浅谈英语教学中的师生关系

赵应花

摘 要：良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，如果一个教师不热爱他的学生，那他也就不可能去关心他们，更换不可能帮助他们进行更好的学习；同样的，假如一个学生对任课教师有对抗情绪，那他就会厌恶这位老师所教的这门课程，从而会直接影响到这门学科的学习成绩。所以，教学必须以学生为中心，教师的一切活动都要建立在了解学生学情和情绪的基础上，这样才能保证教学任务的完成。

关键词：英语；教学；师生关系

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）04-161-01

和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系，随着社会的发展，传统的道德标准同时也发生了一些变化。但是，人与人之间的相互关系和一些行为准则是永远也不会改变的。师生关系主要决定于教师的职业道德以及个人素质、修养。

以下是我总结的三点：

一、教师一定要热爱学生，做到无私奉献

人们把教师比作是无私的蜡烛、辛勤的园丁，所以教师也应该象蜡烛一样给学生付出自己的一切，像园丁一样精心栽培心爱的花木，对学生要亲切关怀、平等相待，做学生的知心朋友，倾注全部的爱。这种爱应该体现在对学生严格要求和尊重信任的统一上，是对学生未来的深切关注，这种爱应该是经常性的、是公平的，不能只给学习好的优生，而对差生冷若冰霜。因为教师的歧视和偏心，会打击他们的学习积极性、挫伤自奠心，从而导致他们拒绝教师的一切要求，产生逆反心理，自暴自弃，觉得前途渺茫，最终就会弃学。教师要想赢得学生的尊敬，就必须主动的接近学生，了解学情，热爱本职工作，认真备课，上好每一节课，把自己所有的知识全部传授给学生。

二、教师要对学生满怀期待之心

人们之间的相互期待，会给人的思想和行为造成巨大的影响，期待事实上就意味着一种信任，信任是人的精神生活中必不可少的一部分，是对人格的肯定和评价。学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心。

期待也是一种激励的方式，这种激励可以激发学生积极而热烈的情绪，使他们能够克服一切困难，攻克一切难关，从而取得更好的成绩。所以，作为教师就应该对自己的学生满怀希望、充满期待，要相信每一个学生都能够取得好的成绩。每个人都有被别人所信任的希望，学生一旦得到了这种满足，他们就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习的兴趣和信心。相反，就会失去一切信心，学习成绩就会直线不降。

三、教师的语言要生动风趣，能够吸引学生

语言是教师传递知识、影响学生的主要手段。教师的语言只有做到通俗易懂、深入浅出、生动活泼，有逻辑性，才能紧紧吸引住学生的注意力。所以，教师在语言表达中既要注意准确性、又要使其富于艺术性、要有感召力，尤其是英语教师应讲究语音、语调、节奏的抑扬顿挫，要有一定的动作和表情来帮助对语言进行渲染，使其能更加强烈地吸引学生。有些演员在表演时，什么道具都没有，却能把观众的心紧紧抓住，这就是语言的魅力。由于初中学生活泼好动，教师更要做到语言形象、生动和直观，而且运用的描述或比喻要符合学生的生活经验和生活实践。

真诚是一个教师必须具备的品质，也是热爱学生的具体体现。如果学生犯了错误，教师要及时批评教育；教师本人有了错也应该学会说“Im sorry.”并注意改正，只有这样才能建立良好的师生关系。要教会学生自尊和尊重，没有一个人不希望自己被尊重，要想学生尊重自己，尊重老师，首先就要尊重学生，重视学生的自尊心。教师要尊重、关心、信任学生。尊重、关心、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，要的是教师要对学生关心、信任、尊重。尊他人者，人必尊之。