小学语文学习习惯的培养策略探讨

刘志芬

摘 要：在国家的九年义务课程中，小学语文是一门基础课程。语文成绩的提高可以让小学生终身受益，是提高小学生综合素质的基础保障。而语文成绩的提高首要要求学生养成好的学习习惯。现就教师在小学语文的教学中如何培养学生的学习习惯进行探讨。

关键词：语文教学；学习习惯；培养途径

小学语文作为国家义务教育的基本课程之一，在提高小学生综合素质方面起着重要的作用，好的学习习惯可以让语文课程的学习起到事半功倍的效果。在小学语文教学中，教师要提高学生的综合个人素质，就要在教学过程中结合自己的实践经验运用合理的教学方式，培养起学生的语文学习习惯。

一、教会学生用心思考，把自己的想法清晰地表达出来

在小学语文教学中，学生最开始接触到语文的基本知识都是从听课开始的，学生只有静下心来全心投入课堂中，才能大大提高自己的课堂效率和学习成绩。这是因为学生只有在冷静地思考后才能静下心来对所学知识进行消化，这样，学生在获取知识的同时也表达了对别人的尊重。在小学语文教学中，教师应教导学生要专心听讲，做到尽量不去打断别人的讲话和思路，如有不懂的地方或者异议，可以先对自己的疑惑做好记录，在别人讲话结束时再进行提问，这样，可以给学生足够的时间先进行自我思考，无形中慢慢养成了学生遇事先用心思考的良好习惯。

随着社会竞争的日益激烈，教师的任务不再仅仅局限于教授学生文化知识，还要努力提高学生的综合素质，将他们培养成为合格的社会人才，而当代社会人才的一项基本技能就是可以将自己的真实想法清晰地转达给他人，引导别人进行思考，从而达到自己的目的。这就要求教师在小学语文课程教学中，教导学生在注意倾听的基础上认真思考，并运用所学知识将自己的想法流畅地表述给他人。这样，不仅锻炼了学生的口头表达能力，也让学生在与同学的交流中找到自信，有助于学生的全面发展。

因此，教师想要培养小学生良好的语文学习习惯，就要从根本上做起，教会学生在用心倾听的同时勤加思考，通过系统的学习将自己的观点用流畅的语言表达出来，从而不断增强自身的文学修养，为学好语文课程打好基础。

二、引导学生进行课外阅读，拓宽自己的视野

要想提高学生的语文成绩，养成良好的语文学习习惯，阅读也是当代小学生需要具备的基本素质之一。学生获取知识的途径除了来自教师的课堂讲授外，课外书籍阅读也是一条重要途径，培养学生正确的阅读心态和习惯对学生语文成绩的提高至关重要。随着国家经济的不断发展，很多领先的技术信息都可以通过阅读及时获得。在此过程中，尤其要注重阅读的质量，如果学生只是形式主义的敷衍阅读，不仅浪费时间，也无法达到阅读的目的，这就要求教师在进行课外阅读活动时，适当地给予学生一定的引导，鼓励学生熟读成诵，并且对完成好的同学及时提出表扬，激发学生课外阅读的积极性。而古诗词、精美散文的阅读更是可以提高学生的文学素养，为学生今后语文课程中的写作提供必要的素材。学生通过对课外阅读的进一步应用可以培养自己的阅读兴趣，拓宽自己的文学视野，长此以往，就形成了课外阅读的语文学习习惯。

总之，只有加强学生的课外阅读训练，才能让学生在短时间内最大限度地获得语文学习所需的信息量，拓展学生的视野，让学生可以在瞬息万变的今天及时与时代接轨，是提高学生语文成绩和综合素质的进一步保障。

三、体味汉字神韵，指导学生正确书写

在小学语文课程中，教师除了通过听、读等各方面对学生进行培养，努力提高学生的语文成绩外，还要注重加强学生书写方面的练习。中国俗语：见字如见人，讲的就是通过看一个人对练字的习惯和方式，可以看出其对生活的态度。要养成良好的书写习惯，就要从细节开始做起，首先要端正自己的练习态度，保持正确的书写姿势，然后借助字帖等工具的辅助，通过长期的坚持和练习，就会让自己的书写美观大方，有助于正确书写习惯的养成。学生在书写的同时也是对学过知识的一种复习，加深了对知识的印象，为提高自己的语文成绩提供帮助。在此过程中，教师应积极发挥自己的引导和监督作用，例如：在组织书写活动时，可以对学生的书写作品进行打分，错误的习惯及时进行糾正，而好的书写习惯则及时提出表扬，并且将出色的作品在班级内进行展示。这样，可以给学生一个肯定自我的平台，帮助学生树立语文学习自信心，进一步激发了学生对小学语文课程的学习兴趣。可见，指导学生进行正确书写是教师在小学语文教学中的一项重要工作，为提高学生的语文成绩，养成好的学习习惯作出了贡献，达到了教学的根本目的。

综上所述，随着社会的不断发展和教育改革的进行，要提高学生的综合素质，教师需要运用科学的教学手段在听、读、写各方面对学生进行引导，培养学生良好的语文学习习惯。只有这样，才能在提高学生语文成绩的同时培养学生对语文的学习兴趣，让学生可以在快乐学习的同时综合发展，满足社会发展的需求。

参考文献：

［1］张广侠.浅谈小学语文学习习惯的培养［J］.中国科教创新导刊，2012（30）：40-41.

［2］黄立静.谈农村小学语文学习习惯的培养［J］.中学生导报教学研究，2013（29）：45-46.

［3］王金凤.小学语文学习习惯的培养［J］.软件：教育现代化：电子版，2013（10）：62-63.

（作者单位 陕西省榆林市靖边县第二小学）

编辑 代敏丽