提升高中信息技术教学的有效措施

张晓雷

摘 要：随着当前教育事业的发展与新课程改革的不断深化，高中信息技术也一定要改进其教学的策略，这样才能够提升高中信息技术教学的整体质量。结合教学实践，就提升高中信息技术教学的有效措施进行了分析。

关键词：有效措施；高中信息技术；教学

信息技术是一门基础性的课程，它有着很强的理论性与实践性，所以我国的高中生一定要学好这门课程，同时还要对计算机的操作过程进行熟练的掌握，这就需要信息技术教师在教学过程中探索出有效的教学措施，从而使信息技術这门课程的教学质量能够提升，进而能够为我国培养出更多优秀的计算机人才。

一、教师要改变传统的教学模式

教师在进行信息技术教学时，一定要尝试运用新型的教学方法与教学手段，这样才能够使学生更好地学习信息技术这门课程，教师在信息技术课堂教学中一定要多与学生进行交流，并且依照学生的学习情况来进行有一定针对性的教学，教师一定要以学生为本，在课堂充分地发挥学生的主体性。高中信息技术教师一定要为学生搭建一个良好的信息平台，同时还要积极地引导学生，使学生掌握到更多的信息技术技能。

二、对教学的评价进行完善

对教学所进行的评价一定要依照课程的目标与要求，对教学过程与结果进行监控。通过对教学进行评价，使学生能够在学习的过程中得到一种满足感与自信心，从而使学生能够得到全面的发展。教师对于教学所进行的评价还能够使其反思教学的行为，并且适时地对教学策略进行一定的调整，从而使信息技术教学水平能够不断地提升。教师在进行评价的过程中一定要充分地关注每一位学生，这样才能够对学生进行因材施教，从而丰富学生的信息技术知识。

三、明确信息技术教学的目标

信息技术教学的目标就是要对学生的信息素养进行一定的培养。要提升学生的信息素养，就一定要使学生的信息意识与学习意识都得到提升。教师在进行教学前，一定要明确信息技术教学的目标，把培养学生的信息素养作为其教学的主要目的，这样才能够培养出优秀的人才，从而提升我国高中信息技术的教学质量。

综上所述，信息技术能够使高中课堂教学变得丰富起来，在信息技术教学中运用新型的教学手段能够使高中生的实践能力与创新能力得到一定的提升。因此，我国高中信息技术教师一定要在教学过程中探索出新型的教学措施，从而使我国的高中信息技术的整体教学质量能够在一定程度上有所提升。

（作者单位 山东省德州市宁津县第一中学）

编辑 王团兰