高职学生网络文学阅读现状探析

孙玉华

摘要：通过对高职学生网络文学阅读途径的分析和对网络阅读现状的抽样问卷调查，了解了当代高职学生对网络阅读所持的态度、认同和热点等，从而提醒我们要大力加强校园网络文化的建设，积极引导学生以正确的态度对待网络阅读，树立正确的人生观、价值观和道德观，提高自己的人文素质和综合能力。

关键词：网络文学；高职学生；网络阅读

中图分类号：G718.5文献标志码：A文章编号：1001-7836（2014）04-0163-02

网络对文化的影响，形成了具有时代特色的网络文化。随着互联网技术的快速发展和电脑的广泛使用， 网络越来越成为人们获取知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。特别是对于大学生这一使用网络的主要群体，在这个信息过剩的社会现状下，他们逐渐失去了对文字的青睐，改变了传统的阅读方式而钟情于网络阅读。可以说，利用网络阅读获取新闻、信息、知识等已成为当代大学生学习和生活不可缺少的部分。

一、信息时代为网络文学提供了基础

文学阅读历来是人们创造美好世界、构建精神家园的重要活动之一。传统的书本阅读面对的是印刷文字，那些经典文学和白纸黑字曾经影响了一代又一代的人。互联网推动着中国迈向一个信息时代，与互联网飞速发展相一致的是，以网络为平台的网络文学也有着令人吃惊的发展[1]。林林总总的文学网越来越多地进入到人们的视线，越来越多的人醉心于网络文学的阅读。有资料显示：全球约有中文文学网站3 720个，国内的综合性文学网站也有300个左右，许多大型综合性网站如搜狐、雅虎、新浪和网易等都开辟了文学视窗，给大众提供了丰富的文学信息。由此看出，信息时代的来临不仅使网络文学获得了前所未有的发展，也为网络文学提供了充足的物质基础。不能否认，传统的书本阅读对当代大学生的影响虽然很大，然而带有后现代气质的网络文学则更以其超形象化、超综合性的特征迅速拉近了文学与他们的距离。网络文学不仅淡化了传统阅读的历史厚重感，甚至无情地嘲弄着传统的文学经典，它以高度的自由和开放，为当代大学生打开了另一扇文学的大门。

网络文学对大学生的影响是巨大的，它是一把双刃剑，在开拓学生视野的同时，也带来了不少的负面影响。许多学生对网络文学津津乐道的同时，对经典文学作品却少有问津；对网络语言感兴趣的同时，却忽视了名著中的经典对白。部分学生文化断层的现象明显，不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念淡化、价值趋向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任缺乏、团结协作较差、心理素质欠佳、功利色彩较浓等问题；对于中国的传统文化、道德礼仪等知识也知之甚少[2]。因此，本文对高职学生进行的网络文学阅读现状的调查分析尤为重要，尤其在培养人文素养、提高综合能力的背景下，更应大力倡导经典文学阅读[3]，构建高职学生的精神世界，充分发挥优秀文化的精神哺育作用。

二、网络文学阅读途径分析

网络文学作为一种阅读的主流，近十年发生了很大的变化，从网络文学的体裁来看，主要有网络小说、网络散文、网络日志、网络诗歌、网络戏剧等。在这些网络体裁中，网络小说始终是青年学生的最爱，点击率一直排在第一。

通过分析阅读途径可以看出，目前阅读者主要是通过小说原创网站、小说论坛、小说博客、电子图书等四种途径来阅读网络小说。

小说原创网站。这是网络文学阅读者最直接的阅读小说的途径。十年前文学爱好者的聚集地是榕树下、橄榄树、黄金书屋、新语丝、汉语文学、网络文学在线等。近期的调查结果显示，名列前十名且日点击量均超千万甚至数千万的中文原创网站依次为：起点中文网、纵横中文网、潇湘书院、小说阅读网、晋江原创网、红袖添香、逐浪小说网、一千零一页小说网、17K文学网、幻剑书盟等。其中，排名第一的起点中文网点击量更是超过1亿。这些数据足以表明，文学原创已经受到高度的关注，并拥有庞大的读者群。

小说论坛。是指用户以论坛贴文并在短时间内更新着网络小说章节的形式，及时地将无法获得版权保证的VIP章节在小说网站上发布出来，供读者免费阅读或者免费注册阅读。小说论坛可以说是读者最快捷的阅读途径，确实深受青年学生的喜爱。随着网络小说的越来越受欢迎，一批批优秀的小说在这个论坛脱颖而出[4]。在今年的小说论坛排行榜中，综合人气排名前三位的依次是：原创工作室、手机电子书、读书杂谈等。在近年百度总搜索量网络小说排行榜中，人气居前的是“盘龙”、“斗破苍穹”、“斗罗大陆”、“神墓”、“星辰变”、“坏蛋是怎样炼成的”、“凡人修仙传”、“极品”等。

小说博客。博客，又被译为网络日志，是一种通常由个人来管理，不定期张贴新文章的网站[4]。小说博客，是指部分小说迷或者小说原创作家，他们在小说的质量取得读者认同之后，会直接将自己的作品公布到自己的博客上，将一些忠实的读者吸引到身边。实际上它是小说论坛的变异体，但却是阅读者较固定的阅读途径。

电子图书。可以说是为读者提供的又一种更为便利随意的阅读途径，可以不受地点、时间的限制，极大地方便了读者。它除了在线阅读，还可以将小说制成文本文件或是电子图书，挂在网络之中供读者免费下载，提供小说的线下阅读。读者们可以充分利用手机或电子书等个人终端设备来离线阅读这些小说[5]。

三、高职学生网络阅读现状调查

大连市高职学生网络阅读现状调查问卷，是基于阅读行为理论和阅读模式理论，并结合学生的网络阅读使用情况进行的，目的是为了掌握当前高职学生使用网络阅读的情况，以及网络阅读的影响因素对学生网络阅读使用情况的影响。试图从中找到高职学生网络阅读中存在的问题，继而制定相应的应对策略，使网络阅读更加高效地进行，也是为了将网络阅读的发展提升一个新层次。我们对于各样本是否使用过网络阅读，做了相关的描述性统计，样本总数：360份。

在比较关注哪种类型的网络小说方面，通过调查可以看出，对于网络小说类型，言情都市、穿越玄幻、职场商战、悬疑推理等占据相对较高的比例，都在25%以上，其中关注率最高的言情小说达到了47%。而传统文学名著关注率只有13%，这说明很多学生通过网络了解国内外经典著作的求知欲不是很强烈。endprint

在关注哪种类型的网络写手方面，通过调查可以看出，学生对80后的网络写手以及网络文学世界中坚力量的写手比较青睐，并且认为作家比网络写手有更高的文学修养的比例占据得高些。调查中，还了解到高职学生们更倾向于通过网络文学的阅读，去更好地接触和了解许多人的思想。

通过统计结果，我们认为应该鼓励学生通过网络广泛地去阅读文学精品，尤其鼓励他们用心灵去感受体验那些经典的中外文学名著。对一部作品来说，每一次的阅读都是一次再创造，都是一次新体验，都会有不同的审美感受，尤其随着年龄的增长和阅历的加深，这种感觉会越来越强烈。在阅读中，对著名作家、代表作品加深了解，并学会初步分析文学现象、鉴赏作家作品，进而培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，以及鉴赏文学作品的能力等。通过作品中的人物和社会，去间接地体验人生，体味人性，感受人间的真善美。以此引领高职学生自我提升，自我完善，以适应现代社会对人才的要求。

四、结束语

在网络阅读中，作为高职院校的教育者应积极引导学生树立正确的人生观、价值观、道德观，以正确的态度对待网络文学，并指导学生去正确地分析和评判网络文学，尤其在选择阅读作品上要把好关，提升学生的阅读品味。教育学生应当提高自己的自控能力，健康阅读。教育学生以身作则，净化网络，要学会倡导正确的网络言论，并结合自身能力提高网络文学中的文化修养、人文素质和专业知识，从而将人文精神和科学精神引入整个网络文学阅读中。对于那些腐朽落后的观念，以及非主流等损害社会主义精神文明建设的作品，要坚决抵制。

作为高职院校的教育者，还应多想办法，让学生对经典文学作品感兴趣、有兴趣，促进他们的经典文学阅读，在阅读中渗透传统文化、人文精神的教育。还要多种途径促进学生去阅读，可结合中华民族的优秀文化，为学生推荐有内涵、有价值、弘扬正能量的文学精品。可以利用课堂及课余时间，向学生推荐古今中外文学名著及网络文学精品。可以开设选修课、文学欣赏课以及开展读书月活动等，引导学生去关注文学经典。更重要的是，我们要充分利用学校现有的网络资源，去占领校园网络文化这块阵地。可以利用校园网建立经典文学主体资源网站，定期向学生推荐文学名著及网络文学精品。还可以定期向学生推荐根据经典文学作品拍摄的影视剧等，以引起学生对经典文学作品的兴趣，让学生对经典名著不会觉得遥远和枯燥。通过这些学生喜爱的网络媒体形式，在阅读欣赏文学经典的同时，增长知识、陶冶情操，养成自学和终身学习的习惯。

最后，在促进学生经典文学阅读的同时，要根据学生的实际，不断引导学生以积极的态度投入到丰富的校园文化生活中，踊跃参加各种有益的活动，提高自己的综合素质。

参考文献：

[1]李文博.大学生网络阅读现状调查与思考[J].煤炭高等教育， 2011，（5）：101-102.

[2]蒋金玲.（导师：欧阳友权）网络文学阅读研究[D].长沙：中南大学硕士学位论文，2010.

[3]段香菊.经典文学阅读与大学生人文素质的提高[J].中国电力教育，2008，（7）：155-156.

[4]董凯波.网络小说的盈利模式与构想[J].新闻界，2008，（3）：103-104.

[5]肖郎.经典文学文本解读与人文素质的提高[J].江西社会科学，2007，（8）：218-219.endprint