校园文化建设中学生干部“三自”作用思考

刘成林

摘要：在高等学校教育教学管理、校园文化建设、学工队伍建设及后勤服务保障等工作中，特别是学生干部作为繁荣校园文化活动的具体组织者、实施者、参与者，起到了至关重要的作用。通过对学生干部队伍现状分析，思考在校园文化建设中如何充分发挥学生干部自身作用，引起学校学生工作管理者的重视。

关键词：校园文化；学生干部；现状；作用

中图分类号：F24

文献标识码：A

文章编号：1672-3198（2014）09-0100-01

1 学生干部队伍存在的主要问题

学生干部是从学生中选拔出来的优秀学生，在校园文化建设中不断的发挥重要作用。同时应清醒的认识到目前学生干部队伍现状不容乐观，许多问题应引起我们的重视：

（1）学生组织选拔用人机制不够灵活。传统单一的选拔方式根本吸引不了90后大学生的注意力。考核形式单一、考察时间不长导致许多优秀人才流失，许多学生组织经常出现“人才紧缺”。

（2）学生干部教育培训工作不够系统。学生担任干部，主要是为了得到锻炼与提升。许多学生组织忽略了这方面的培养，经常采取“以会代训”的简单方式就直接要求去开展和组织活动，更多成为老师的“打杂下手”，其在工作中采取的工作方法可想而知。

（3）学生干部整体素质不够高。不能处理学习与工作的关系导致学习成绩不佳；不能认识到学生与干部的关系出现“官本位”思想；对学生组织的宗旨意识认识不够，加入组织的工作动机不纯，自我认知和角色定位不准。

（4）学生干部自身作用发挥不够明显。学生干部作为联系师生的桥梁和纽带。没有成为学习的

模范，经常补考；没有团队精神，只注重自身得与失；没有责任感和使命感，做一天和尚撞一天钟；没有服务意识，功利现象严重。

（5）学生组织传承性不好。每届负责人都喜欢按照自己的方式开展工作。没人去关心卸任后学生干部的学习和生活，没有以老带新的机制。学生干部管理者更多鼓励学生创新。

2 多种途径发挥学生干部作用

（1）教育培训学生干部。

①思想政治理论教育。民办高校学生干部自制力相对较差，思想波动大，更换频繁。要加强理想信念教育，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观、法制观和道德观。给学生干部开展国情、省情、校情教育，增强是非观念、政治敏锐感和爱国、爱省、爱校情怀。

②业务能力培训。举办培训班，用经验交给方法，用知识改变想法，使之真正成为组织满意、学生受益的学生干部。

③学生品德培养教育。是江西科技学院开展的一项主题教育活动。学生干部结合品德教育主题开展喜闻乐见的活动。让品德教育贯穿大学始终，真正成为学院乐意、学生受益、家长和社会满意的工程。

（2）合理使用学生干部。

①使用和提高相结合。学生干部是学生中的领导者，在使用中提高，提高是为了更好使用。不管任何事情都找学生干部做，让其成了做事的机器，没有关心爱护学生干部，帮助他们提高。

②具体指导与放手工作相结合。“放手”与“指导”贯穿于培养的全过程，在实践活动中积累经验，增长才干。懂得放手，相信他们能做好。

③群众监督与自我要求相结合。群众监督就是接受群众批评，自我要求就是自我批评。开展批评与自我批评，使学生干部置身于广大学生监督之下，既培养了学生干部的群众意识、民主作风，又发挥了学生群体的主人翁精神。

④因人制宜与统一要求相结合。因人制宜就是根据学生干部的特点，采用恰当的方法，发挥他们的长处。统一要求是指学生干部应具备的基本条件，是每一个学生干部都应达到的标准。两者结合，就能克服在培养使用干部上产生的随意性和低效性。

（3）培养塑造学生干部。

①教育培养，给予更多关心。学生刚到组织激情高涨，时间一长热情消退。教育学生有牺牲精神、顽强意志和吃苦、吃亏的思想准备。经常关心他们思想、学习、生活情况，更要关心那些已“卸任”的学生干部，不再有“人走茶凉”的悲情。

②创造氛围，给予大力支持。让更多的部门和领导支持学生干部工作，让更多的老师和同学理解学生干部的工作，不要求全责备，允许他们的工作失误。

③教会方法，给予足够尊重。教育干部如何写计划总结、合理安排时间、分清事情的轻重缓急、辩证分析问题，切不可因学生干部什么都不懂而反唇相讥，得不到应有的尊重。

④赏罚分明，给予恰当奖励。工作有好坏之分，有奖有罚，以奖为主。对于经常懈怠工作的干部，找其谈话敲警钟，使之树立工作的责任感和荣誉感。

⑤典型引路，给予无限激情。榜样的力量是无穷的。通过评优评先等方式激励优秀学生干部，满足其自豪感和荣誉感，以点带面，辐射更多的学生干部。

总之，在新形势下培养和造就一支“自我教育、自我管理、自我服务”的高素质学生干部队伍是一项复杂的系统工程，是一项具有现实意义和长远意义的重要工作，各级党团组织和学生工作管理部门要统筹规划，及时总结经验，积极探索新模式，管理和使用好学生干部这支队伍，充分发挥其自身作用，共同努力造就一批“有爱心、守法纪、讲诚信、负责任、能自强、敢创新、会创业、做奉献”的优秀大学生。

参考文献

[1]刘岗.高校学生干部素质培养初探[J].扬州大学学报（高等研究版），1999，（1）.

[2]田国强.关于改善学风、教风的建议[J].中国大学生文学，2006，（1）.endprint