人才培养与教学质量大幅提高

新疆大学经济与管理学院现有本科专业已基本涵盖经济与管理类学科主干专业，管理学专业包括工商管理、市场营销、物流管理以及信息系统与信息管理4个专业，经济学专业涵盖经济学、国际贸易和金融学3个专业。

多举措加强本科生教育教学

坚持教学工作是学院的中心工作，教学质量是高等教育的生命线，人才培养是高等教育的根本任务的思想。进一步凝聚师资队伍，凝练学科方向，打造特色专业，建设重点学科，不断提高办学层次，提升办学水平，培养高质量、高水平的毕业生。

学院坚持深化改革、积极创新，立足新疆、服务西部、面向全国，加强校内外的合作与交流，构建具有新疆特色、开放的教育体系。进而以服务新疆跨越式发展为目标，将学院打造成新疆高层次经济管理类人才培养基地和服务地方经济建设的决策咨询基地。

为了适应国家和自治区快速发展的要求，适应中亚区域经济一体化的形势和趋势，学院在本科层次的培养上，继续实行经济学和管理学两大学科互为驱动的大类培养模式。按照“宽口径、厚基础”的教育思路，既能根据社会对人才需求变化随时调整专业方向，还能因为两大学科具有相同公共基础课而统一管理、实现资源的优化配置和共享。

按照夯实专业基础、强化实践教学、拓宽专业领域、培养创新人才的模式，千方百计把学生培养成为具有良好的综合素质、系统的理论知识、较高的经济管理专业水平、较强的实践和创新能力的高级应用型人才。通过提高学生综合能力、改变就业观念、进一步拓宽校企联合的渠道等做法，提高学院毕业生就业率。通过规范教学、学籍管理，全面贯彻学分制和弹性学制，鼓励学生院内跨学科选修课程，计入学分，充分调动教与学两方面的积极性。通过教学过程管理，通过多媒体教学、案例教学、增加教学实践等手段提高课堂教学效果，改善教学效果评估体系，使教师教学评估优秀率达到70%以上。通过完善教学秩序管理制度体系，进一步实现规范化、科学化。通过考试制度改革，积极建立专业核心课程题库，实现教考分离。

在强化实践教学方面，以培养学生的创新能力为出发点，建立实验实践一体化、发展学生个性的实践教学运行体系。完善三个实践教学平台建设，打破专业界限，加大学科融合力度，整合学科内容，推行实验教学单独设课，从简单到复杂，分层次、多模块构建基础型、综合型、研究创新型实验课程体系，增加综合性、研究创新性实验，增加学生自主与合作实验项目，积极推行专业实践和专业创作，发展学生个性，培养学生创新能力。在管理模式上，整合现有的实验资源，推行实验中心负责制，全面开放实验室，服务学生个性化发展和创新能力培养。

与此同时，进一步加强学生思想政治教育，努力培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。认真贯彻中央16号文件精神，坚持不懈开展马克思主义“五观”、“三个离不开”和“四个认同”教育，加强“三史”、“六个热爱”教育，强化师生的公民意识和法律意识。发挥团组织优势，加大学风建设力度，培育优良校风学风。进一步完善困难学生资助体系。大力开展大学生创新意识教育，加强第二课堂教育，提高大学生创新实践能力。扎实推进“全国大学生志愿服务西部计划”，引导学生到祖国最需要的地方去。

多元化的培养教育和教学实践，毕业生质量不断提高，近年来全院本科生毕业率保持在95%以上，学院结合地方经济发展需要，为了进一步提高本科生综合能力，还与外国语学院联合培养以俄语为主的国际贸易专业本科生。通过不断提升本科教学质量，本科生就业率较高，名列全校前茅。值得注意的是，本科生的实践能力不断提升，2007年获得“用友杯”全国财经类高校ERP沙盘大赛一等奖，2008年“金蝶杯”全国高校模拟经营精英赛总决赛一等奖。

近5年，学院校级精品课程获准立项8门，自治区级精品课程获准立项1门，培育校级教学名师1人，教学成果奖1项，教改项目2项。这期间，“经济学教学团队”获准为新疆大学校级教学团队。

不断提升研究生培养质量

研究生培养方面，博士研究生年均招生10～12人，硕士研究生年均招生规模80人左右。目前，在校研究生总规模为270多人。在研究生培养规模扩大的同时，研究生培养质量也在不断提高，研究生毕业率平均达95.6%，就业率为91.7%，目前已有54人考入北京大学、中国社会科学院、南开大学、南京大学、西安交通大学、北京师范大学等名校攻读博士学位。2007年在武汉大学中国科学评价研究中心设计的中国研究生教育分专业排行榜中，新疆大学“人口、资源与环境经济学”名列第四。高质量的培养体系使得学院所培养的人才90%从事公共管理、教学科研、金融和工业企业的管理等行业领域。目前，学院在高校工作的博士毕业生中，已有10人获得教授职称。与此同时，近5年学院还为政府部门、高等院校和科研院所培养了24名博士后研究人员，为地方经济社会发展储备了丰富的人力资本。

在研究生教学科研管理方面，学院采取“统一管理、分散指导”的原则。研究生培养、管理方式中参考了教育部相关学科、内地高校相关学科的培养、管理内容。其中博士生的培养以科学研究工作为主，着重培养博士生独立从事科学研究工作的能力。硕士生的培养以基础理论学习和科学研究工作并重为原则，学会进行创造性研究工作的方法和培养严谨的科学作风。同时根据培养目标的要求，设置若干基础理论和专业基础课，使他们具备学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门的知识，掌握本专业的研究前沿和最新发展动态。

为了保障研究生培养方案的连续性和稳定性，各专业、方向的基本原则、框架已定；师资梯队正在向稳定、相对合理化发展；公共课、基础课、学位课、选修课相对稳定。专业学位课、基础课都在正常运行。按照学院培养方案的规定，一年级课程安排的是公共课、专业基础课；二年级课程安排是专业学位课、专业选修课、前沿讲座、跨专业选修课和开题报告的进行；三年级以撰写毕业论文为主。目前75%研究生已参与导师主持的国家、省部级课题以及各类横向课题，在从事基础研究工作的同时提高了科研和解决问题的能力。近些年来，研究生在CSSCI来源核心期刊发表论文62篇，参加全国性经济学或管理学专业学术会议27人次，并有2名研究生获自治区优秀硕士论文。以导师为中心的科研团队日臻成熟，学术研究氛围日臻浓厚，研究生已经成为科学研究工作不可或缺的主力军。

目前，学院在国际联合培养人才方面也在做积极尝试，并与上海合作组织成员国签订了区域经济学国际联合培养合作协议，通过优势互补、跨国合作，改善人才培养模式、提升人才培养质量。