关于中职学校《机械制图》教学改革的思考

王艳芳

摘 要：《机械制图》课程是机械类专业的基础课程，同时也是一门实践性很强的课程。随着社会对应用型人才的增加，对机械类专业的学生的操作能力和应用能力也提出了新的要求。为适应社会发展的需要，中职学校应当对该课程的教学进行相应的改革，只有这样才能够保证培养出来的人才是社会所需要的人才。作为一门基础课程，其学习目标是培养学生的空间想象力和操作实践力。学好该门课程是进行下一步课程学习的基础，唯有改变传统的教学方式，才能提高教学质量。对中职学校《机械制图》教学改革的具体内容进行介绍。

关键词：中职学校；机械制图；教学改革

中职学校的办学标准是向社会提供高素质的应用型人才，《机械制图》课程作为机械类专业的一门必修课程，其学习目标是培养学生具体的机械制图实践能力，同时，学习该门课程也能够为下一阶段的专业性学习打下基础。随着社会需求的不断变化，对机械制图类学生的要求也越来越高。该课程在教学过程中唯有与社会需求相互结合，才能发挥出该课程在学生培养目标中的作用。下面我们重点对中职学校《机械制图》教学改革进行探讨。

一、目前《机械制图》课程教学中存在的问题

由于目前社会对机械类专业人才的需求方向不断变化，造成该课程在教学培养中与社会需求脱节，唯有找出脱节的部分并加以改正，该课程在人才培养上才能进一步发挥其作用。

1.学生对该课程的学习缺乏自主性，没有兴趣

中职学校的生源素质并不高，有相当一部分的学生的基础知识掌握并不牢靠，所以在該课程的学习中存在一定的困难。同时，该课程在很多学生眼中是一门十分枯燥的课程，学生若想学习好该门课程就需要进行大量的理论学习和实践操作，而现在的学生内心多是浮躁的，喜欢快餐式的教学，而不喜欢呆板枯燥的教学。造成这些问题的原因不仅与学校的教育体制有关，而且与社会的风气也有一定的关系。种种因素造成了学生对该课程的学习没有兴趣，缺乏自主性。学生从心理上的不接受，造成了该门课程教学质量的不断下降。

2.教师的教学思想和教学方式无法满足学生学习的需要

中职学校的教育已经不是中学教育，学生接受的素质教育，在教育过程中学生是教学的主体。但是，在具体的教学过程中，教师的教学方式依旧是以往的填鸭式教学，并没有太多地考虑学生在学习过程中的感受。现代学生喜欢的是一种放松的学习，但是中职教师的教学模式却满足不了学生的学习需求，这就容易造成学生对教师的抵触转移到对课程的抵触，最终导致教学质量的不断下降。

3.教学课时不足造成课程目标无法完成

《机械制图》课程是一门理论与实践相结合的课程，重点在于实践。但是，该课程在中职学校教学计划中，普遍存在教学课时不足的情况。如果课时不足，那么对于学生实践能力的培养时间也就不多，导致该课程的培养目标无法完成。同时，教师为了赶进度，会造成课程理论知识讲解的不彻底。

二、《机械制图》课程教学改革的几个方面

为了适应社会的发展需要，该课程在教学过程中要进行相应的改革，一方面为了满足学生学习的需要，另一方面为了培养应用型人才的需要。下面就具体介绍一下该课程在教学改革的几个方面。

1.要明确培养目标，优化教学内容

在教学过程中，教师要根据学生的学习能力进行教学，要明确教学的培养目标。只有明确了培养目标，教师的教学方向才能够得以确定。随着时代的发展，计算机在机械制图课程中的应用使得学生在该课程的学习过程更加便捷，但是教师在教授学生电子制图的时候也要锻炼学生的手工绘图能力。在教学过程中，教师要有意识地优化教学的内容，将教学内容定位于便于学生学习的位置，对于与学生学习能力不相适应的地方，应当进行适当的删减。

2.转变教学模式，采用直观性较强的教学方法

教师的教学方式也要跟随时代的发展潮流，改变传统的教学模式。教师的教学方式直接影响到学生对该课程的学习兴趣，所以，教师在教学过程中要选择放松式的教学模式。另外，在教学方法选择中，应当选择直观性较强的教学方法，这样能够使学生直接地看到知识内容的本质，将抽象的思维转化为实体的模型，从而加深学生对知识的印象，进一步帮助学生理解相应的知识点。

3.学校应结合实际增加《机械制图》课程的课时

足够的课时是保证学习程度的关键。该课程是一门基础课程和实践性课程，学校在制定该课程课时的时候要考虑到这两个方面。学生在学习过程中需要大量的实践时间，所以，学校应当增加实践课时，这样更有利于学生操作能力的培养。

为了培养出更多的社会需要的人才，中职学校应当对《机械制图》课程教学进行改革。在改革过程中，要考虑到学生的学习能力以及学习时间等各个方面。只有做好了该课程的改革工作，该课程在教学中才能发挥出其应有的作用，向社会提供更多的应用型人才。

参考文献：

［1］邢俊华，中等职业学校机械制图教学改革探索［J］.内江科技，2010（6）.

［2］石莲英，整合中职学校《制图》类课程的探讨［J］.科教新报：教育科研，2011（28）.

［3］羊海霞，浅谈机械制图与CAD教学的整合［J］.成才之路，2011（1）.

（作者单位 山东省青岛市莱西机械工程学校）

编辑 曾彦慧