新生代农民工阶层媒介素养调查

文/何双秋

媒介素养研究一直以来都是新闻传播学中的研究重点，但是将阶层研究与媒介素养研究相结合，特别是将中国特有的农民工阶层的媒介素养作为研究对象的则少之又少。而新生代农民工作为现在农民工阶层的主要组成部分，其媒介素养的研究对于研究其阶层意识、社会行为具有重要的基础性意义。本文在参与调研的江苏师范大学社会调查中心2011～2013江苏地区阶层媒介素养调查数据库的基础上，选取新生代农民工的媒介素养数据，从主动接触媒介资源能力、媒介认知与批判能力、利用媒介传播信息能力等三个方面，涵盖媒介接触广度、深度、主动性，涉及媒介信息的辨别、规避、批判能力及媒介利用能力等指标，对新生代农民工的媒介素养展开了分析研究。本文共选取了1980年以后出生的新生代农民工样本571个进行研究，其中性别配比为5.75∶4.25，分布区域为江苏省内。

一、主动接触媒介资源的能力研究

我们选择媒介接触类型、传播内容、信息通道作为考察的重点。

1．接触的媒介类型：亲近新媒体，疏离传统媒体。新生代农民工较之老一代农民工的平均受教育水平有大幅度的提高，对于媒介而言，手机、电脑等新媒体成为其主要的接触媒介，使用占比达到50%左右；其他如报纸、杂志、广播三种传统媒介总计占17%；电视占32%。在接触的时间上，书籍、期刊、广播更是远远落后于新媒体。从调查的数据来看，新生代农民工阅读报纸、收听广播、阅读杂志的时间每天只有14.87、10.91、21.71分钟，收看电视的时间是85.98分钟，而上网的时间则达到110.14分钟，见表1。整体来看，新生代农民工已经慢慢疏离了传统媒体，网络媒体、手机媒体等新兴媒体正渐成为他们的主要接触媒介。

表1 平均每天接触媒介的时间

2．媒介内容选择：亲近娱乐类节目，疏离经济体育类节目。从表2可以看出国内娱乐类节目是新生代农民工的首选内容，其中有61.5%的人选择了娱乐类节目，其次依次是政治类、社教经济类、体育类、财经类节目。因此项调查内容有多项选择，故选择结果存在交叉部分。

表2 媒介内容选择（多项选择）

从媒介内容的选择来看，娱乐类内容的选择表明新生代农民工要求媒介传播内容与自身阶层有一定拟合度、能反映自身阶层的社会心理感受，从而容易与个体产生共鸣。这是一种阶层接近性的媒介内容选择方式，但是对于新生代农民工而言，阶层接近性既有着反映自身生活状态的特点，同时又有着特殊的向上流动的心理接近性，略高于其生活状态的传播内容是新生代农民工所向往的，娱乐节目中的选秀节目、婚姻节目、职业选择等娱乐化的内容，特别是“一次相遇、一次机遇”“一次相亲”等“一次就改变命运”的娱乐性节目往往是其接触偏好。

3．接触媒介通道：外媒接触能力大幅度提升。2011年5月调查数据表明新生代农民工中能够接触到外媒的只有3.4%左右，2013年5月调查数据则发现已经有30.1%的新生代农民工可以通过网络、微博等手段接触到外媒信息，并且有40%的新生代农民工可以准确地说出外媒的具体名称。在外媒传播内容的选择上，他们较关注关于征地、拆迁、打工歧视、残疾人歧视、房地产价格等方面的新闻。

二、媒介传播的认知与批判能力研究

1．信息认知能力：阶层意识构成判定基础。在媒介内容选择分析中我们可以看到新生代农民工主要是基于阶层认同选择媒介内容与信息。在选择信息方面，信息认知能力是首要能力，调查所设计的媒介信息认知能力指标分为两个层面，一是媒介传播信息的词语意涵判定，二是不良信息的辨别力。

意涵判定是评定群体是否能够准确认知信息意涵真实性的能力。我们在让新生代农民工做意涵选择的时候，官员意涵选择中有68%的人将其和“贪污、腐败、性”等词语相联系；老板意涵选择中有77.4%的人将其和“偷税、奢侈、剥夺”等词语相联系；农民“意涵”选择中有90%的人将其和“辛苦、穷苦、不公平”等词语相联系。谈及农民工自身的时候，有82.4%的人将自身同“收入低、不稳定、受歧视”等词语相联系。在回答判定依据的时候，有近78%的新生代农民工回答是通过媒体中的电视剧、新闻直接得出印象，仅有11%的人是通过具体事例进行详细分析后得出印象。这说明所研究阶层由于对某些群体缺乏亲身接触，受到媒体传播的影响较大。

在整体上判定意涵能力还需要和其他阶层整体的平均水平相比，在这些词语意涵判定上，其他阶层的平均比例基本与新生代农民工保持一致，官员同等选择为61%，老板同等选择为82%，农民同等选择为84%，农民工选择为79%。通过方差分析，新生代农民工与其他阶层的整体平均水平并没有显著差异。

在传播信息上，有71%的新生代农民工表示不曾考虑信息的真假率，对于不良信息没有经过辨别，只是从属于自己的阶层意识，关注较多的都是与自身相关的打工歧视、工资福利等信息。对于信息的真实性，有66.6%的人表示无从选择，也无法辨识，能够取得认可的原因仅仅是这些信息“适合自己”。同时有70.2%的新生代农民工选择只要替他们的利益说话、维护他们的权益，他们会不在乎信息的真实与否，直接相信信息的内容。这说明媒介传播信息能力与阶层话语紧密相连，也与阶层文化冲突紧密相连，新生代农民工阶层话语成为其信息认知的基础。

2．信息批判能力：缺乏专业的辨识工具。如前所述，新生代农民工对国内媒介选择关注娱乐类节目，对国外媒介选择关注民生政治类节目同时也较多地传播与本阶层相接近的信息。在问及相关原因时，有78%的人认为国内主流媒体的信息有真实性的问题，往往是“报喜不报忧”“编的多”“领导要求的”，实质上新生代农民工具备对于媒介的反思能力，这同他们受教育水平大幅度提高有显著关联。但是反思的基础与辨识工具仍较多地依赖于生活系统的知识，还不能够运用专业传媒知识对媒介进行较为独立的审视。

三、利用媒介发布信息与利用信息自我判定的能力研究

1．利用媒介发布信息的能力。对新生代农民工的研究表明，有49%的人参与过网络热点问题的讨论，有33.3%的人利用网络投诉手段来解决自身的问题。他们越来越擅长媒介参与，特别是利用新媒介参与媒介互动、发表自己的见解与争取自己的权益。但是他们利用媒介发布的信息有77%是关于自身困难或对于自身权益的关注，较少出于社会责任意识来担当媒介监督与媒介批判的责任。

2．利用信息自我判定的能力。调查表明，新生代农民工利用信息进行自我判定的能力呈现较为极端的类型，其主要判定与极高的认知比例来自于大众媒介。他们能够描述自我阶层的主要话语有93.45%来自于媒介；对于其他阶层的描述话语有89.75%来自于媒介，这也构成了其单一信息来源情况下阶层意识与媒介素养的紧密关联属性。

[1]王英占．新生代“农民工”媒介素养教育研究[D]．重庆：西南政法大学，2011．

[2]李洁玉．农民工网络媒介素养现状及提升对策研究[D]．广州：暨南大学，2012．

[3]马意翀，许学峰．农民工媒介素养教育初探[J]．东南传播，2009（7）．