新时期高校思想政治教育的创新研究

贾超

【摘要】高校思想政治教育是一项庞大的系统工程，高校要实现思想政治教育的创新，必须以科学发展观为指导，把以人为本，全面、协调、可持续的发展理念，贯注和落实到创新高校思想政治教育之中，创新高校思想政治教育的观念、内容、方式和机制，不断探索高校思想政治教育的新思路、新方法和新途径。

【关键词】思想政治教育；创新研究

高校是知识创新、传播和应用的基地，是培养创新精神和创新人才的摇篮。面对新形势和新情况，在加强和改进高校思想政治教育方面应积极探索、勇于作为。高校思想政治教育是一项庞大的系统工程，新时期高校思想政治教育要取得新的突破和进展，必须紧密结合时代社会的新发展，进一步加强高校思想政治教育，要以科学发展观为指导，把以人为本，全面、协调、可持续的发展理念，贯注和落实到创新高校思想政治教育之中，创新高校思想政治教育的观念、内容、方式和机制，不断探索高校思想政治教育的新思路、新方法和新途径。

一、新形势下大学生思想观念呈现的新特点

1. 思想活跃，求新意识较强

当代大学生的思想非常活跃，他们求新求异意识比较强，喜欢接受新事物、新潮流、新看法，善于运用新的手段和方法获取新的信息。特别是科学技术的飞速发展，互联网科技手段的运用与普及，激发了大学生活跃的思维。他们可以通过互联网接受新事物、了解大千世界無奇不有的新鲜事，他们不再留恋传统的做事方式，在他们的生活中处处体现着创新的思维和行为。

2.思想观念和价值观念呈现多元性

国内环境的变化以及高校改革的不断发展，使高校学生的生活方式、行为方式、思维方式和价值方式取向都在发生变化。有的学生虽对我国的政治经济发展充满信心，但对社会发展过程中的一些问题仍存有疑虑和担忧；有的学生虽对改革开放和社会主义初级阶段基本理论问题认同度较高，但在思想深处仍然存在着一些模糊认识，甚至是错误看法；有的学生人生价值总体趋向是积极进取，但价值目标不高，价值判断不够正确；有的学生比较强调自身价值的实现，看重收入待遇，看重施展才能的机会，而不顾祖国和人民的需要，功利主义、个人主义色彩较为浓厚；有的学生在重大政治事件和政治斗争中不能辨别真伪，不能坚持马克思主义唯物论和无神论立场，甚至被愚昧迷信的东西所迷惑、所侵蚀。

3.思想压力大，心理脆弱

教育产业化和后勤社会化的出现，打破了原来高校学生上学不用缴费、毕业不愁分配的做法，致使有些学生既要读书，又要勤工俭学，还要考虑毕业去向和物质利益，思想和心理压力增大。而且现在大学生中的独生子女居多，他们一般自我中心意识强，团结协作能力较弱。学校紧张的学业、就业压力使他们的心理承受能力也较为脆弱，在挫折面前应变能力较低，容易出现心理障碍，甚至走向极端。

二、创新大学生思想政治教育

1. 观念创新

首先，抓好两个课堂的建设。一把思想教育与专业教育、系统教育与专题教育、理论武装与育人实践、形势政策教育与常规法纪教育结合起来，用科学的理论武装大学，用优秀的文化培育大学生，发挥各门课程的整体性功能。二是充分发挥第二课堂的作用，让大学生在社会实践中接受教育。积极探索和建立社会实践的保障体系和长效机制，使社会实践与专业学习相结合，与服务社会相结合，与勤工助学相结合，与未来就业相结合，与创新创业相结合。使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。其次，积极营造健康向上、高品位、高格调的校园文化氛围，培育校园精神、人文精神和时代精神，开展各种思想性、艺术性、趣味性相统一的思想政治教育活动。最后，不断总结、创造和推广新形势下思想政治教育的新经验。在新形势下，加强大学生思想政治教育的科学管理，必须不断总结、创造和推广思想政治教育管理工作的新经验。

2. 内容创新

面对高等教育大众化带来的新情况，必须增强高校思想政治教育内容的时代性、具体性、现实性。首先，要加强大学生的理想信念、科学精神、协作精神、传统文化和心理健康等方面的教育。坚持不懈地用科学理论武装大学生的头脑，切实促进大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉地把自己的人生追求与祖国的前途命运结合起来，把个人的人生价值与民族的振兴发展结合起来。其次，要加强大学生的公民道德教育和爱国主义教育。要帮助和促进大学生形成良好的道德情操和道德修养，着力培养其良好的道德品质和文明习惯，为其成人、成才和成功打下基础。

3. 方式创新

大学生正处于成人的关键时期，必然会经历一些“成长之痛”。如何化解压力、解决矛盾，如何参与竞争、设计人生，如何与人交往、适应社会，这些都是实实在在的问题，处理不好会影响他们的前途。高校应把思想政治教育和大学生就业、择业、成长结合起来，建立就业辅导中心，举办各种讲座，指导大学生的生活、学习。使得思想政治教育和大学生的思想、事业、生活实际紧密联系此外，思想政治教育也可以有鲜活、生动的形式。在坚持课堂教育主渠道的同时，可以组织大学生走出去，到基层去，更好地认识自己，认识社会。可以组织丰富多彩的校园活动，培育和建设校园文化，让同学们在活动中锻炼自己、完善自己。可以利用互联网同大学生直接沟通，及时解答他们的问题。

4.机制创新

高等教育的大众化和教育对象的变迁要求必须创新思想政治教育的机制。首先，要设立思想政治教育专项经费，保证学生思想政治教育组织机构的现代化、科学化，确保思想政治教育所需要的现代化设备的增添和手段的更新。要提高思想政治教育工作者的待遇，确保思想政治教育队伍的稳定和发展。其次，围绕工作大局，加强辅导员队伍建设。辅导员是学生思想进步的导师，其一言一行都会对学生产生巨大影响，所以，要把好入口关，要提高辅导员选聘标准，真正把思想政治素质高、学历层次高、管理能力强、热心并善于做学生工作的同志选到辅导员岗位上来。同时，要严格岗位培训，定期举行辅导员培训班，提高其理论修养，使他们能将“正己、敬业、爱生、奉献”的要求作为自身形象的标准，以保持良好的人格形象。

总之，高校思想政治教育的创新，是时代赋予我们的责任。面对新的形势和任务，必须以科学发展观为指导，坚持与时俱进，求实创新，不断丰富和发展高校思想政治教育的内容，加强和改进高校思想政治教育，就一定会创造出凸显“以人为本”、适应时代发展要求的高校思想政治教育工作的新途径。

参考文献：

[1]陈素萍，新时期大学生思想政治教育的新课题[J].邵阳学院学报，2005（8）

[2]王永祥，论高校思想政治教育工作方法的创新[J].淮南工业学院学报，2002（4）

[3]徐仁权，论高校学生思想政治工作的创新[J].中国高教研究，2003