细策划 共参与 求合力

刘玉花

〔关键词〕 班主任；家长会；策划；参与；合力

〔中图分类号〕 G635.1 〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2014）08—0023—01

在中小学教育中，尽管学校教育起着主导性作用，但家庭是学生接受和延伸教育的重要场所，家长对孩子的言传身教、鼓励和评价，是引导性的教育活动，对孩子的成长起着基础性的影响和导向作用。由此可见，家长会作为家校沟通、配合的重要的途径，应该受到教师的重视。那么，教师怎样才能举办富有特色的家长会呢？

一、细策划，以改变赢人心

首先，要创建一个秩序井然、团结向上的班级环境给家长看，让家长舒心、称心。其次，要确定一个家长感兴趣的主题，让家长有心、上心。再次，要提供一个学生及家长能够展示自我的平台，让家长用心、开心。

1.将教室布置得焕然一新。布置教室时，除精心设置新颖的主题标语和黑板报外，还应将学生在各项活动中获得的奖励展示出来，并利用空白墙面将全班学生的名字和生日张贴出来。新颖的布置形式及温馨的内容，一下子将家长的目光紧紧地吸引住，使每位家长都能看得认真、看得称心。

2.在活动中认识自己的孩子。班主任可事先将学生的作业收集起来，遮盖学生的姓名，让家长在众多作业本中选出自己孩子的作业。有的家长很快就能找到自己孩子的作业，有的家长则是手足无措，拿错孩子的作业本。这样的一个活动就像是一面多棱镜，能够轻而易举地照出家长平时是否辅导孩子的功课，是否关心孩子，家长通过活动也能够看出自己的不足和需要改进的地方。

二、共参与，以感动寻找契机

1.充分尊重每一位家长。召开家长会时应该采取以下几个步骤。首先，校长汇报学校的教育教学工作，任课教师向家长进行工作情况的述职。其次，请家长对学校和任课教师的工作提出意见和建议。最后，请每位家长填写意见反馈表。用这种方法召开家长会，能够把家长放在突出、被重视、被尊重的地位，能够使家长感到欣慰和感动，从而积极主动地参与到学校的管理中。

2.亲情交流融真情。笔者在召开家长会时，常常会设计这样一个环节：营造温馨的氛围，让学生在父母身旁表演自编的手语舞——《感恩的心》。学生表演结束后，将自己准备的礼物——感恩卡，双手呈献给父母，并深情地对父母表示感谢，给父母以紧紧的拥抱。这个环节使父母和孩子的心贴得更近，父母和子女的情感更加牢固。

3.课堂互动促心动。家长会上，班主任应该一改过去教师讲，家长听的模式，采用多媒体等现代化手段，用课件制作一些家长和学生能够共同参与的活动。如，讲完课后，要求家长与学生共同完成题卡，在限定的时间内，找到答案的可以得到相应的奖品。这样的互动不但能活跃会上的气氛，调动家长和学生的积极性，而且能够让家长感受到学生渴望得到成功和不甘落后的学习劲头，能够让家长明白支持和鼓励的重要性。

三、求合力，以反思得收获

1.消除顾虑，调动家长的能动性。家长会应注重从学生自身发展的视角，多元化地评价学生，不仅要看学生的成绩，还要看学生的特长，看其对班级的贡献，看其在校内外的表现等。班主任应重在鼓励学生做自己的第一、自己的最好。这样家长能够从多方面来衡量自己的孩子，消除因孩子成绩不理想而产生的顾虑，积极主动地参与到活动中来。

2.对比交流，增强学生的自主性。增加学生与家长双向交流的机会，让学生在认识、感悟和体验中学习。学生只有在与他人的比较中，才能看到自己的优势和不足，才能通过反省、取长补短，增强奋发学习的自主性。

3.真情体验，激发家长的责任感。教师的循循善诱，学生的心理感受和对父母的感恩之情，都深深地触动着家长的心灵。有的家长因平时缺乏对孩子关心而愧疚；有的家长因自己知识浅薄而苦恼。家长会上的真情体验，使家长真正明白了自己应尽的责任。

4.合力教育，挖掘有效的教育资源。鲁迅先生曾说过：“教育是植根于爱的。”说到底，家庭才是孩子成长、学习、充满爱的源泉。教师有了爱，就会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和决心；家长有了爱，就会时时刻刻关心孩子，鼓励孩子，做其最忠实的支持者。家长会的召开，能够使学校教育与家庭教育有机地结合起来，变“单一教育”为“合力教育”。

？笙 编辑：马德佳