手术室专科护士的培养思路、实践与效果评价

严文静

【摘要】 目的 探讨手术室专科护士的培养思路、实践以及效果。方法 对我院實施专科护士的培养思路、实践和效果进行回顾性分析。结果 实施手术室专科护士培养后，手术室护理的护理质量稳定中有升、临床医生与护士的配合更加紧密、仪器故障等能及时的处理和维修。结论 对手术室的专科护士进行培养，能有效的提升专科护士的技能，提升我院护理质量。

【关键词】 专科护士；培养；效果

文章编号：1004-7484（2014）-06-3288-02

专门从事特殊科室护理，水平极高的专家型护士被称为专科护士，这个称谓最早出现在美国（clinical nurse spcialist，CNS）[1]。专门的科室配备专门的护理人员，要求护理人员具备专业的护理知识，专业技能，并经过严格的训练以及专业的岗前培训具备一定的特殊实践能力，并且获得相应的证书。我院对专科护士进行专业的培养实践，临床实践取得显著地效果。现总结如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 我院手术室人员状况：护理人员总共85人，副主任护师2人；主管护师25人；护师30人；护士28人。专科手术人员状况：抽取具有五年以上工作经验的护理人员。

1.2 方法

1.2.1 思路

1.2.1.1 建立护士培训基地 专业护士资格审定是在专业领域中对专业从业人员的专业资格认定，要根据一定的规范进行认定，这样就要求监理相关的培训基地，具体要求在三甲以上等级医院设立相关的培训机构，选择有一定权威的教师，进行先进的教学，培养负责专科专病的专业护士。定期进行专业考核，成绩合格颁发专科护士资格培训结业证书。

1.2.1.2 健全专科护士认定标准 专科护士需经过严格的筛选，在经过专业的培训和严格的考核之后达到具备各个方面的优秀能力，因此专科护士的认定需有一系列认定标准：①注册护士必须为本科或以上学历，具备一定的临床实践经验，经过专科护士机构的专业培训，通过考核的；②个人思想层次高，爱岗敬业，具有很强的分析问题解决问题能力，有一定的组织协调能力，具备相当丰富的专业知识，掌握专业的临床技能，熟练运用于掌控各种临床设备仪器；③具有5年以上临床教学经验，有较强的语言表达能力，善于传授讲解专业知识；④具有一定的英语水平，能够熟练交流并且熟练查阅相关外文文献，与时俱进，了解国内外相关专业发展动向。

1.2.1.3 组织专科护士专业培训 针对相应的专科培训，制定相应的培训教学计划，由专门人员负责，实施训前教学计划的制定，实施和管理，训后对教学效果进行评价。明确培训目标和方法，采取相应的教学模式，传授专业知识和技能的同时，有针对性的对受训人员进行应急能力的培养。培训内容除护理常识性知识内容外，着重理论与实际的相结合，注重能力的培养。

1.2.2 实践方法 ①根据我院相关科室特点设置，把护理人员分为6组，分别如下：普外组、脑外组、胸外组，泌尿组、肿瘤组、肛肠组。②专科护士长的选拔方式以个人自愿申请以及科室其他成员的投票选举以及上任护士长的推荐为主，全日制专科或本科护理学专业毕业，并取得专科或本科学历，十年以上工作经验，通过医院二级护士资质考核，具有强烈的责任意识和抗压能力，定期接受考评。专科护士选拔以个人自愿申请，根据其个人特点进行选拔，全日制专科或本科护理学专业毕业，五年以上临床护理经验，具备各科基本专业能力，定期接受考评。③专科护士对于护士的要求较高，在保证保质保量完成工作的同时，不断学习，做到与时俱进，不断强化自己的专业知识和专业技能，定期组织学习和考核。在现有的模式下，相比较而言对专业护理人员提出了更多，更高的要求。

2 效 果

2.1 在不断强化专业护理人员的专业素质之后 护理质量整体稳中有升，通过创造各种学习提升的机会，不断地发掘专业护理人员的潜能，从根本上激发了各个专业护理人员的积极性。从专业角度来讲，专科护士的专业水平也在逐渐提高趋于稳定。

2.2 在不断深化实践中 临床医生与护士的配合更加紧密，与此同时，形成了更加规范的制度，有效的缩短手术间的准备时间，为手术的顺利完成提供了优越的前提条件，使管理逐步形成规模，具有一定规范化。相比之前，医生与护士的默契程度有了显著的提高，广受好评，并且通过了国际医疗卫生机构认证联合委员会（Joint Commission International，JCI）的相关考核。

2.3 采取专科专任制度之后 及时处理故障，维修及时，使得各项手术设备使用年限均有不同程度的延长。

3 讨 论

随着物质生活水平的不断提高，人们对于精神生活以及其他的各项服务要求逐步提高，医院不再只是为患者治病开药的场所，更多地是为患者提供健康指导，为生命服务的场所，因此，对于护理人员整体素质的提高有了更多更新的要求[2]。开设专科护理显得尤为重要，健康对于每一个患者来说都是亟待达到的目标，这就要求各个专科培养出有针对性的护理人员，不仅在临床有专业的治疗，更需要有专业的护理[3]。我国在国际舞台的地位逐渐提高，对各个专业水平提出更高要求，在各个领域培养专业的护理人员，更好的配合临床治疗效果，不断细化分工，专科护理显得尤为重要，在不断提高专业素质的同时，探索和发展，对个人的团队意识有了新的要求[4]。不断提高专业素养的同时，培养一定的学术兴趣，增强一定的学习意识。在我国，专科护理还处于起步阶段，很多医院在逐步成立专科护理，不断完善自己，在这一过程中这就需要我们相关的体制，社会以及广大的患者予以监督与帮助，为了不断完善日益健全的各项制度提出不同的看法。本研究经过长期的积累总结，专科护理人员的综合素质有效提高，护理质量的不断提升，使得患者对于医务人员的信任度不断提升，成为目前医患关系紧张有效的润滑剂。为各个手术科室提供专业的护理人员，是十分重要的，高水平，专业的护理人员不仅可以为患者提供专业的医疗护理，还可以以身作则，带动一般的护理人员，使得医疗人员整体水平提升，为医疗卫生系统整体水平有一个大的提升效果。因此，本研究具有一定的研究价值。

参考文献

[1] 李婷婷，高兴莲.手术室不同专科护士培训方法效果比较[J].护理实践与研究，2013，10（15）：81-82.

[2] 朱萍，吉建伟，钱俊，等.护士“三定”管理培养新模式的实践[J].研究护理实践与研究，2012，9（19）：108-110.

[3] 林翠芳，潘洁琼，陈惠芳，等.手术室护士专科化轮转培训管理的方法[J].护理实践与研究，2013，10（12）：84-85.

[4] 周良凤，吴艳红.我院手术室护理业务学习探索实践[J].全科护理，2013，11（9）：2460-2461.