生;环保意识;环保行为;习惯培养

作者简介:郝卓莉(1979.08-),女,籍贯:河北省石家庄市,学历:研究生;职称:讲师,单位:石家庄职业技术学院,研究方向:环境污染治理。

[中图分类号]: G641 [文献标识码]:A

[文章编号]:1002-2139(2014)-09--01

近几年,随着各国的经济,科技水平不断提高,世界的整体实力明显上升,但是与此同时,我们所依赖的生态环境却日益恶化,给我们带来了一次又一次的伤害,因此我们有必要放慢脚步,重新思考人与自然的关系,寻找一种使人与自然能够和谐相处的发展方式,提高人类社会的发展后劲。大学生是我国十分重要的一个群体,首先从大学生出发来提高群众的环保意识不但可以提升我国的整体环保水平还能充分带动各行各业的人们普遍形成环保意识,大学生正处于完善其人生观,价值观的关键阶段,因此对他们的培养必须从全局考虑。采用令人信服的有效措施,这样才能够更好地达到预期效果。

一.当代大学生的环保素质情况

虽然,我国多数大学的学生,科学素质,文化素质都较高,有利于未来社会经济,科技的发展,但是不可否认,环保意识弱是我国大学生普遍存在的一个问题,大多数大学生没有意识到环保的重要性,在项目设计时也经常缺少相应的环保理论,具体来讲,我国大学生在环保素质上的弱点主要体现在以下几个方面:

(1)环保知识稀少

调查发现,我国有将近四分之一的大学生没有接触过环保知识,有将近三分之一的大学生环保知识了解很少,甚至对于一些基本常识也从未听闻。并且在大学中的一些与环保相关的专业人数也较少,这鲜明的反映了我国大学生的环保知识获取的十分少,大学对该方面的教育业存在的一定的不足。

(2)对环保目的认识不够

如果对大学生做“为什么要进行环境保护”这一提问,就会发现我国一般大学生对其认识十分不充分,只是停留在对表面的一些理解上,有人学生认为环保和保命息息相关,有的人认为环保是为了防止一些生物的灭绝,还有的人认为只有环保才能维护我们的生存环境,诚然,这些都是进行环境保护的目的,但是并不够全面和深刻,所谓的环境保护是要通过对自然的认识与改造,使人类在于自然和谐相处的前提下,不断发展,在尊重自然规律的前提下充分发挥自己的主观能动性,不断提高人们的生活水平,实现认得全面发展,实现从“必然王国”到“自由王国”的飞跃。

(3)缺少环保意识和行为习惯

环保意识是指人们在日常生活中所形成的一种习惯,由于大学生对环保领域接触的甚少,所以自然也就缺少环保意识大学生普遍对生态环境保护缺乏一个整体概念,对我国的环境状况也缺少一个整体的认识,有些大学生甚至还觉得我国环境还不存在什么大问题,这些观念急需扭转。并且通过观察也可以发现,当代大学生的环保行为也较少,乱扔垃圾,破坏植物,践踏草坪等现象在学校以及其他公共场所频频出现。环保行为习惯不仅只从自身出发,保护环境的习惯,还包括对其他破坏环境的行为及时予以制止的行为习惯,在这方面,我国大学生表现得很不好,需要改善。

二.大学生环保意识和行为习惯培养的具体措施

1.增加关于环境保护的课程

在课程设置中体现环境保护的重要性,是提高大学生环保意识和培养其环保习惯最有效的措施之一,这不但有利于大学生个人的发展,也符合时代的发展潮流。当前的大学关于环保的课程十分稀少,远远不能满足学生和国家的发展需要,在设置生态环境保护类的课程时可以分为必修和选修两种,并针对不同专业的研究方向,合理进行课时的分配,与课程重点的调节。除此之外,课程内容要尽可能的广泛,不仅要包括环境科学知识,还要包含相应的道德和法律方面的知识,不仅要包括保护环境的基本方法还要包括生态平衡理论等,确保学生全面掌握环保知识。

2.开展大量生态环境保护的实践活动

具体的讲,与环保相关的实践活动包括讲座,经验交流,宣传,公益活动等多种方式,通过大量的实践活动使学生们加强和深化对环保习惯环保行为的认识与理解,调动学生参与环境保护的积极性。另外,在学生进行环保实践与环保宣传时,可以有效地培养其环保意识与环保习惯,使环保根深蒂固的深值在其内心,使保护环境成为约束他们行动的行为准则。除了上述方法之外,相关管理人员还可以在学校成立相关的环保组织如环保协会等,为学生树立良好的榜样。

3.樹立正确的消费观

消费观问题往往是人们在环境保护方面容易忽视的一个问题,事实上,过高消费,不切实际的消费也是对环境的一种破坏,因此学校也要在一定程度上培养学生的绿色消费观,引导学生形成正确的消费观念,为正确的人生观和世界观的形成奠定基础。

三.结语

总之,大学必须转变其忽视环境教育的现状,高度重视对当代大学生环保意识和环保行为习惯的培养,如今,高等院校的大学生的环保素质直接体现了该大学的综合实力,这同时也与我国的未来发展息息相关,加强对当代大学生环保意识和环保行为习惯的培养也是全面落实科学发展观的一个重要体现。

参考文献:

[1] 熊小青. 由自觉到自在的生态思维[ N ] . 中国绿色时报, 2 00 7 - 12 - 26 .

[2] 联合国人类环境会议: 人类环境宣 言[ Z] . 长春: 吉林人民出版社, 2 00 0 5.

[3] 王凤珍, 宋德梅. 论大学生的环境意识教育[ J] . 西南民族大学学报( 人文社科版) , 20 05 , ( 1 2) .。

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