浅析小学数学对学生逻辑思维养成的意义

唐红梅

摘 要： 知识经济时代需要人具有丰富的想象力和巨大的创造力。因此我们平时在生活中就要对于教育业有很大的重视感，给教育界的师生们觉得教学是一种伟大的事业。同时，教师要给学生一个自主思考的环境，小学本来就是充满求知欲的时期，那就更要向科学的方向去引导他们，就必须加大对他们在数学上的逻辑性的教导，使他们养成逻辑思维。

关键词： 小学生；数学教学；逻辑思维；养成

无论在哪里数学都是一门很实用的学科。而小学的数学就是教导小学生们如何运用基础的能力的时期，也是为了加强他们思维的时期。这是现代化时期下的必然要求，在最新的教育环境下，努力培养他们的逻辑性是教师们应该思考的重点。

一、加强小学生的思维能力的培养，就是使得他们的逻辑思维变强

加强数学逻辑思维能力的培养，是培养创新能力的基础。我们伟大的中国也是在不断的进行创新才渐渐的强大起来，由此也可以知道创新是很多时期很多领域必须进行的一件重大的事情。而现在的教育体系随着新课改的出台，进行创新性的教学是可以加强学生对事情的看重以及进行素质教育的主要中心。小学生本来就是对很多事物产生好奇的时候，对其进行合理的创新能力的培育就是加强他们对万事万物的探索精神、以一举三的推理能力还有发现新的方式的能力。因此我们对小学教育必须加以重视，而数学更能使得小学生产生创新的想法，并且可以使得教师的任务能顺利的完成，将知识以一种更加合适的方式传授给小学生，加强了他们自身的逻辑能力。

二、培养学生的逻辑思维能力，能培养学生的总结归纳概括能力

在我们国家的小学教育中，对于培养学生的逻辑思维技能，可以对其如何将教师教授的知识进行系统化的整理有很大的益处。在教学过程中，教师通过有计划、有步骤的精心设计的课堂教学，使学生掌握新知识，在培养他们逻辑思维能力的同时，便能培养他们的总结、归纳、概括能力。这些都是可以加强学生们在数学学习中得到更好的教育方式，使得教师以及学生能够更好的相处。

三、培养学生的逻辑思维能力，能培养学生的推理判断能力

教学中，学生在联系训练之后，组织评讲，让学生运用数学概念、基本原理对每种问题作出肯定或否定，然后作出合乎逻辑的解释，这样可以培养学生的推理判断能力。因此在实际教学中教师必须有意识的对小学生进行逻辑上的指导，有意识的将他们对事情的思考扩展能力培训出来，那样他们在实际做题和进行选择时的判断力也会加强。所以说对于逻辑能力的教育可以加强他们对事情的推理以及进一步的判断有很大的作用。

四、在进行数学教育时合理的培训逻辑的思考，可以加强学生的思考能力

培养学生的思维能力是教学的基本任务。而培养学生的思维能力能通过在数学教学中培养学生的逻辑思维来实现。首先，数学是一门有很多的客观形式组成的，存在很多的判断性质的题目，专业的数学用语以及逻辑性的思考解答方式使得小学生在学习时产生很多的纠结。因此教师必须一点点的从基础教起，并且慢慢的训练他们逻辑性的思考；其次，虽然小学数学是很简单，但是对于刚刚进行系统教学的小学生来讲，也是比较困难的，因此这就要求教师能够在教学时用合理并且逻辑精密的教学方式来强化学生们的逻辑思维能力。

五、培养学生的逻辑思维能力，能激发学生探索的欲望

在数学课堂教学中，有目的、有计划地对学生实施数学逻辑思维训练，有利于激发学生的探索欲望。当学生产生了一定的逻辑思维之后，他就会对这个世界充满了好奇，好想了解大自然的神秘，对这个社会进行探索。他就有了自己的一套思维方式，他能产生对现实世界各种现象进行探究的好奇心，从而全面提高学生的素质，也有利于他们的成长和发展。

六、培养学生的逻辑思维能力，能拓展学生的思维空间

在教学过程中，我们通过给予学生独立思考的机会，给学生思维的时间和空间，加强发散思维的训练，帮助学生培养他们的逻辑思维能力。让学生真正参与到学习当中，为学生多创造一点思考情境，多一点思考时间，多一点活动余地，多一点表现自己的机会，多一点体验成功的愉快，他们便能扩大自己的思维空间和范畴，不在仅仅局限于一道题，一堂课，他们能想的更多，能自由发挥自己的思维，能多方位、多角度思考问题，大胆地进行尝试，提出新颖独特的方法，这一点对学生是非常有意义的非常有利于他们的成长，拓展他们的思维空间。

七、小结

本人从七个方面分析了培养学生逻辑思维的意义，展现出培养学生的逻辑思维能力，不仅有利于学生培养创新能力、总结归纳概括能力、推理判断能力、思维能力，还有利于激发学生探索的欲望、构成良好的知识结构、拓展学生的思维空间，更能掌握知识、开拓视野，提高解决问题的能力，增长智慧，使学生整体素质得到全面发展。

参考文献

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