南京师范大学足球活动现状调查与分析

孙倩翟 鲁波

摘要：对于南京师范大学的校园足球运动现状的开展，采用实地考察，文献资料以及问卷调查等形式对南京师范大学校园足球运动情况进行调查分析，希望通过调查分析出问题所在，给予一些建议。

关键词：南京师范大学；校园足球；现状；分析

1.前言

目前，我国是运动大国，可是世界第一大运动足球却在亚洲处于二流水平，国家高校足球校园的发展是影响足球运动的一个重要方面，通过大量资料查询发现校园足球开展现状并不乐观，以南京师范大学足球开展现状作为研究对象，探索校园足球发展的趋势。

2.南京师范大学校园足球比赛现状调查结果与分析

2.1被调查对象的专业分布分析

调查结果显示理科类有45人占总调查数的35.1%，参与人数最多。文科类的有26人占总调查数的20.3%。工科类的有21人占总调查数的16.4%。师范专业的有20人占总调查数的15.6%，参与人数第四。其他类的有16人占总调查数的12.5%，参与人数第五。

2.2被调查对象在大学前的足球活动分析

调查结果显示，被调查对象在大学前经常参与足球活动的占42.2%，而在大学前不经常参与足球活动的占57.8%。这说明在大学期间空余时间较多给学生们提供了参与足球活动的机会变多，大学中足球氛围也变得越来越好。

2.3被调查对象参与足球活动的形式分析

调查结果显示，被调查对象参与足球活动以课外活动方式的有50人占总调查数的39.062%，课外活动形式最多。参与足球活动以体育课方式的有46人占总调查数的35.937%，体育课方式的第二。参与足球活动以学校社团方式的有20人占总调查数的15.625%，学校社团方式的为第三。参与足球活动以校内比赛方式的有12人占总调查数的9.375%，校内比赛方式为第四。以上数据表明，在课外活动时参与足球活动的人最多，说明在大学中学生可课业负担较轻，有着一些时间在课外享受足球给他们带来的愉悦。学校社团和校内比赛人数较少说明了学校在学生业余体育活动上还不够重视，应该多组织些足球社团和比赛，为了学生的健康全面发展。

2.4被调查对象每周参与足球活动的次数分析

调查结果显示，被调查对象每周参与足球活动1次的有57人占总调查数的44.531%，是最多的。每周参加足球活动2次的有38人占总调查数的29.687%，是第二。每周参与足球活动3次的是17人，分别占总调查人数的13.281%，并第三。以上数据表明，学生每周参与足球活动最多的是1次，说明在大学中，多数同学每周都会参与足球活动，在大学这个活泼好动的集体里，足球是成为了大多数人必不可少的生活必须品，这对我校的校园足球活动是极大的促进。学生参与足球活动3次占到了13.281%，这说明在大学中有很多热爱足球的同学，有着他们这一批足球发烧友，一定会让足球在扬大生根发芽，会推动校园足球大发展。

2.5被调查对象对校园足球活动环境的满意程度分析

调查结果显示，被调查对象对校园足球活动环境的满意程度满意为54人占调查总数的42.2%为最多。被调查对象对校园足球活动环境的满意程度很满意为26人占调查总数的20.3%，为第二。被调查对象对校园足球活动环境的满意程度不满意为20人占调查总数的15.6%，为第三。被调查对象对校园足球活动环境的满意程度非常满意为13人占10.156%。以上数据表明，学生们对南京师范大学提供的校内足球活动的场地满意的居多，南京师范大学是一所综合性大学，我校有很多的校区，基本上很多校区都有足球场，这给很多学生提供了方便的足球活动场所。

3.开展南京师范大学校园足球活动的影响

3.1学生对现阶段南京师范大学校园足球活动组织的满意度

调查结果显示，学生对现阶段南京师范大学校园足球活动组织的满意度为满意的有65人站调查总数的50.781%，为最高。学生对现阶段南京师范大学校园足球活动组织的满意度为很满意的有26人站调查总数的20.312%，为第二。学生对现阶段南京师范大学校园足球活动组织的满意度为不满意的有21人占调查总数的16.406%，为第三。学生对现阶段南京师范大学校园足球活动组织的满意度为很不满意的有8人占调查总数的6.25%，为第四。学生对现阶段南京师范大学校园足球活动组织，非常满意得有3人占调查总数的3%，为第五。

3.2学生认为我校开展校园足球影响的最大因素

调查结果显示，南京师范大学学生认为开展校园足球影响的最大因素为学校规划的有60人占总调查数的46.875%，为最高。学生认为开展校园足球影响的最大因素为自身因素的有35人占总调查数的27.343%，为第二。学生认为开展校园足球影响的最大因素为时间和场地的有20人占总调查数的15.625%，为第三。学生认为开展校园足球影响的最大因素为国内足球大环境的有13人占总调查数的10.156%，为第四。以上数据表明，多数同学认为南京师范大学校园足球开展影响最大因素为学校的规划和发展。

3.3学生在校园足球中的收获

校园足球在南京师范大学的开展应该算是成功的。在问卷调查中有一题是问同学们在校园足球中的收获，有7个选项，第一个是身体方面，第二个是心理方面，第三个是人际交往方面，第四个是组织能力，第五个是提高抗挫折能力，第六个是提高服从能力，第七个其他，这几个选项同学们大部分前六个都选了。足球确实是个非常有魅力的体育项目，足球能够锻炼同学们的身体，让同学们可以在健康的状态下学习，工作。足球能够培养同学们坚强的心理和强大的抗击打能力，还有训练人的心理素质也就是所谓的大心脏。足球可以让你在场上场下学会怎样交朋友，学会怎样与人相处。

4.结论与建议

南京师范大学校园足球开展的较为火热，这与学校组织与学生的喜爱与参与有着密不可分的联系。南京师范大学地域较广，校区较多，存在场地不能惠及每一位学生。即使有场地也存在场地没有维护，质量较差问题，场地问题阻碍了校园足球的发展。南京师范大学校园足球组织较为单一，应该组织学生相对有兴趣的足球活动，推动校园足球向多样化方向发展。南京师范大学各学院对本院校园足球支持力度不够，不能让校园足球在小单位里发展，制约了南京师范大学大环境下的校园足球。学校也可以每年都举办校级的足球比赛，这样可以让全校的师生领略到足球的魅力，从而可以锻炼学生身体，更好的开展校园足球。（作者单位：上海体育学院）

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