新时期怎样做班主任

张维强

【摘要】一个优秀的班主任，能带出一个好的班级来，反过来，一个好的班集体也需要一个优秀的班主任。班主任是一个班级的核心和灵魂，其一举一动一言一行都能影响学生的一生。

【关键词】新时期；班主任

新时期怎样才能做一个优秀的班主任呢？经过二十多年的班主任工作，我认为必须做好以下几个方面：

一、爱生如子亲如兄弟

俗话说：一日为师，终生为父。这就要求了我们，全心全意的地关心、爱护学生把他们当做自己的孩子看待，用一颗爱心去感化他们。有的学生到校学习，远离父母，从小在父母身边长大了他们，更需要我们的关怀，天冷了，告诉孩子要添加衣服；生病了，告诉孩子赶集去医务室看病；有异常了，要询问孩子怎么了等等。你的一个小小的举动，对于孩子们都是一种幸福；我经常给同学说：在课堂上，我们是师生关系，在课堂下，我们兄弟，兄妹的关系。有什么困难都可以说，能解决都可以给你解决，这样更增加了之间的友谊。人都是情感动物，将心比心，他们能体会你的爱，感受到关心和爱护他们，他们对老师采取的方式和手段才不会产生抵触情绪，从而接受老师的批评。但对于他们来说，还是未成年人，思想和意志上还比较薄弱，即使是他们认识到己的错误并决定改正，可能还能在犯错，因此我们必须有耐心，不能急躁。大部分学生还是很懂事会改正，停止就是进步。所以从生活和学习中的小事做起。关心爱护自己的学生，如同自己的孩子或者兄弟。

二、为人师表

在日常的学习和生活过程中，学生经常接触到的老师主要是班主任，所以我们要做到为人师表，言传身教。教师是学生学习的榜样，学生有了一个榜样，心中就有了一个明确的、清晰的、可以去追求的目标。老师为人师表一定要在学生面前起带头作用，例如出操规定学生7点之前必须到齐，那么班主任也应该在7点之前或者更早到齐，喊口号时，自己可以带领学生喊，你的气势，也影响到他们。同时也增加了他们的时间观念。每次出操得到表扬，又增加班集体的团结意识和集体荣誉感。以人为镜，可知优缺；为学生做出一个好榜样让他们对你终生难忘，向你学习，他们会因为你个性的优点而闪光夺目，也会因你为身上的缺点而黯然无光。

三、做好学生的心理老师和学习领路人。

古语说；师者，传道授业解感也。学生到校学习，作为教师一个方面要传授专业知识，另一方面要教学生怎样去做人。二者若能达到，对学生的就业素质方面也有好处，所以思想教育是非常重要的，例如培养学生的集体荣誉感，要让他们认识到集体的重要性，集体利益与个人利益的关系。学生本着集体荣誉；把它运用到实践中去，心中都有一杆秤，所以在各个方面做的都十分优秀，许多好的行为都成了习惯，自己的工作都减轻了，而且可以达到高效率。

作为十七八的他们，心里是复杂多变的，作为班主任，要用一双慧眼去看观察人生，洞察人心，体察人情，去敏感的发现，善于倾听，教师找其谈；应先静静地听其诉说，是他心情舒畅。及时解决学生心理问题和学习问题，要培养学生高尚明德，正确排解情绪，怎么去处理人际关系等，要向学生介绍正确的方法合适当的时间安排，培养学生的学习习惯，像课前预习，课后复习等，引导学生积极向上的学习氛围个习惯。

四、工平公正对待每一位学生，多去鼓励和表扬学生。

作为一个名班主任老师，不要把自己的过多的情感带到学生中来，关系好的，学习好的就对他好，其他的不爱管，古语说弟子不必不如师，师不避贤于弟子，各有所长。对于每個人来说都有闪光点，多去发掘出来，慢慢加以引导，是他向正确地方向走。对学生不要分好学生和坏学生。人无完人，在这一方面不行但在另一方面可能比别人更优秀同样是好学生。经常去鼓励和表扬学生虽然是一句话，但是对于他们的信心有很大的提高，同时，自己也有了动力，在以后的日子里会更加用功，会取得更好的效果和成绩。

五、要有三心，即责任心恒心和细心。

在建筑中工地上经常看见这样一句话：责任重于泰山。同时在我们心中也应该有这样一句话。把每件事情都带着一份责任心去做，相信你能做的更好，假如没有责任心，那么事情可能由易变难，势必其反。

恒心：班级的管理是一项长期的工作，不可忽冷忽热，忽紧忽松，必须常抓不懈，例如：打扫卫生，不要只是在学校检查时进行的面子活，要长期保持下去，并且由入学开始要求，使学生好的习惯得以养成。

细心：苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上了的露珠一样，小心翼翼的保护幼小的心灵。晶莹剔透的露珠是美丽的可爱的，却是十分脆弱的，一个小心露珠滚落就会破碎不复存在。”班级工作的复杂性就要求班主任必须细心。在日常工作中细心的对全班同学进行仔细的观察，了解每个人的特点，及时发现苗条，避免事态进一步发展，学生皱眉头或是看上去不高兴，或者是并不经意的一句话，都是传递的信号，要及时去了解，巧妙处理意料之内的事情和正确处理意料之外的事情。

作为一名班主任要做到“严”、“勤”、“思”、“威”、“宽”，发挥自己的创造力，贡献自己的能量，为素质教育发展添砖加瓦。我相信把一件事简单的事情做好就不简单，把每一件平凡的事做好就不平凡，在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。

参考文献：

[1]郭伏红.论中学班主任工作在新形势下的改革与加强[D].湖南师范大学 2004

[2]谢春英.关于新时期中小学班主任素质的思考[D].华中师范大学 2003