我的教育故事案例

刘晓妮 卢俊兰

[关键词]英语课堂 微笑 眼神

我今年新接手了初二年级两个班的英语教学工作，其中一个班的英语成绩很差，班平均分级部倒数第一名。学生基础差，厌恶英语，因而上课不爱听讲，或搞小动作，或睡眼惺忪，导致我每节课都完不成任务。刚开始，我还信心十足，以为凭借我循循善诱的教学方式，兢兢业业的工作作风和风趣激励的谈吐，能够转变他们的学习态度，提高他们的英语成绩。可一个月过去了，情况没有任何改变。

就在我百思不得其解的时候，班课代表的话触动了我。有一天，我刚上完课走出教室，班上的尹同同同学就跟了出来，她低着头，胆怯地对我说：“老师，您以后可不可以不提问我？”我说：“为什么呀？”她就小声地说：“因为我害怕您的眼神，每当我答错题的时候，虽然您嘴上不说我什么，但我很明显地感觉到您的眼神和严肃的面部表情都在审视我、批评我。”

此时我震惊了，我一直以为对学生就应该高要求、严标准，这样才能“严师出高徒”，学习就得脚踏实地，慢慢地便能树立他们的自信心，激发他们的学习热情。然而事实证明我错了，这只是我的一厢情愿，我陷入了深思。其实，不管大人还是孩子都喜欢听好话，看好脸色。那么微笑是人类最美丽、最友善的语言，那就让我用微笑去唤醒学生们沉寂的心灵吧。于是，在以后的教学中，我每天都是满面春风的走进教室，用最亲切的眼神面对學生，而学生们也慢慢的被我感染，脸上有了笑意，尤其是原来成绩不好的学生，他们也勇敢地加入进来，有了学习的勇气和动力，课堂上的气氛渐渐的活泼起来。学生大胆发言，发表自己的见解，有时说错了，我们共同分析，共同进步，我们的英语课堂竟也充满了欢声笑语，充满了激情。学生的抢答和竞争，使得每堂课所有的学生都积极地参与其中，慢慢地有了乐趣，有了自信。期中考试，这个班的英语成绩很明显进步了很多。

或许，正是我的眼神的变化，从严厉苛刻的眼神到眼中流动着鼓励和肯定，像一股股暖流温暖着他们自卑和沮丧的心，他们就是从我的眼神中得到了前进的信心和力量，一步一步走到现在。如今，他们不再是以前的“弼马温”了，曾经有学生和我说：“我最喜欢上英语了，因为从您的课堂上能找到公平，我最讨厌老师偏袒成绩好的学生，因为讨厌老师，导致我很厌学。只有您公正无私的心底，像一方明朗的天空，清澈，洁净，透明，从您的眼神中流露出来的是种公正的力量，使我的心也变得明朗起来。您的眼神在严肃中传递着爱意；在安静中透着温和；你的眼神就是一条汩汩流淌的河流，在不断的荡涤着人的心灵。”

我想，只要我们有一个满浸着人间爱的灵魂，我们就能传递给学生最美的眼神。这样的课堂，才会生长出最人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香。记住，进入课堂之前一定要带着微笑进入啊！！！