浅析高校学生工作改革新形势下公寓辅导员工作

郑斌斌

摘要：随着当今世界经济的飞速发展 ，时代的变迁使各行各业对所需人才的要求越来越高，我国高等教育大众化进程也在不断的推进，高校学生教育管理变得日趋重要，为确保人才培养的质量不断提升。我们不仅要提高公寓辅导员的文化管理素质，还要增强学生的道德修养，更要在原有的基础上学习新的教育管理方法，为我国培养优秀的人才。辅导员进驻公寓，作为专职的“公寓辅导员”，这是新形势下创新教育，探索大学生思想政治教育进公寓的一项新举措。文章从公寓辅导员工作的必要性和公寓辅导员工作的途径两个方面，论述了新形势下公寓辅导员工作的意义及其开展工作的一些思路。

关键词：学生工作改革；新形势；公寓辅导员；工作途径

公寓是大学生学习、生活的主要场所，也是大学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地。随着我国高等教育改革的日趋深化，一种新的管理运行机制得到共识—— 即辅导员进驻公寓，作为专职的“公寓辅导员”。这是新形势下创新教育，探索大学生思想政治教育的的一项新举措。辅导员老师进驻公寓加大了公寓管理的力度，增强了思想政治教育的针对性、实效性和主动性，对全面提高大学生思想素质，起到强大的推动作用。

一、公寓辅导员工作的必要性

（一）认清辅导员工作的意义

“辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来。党和国家十分重视大学生思想政治教育及辅导员队伍建设。2004年8月的《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和2005年1月召开的全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议，就加强和改进大学生思想政治教育作出全面部署。2006年5月教育部关于《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中，详细阐述了辅导员的角色定位、工作要求和工作职责。为高校辅导员工作明确了目标指明了方向。“高校辅导员扮演着大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。以大学生的人生导师和健康成长的知心朋友多重角色，承担着对大学生进行日常思想政治教育，服务育人以及加强学生班级建设和管理的工作职责”。认清辅导员工作的意义，提高认识，转变观念，提升新的工作理念。辅导员应不断创新、不断进取、抓住机遇、勇于挑战，适应新形势工作需要。

二、关于高校公寓辅导员的配置

（一）辅导员进驻公寓优化了公寓的管理机制

辅导员既是大学生的思想政治教育者，又是大学生行为和日常事务的管理者。辅导员进驻公寓，扮演着教育角色和管理角色。其最根本的工作职能是集教育与管理于一身，“以学生为本，德育为先”，将大学生的思想政治教育融人到公寓大学生的日常生活、教育、管理、服务之中去。过去公寓后勤化管理，在管理上有一定弊病。管理人员大部分是工人或临时雇工。由于文化素质差，没有经过严格的培训，缺乏公寓管理的经验和方法。这些管理员除了抓一些打扫卫生值班外，难以承担其他工作，更谈不上思想政治教育工作。公寓管理人员素质差，管理不到位，导致学生纪律松弛。公寓由学工部接手管辖，派专职的辅导员进驻公寓，大大优化了管理机制。有以下几方面优势：（1）辅导员的角色定位及工作职责，促使辅导员必须创新工作方法，提升工作理念，将思想政治教育与行为管理有机结合。教育与管理科学有序，达到管理育人的目的。（2）辅导员队伍内涵的优势：①队伍年轻化—与大学生年龄贴近，最容易与大学生沟通，这是做好公寓辅导员工作的有利条件；②学历层次高—本科以上学历，有较高的政治理论修养，是做好公寓辅导员工作的基础；③国家对辅导员队伍建设的重视，是做好公寓辅导员工作的保障。定期对辅导员培训；把那些政治素质高、业务素质强的真正热爱辅导员工作的教师选拔到辅导员岗位；在职称评定上实行单评、单列，极大地调动了辅导员工作积极性。这是提升管理机制一大优势。

（二）公寓学生的状况需要辅导员进驻公寓

当代大学生“两多”一“小”…一“少”。“两多”一指随着高校急剧扩招，在校大学生数量迅速增多；二指当代大学生正处在经济全球化时期，接触的信息比以往多；“一小”是指当代大学生的入学年龄偏小，而且大多是独生子女；“一少”指现在的大学生总体来看自理、自立能力差，社会经验少。优越的生活条件，一些学生生性孤傲、自私不和群，而且生活承受能力差。同时教育体制改革，学分制及教室、班级的不固定性。绝大部分学生喜欢在公寓学习、娱乐。据调查，每天在公寓驻留10小时以上的学生占89%左右。个别学生思想素质比较差，行为表现涣散。吸烟、酗酒、违规使用电等一些不良现象时常在公寓发生。因此，公寓大学生的日常生活、教育、管理需要专职的辅导员来指导。辅导员进驻公寓，填补了这项工作的空白，是必要的。

三、公寓辅导员工作的途径

（一）实施“人性化”管理发挥公寓辅导员的主导作用

公寓是大学生学习生活的主要场所，公寓后勤化管理出现的弊病，使大学生在公寓的日常教育和管理成为薄弱的一面。实施“人性化”管理，对学生进行养成教育，是公寓辅导员行之有效的工作策略之一。养成教育，实际上就是养成良好配置公寓辅导员要解决认识上的问题好习惯的教育。目的是培养学生具有良好的行为习惯及良好的道德素养，提高自身素质，使学生努力克制自己，完善自我，为将来走上社会打下良好的基础。辅导员应以求真务实的敬业精神，深入宿舍，走进学生，进行广泛细致地调查摸底，及时把握学生的思想动态和行为表现，有针对性地实施管理手段。从规范管理人手，制订相应的各项规章制度，以教育与管理相结合，使学生从思想上能够认识到，养成良好的行为习惯对于他们健康成长，走向社会的作用与意义，做到知行统一。实施“人性化”管理，必须遵循以人为本的原则，要以培养学生、关心学生、提高学生的素质为宗旨，树立“教育即服务”的思想；树立“民主、平等”的思想观念和工作作风，要尊重、关心、理解学生。遵守教育规律，身先垂率、以身作则；晓之以理、动之以情，注重言传与身教相结合的原则，充分发挥公寓辅导员的主导作用。

因此，公寓辅导员在学生公寓中扮演好以下几个角色：

（1）作为组织者——要求公寓辅导员充分发挥自身的专业优势和理论特长，深入学生做学生知心朋友。在与学生交往中，进行思想教育，形成群体意识，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）作为管理者——辅导员以一个指导者的身份，指导公寓党团组织建设，增强党团组织对青年学生的影响，更好地发挥党团（尤其是学生党员）在学生公寓日常学习生活的先进模范作用，通过学生党员的先锋模范带动影响普通学生。一切工作做到三个有利于，即有利于学生健康成长；有利于学生思想不断进步；有利于学生学习与生活。

（3）作为服务者——辅导员要深入学生中间，充分了解学生的思想动态、心理困境、生活困难。以服务学生为本，把解决学生的思想问题与解决实际问题结合起来。用一个真诚的心去关心关爱每一个学生，作学生服务者、指导者。

四.结语

公寓辅导员进驻公寓，承担着教育学生、服务学生、维护学校稳定和发展的重任。新形势下的学生公寓又是一项不断变化、需要强化、有待深化的发展性研究课题。所以，共同关注、关爱、研究公寓辅导员队伍，必将推动高校思想政治工作进公寓向纵深方向发展。学生的工作任重道远，只要认清道路，坚定信念高校学生工作改革一定会取得新的突破。

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（作者单位：辽宁对外经贸学院，辽宁 大连 116052）