新时期高校大学生互联网络安全探究

[摘 要]互联网络给大学生的生活学习带来极大帮助的同时，也带来了一些负面影响。创建和完善高校大学生互联网络安全机制，切实维护大学生的利益是新时期高校的一项重大课题。

[关键词]新时期；高校大学生；互联网络；安全

[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2014）02 — 0147 — 02

[收稿日期]2014 — 01 — 22

[作者简介]余睿（1983—），女，贵州遵义人。讲师，研究方向：思想政治教育，经济管理。

新时期高校大学生是在网络时代成长起来的，使用互联网络媒体已成为他们生活、学习的一部分。互联网络给大学生的生活学习带来极大帮助。但网络媒体也给他们带来不少负面影响，严重地影响着大学生的人生观、价值取向等诸多方面。我们应重视研究并发挥网络媒体对新时期高校大学生成长、学习中的功能以及产生的影响，逐步建立健全大学生互联网络媒体的安全机制，切实维护高校大学生的互联网络利益安全。

一、互联网络安全的涵义及新时期互联网络的特点

互联网络安全有互联网络技术安全和互联网络服务安全两方面的涵义。就网络技术安全层面看，互联网络安全是网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，系统连续可靠正常运行，网络服务不中断，不会因恶意的原因或偶然因素而使其遭受到泄露、更改、破坏。从互联网络服务安全层面看，网络安全即健康积极安全的网络环境，其中关键是网络信息的安全，根本上讲则是利益的安全。不安全的网络环境容易使大学生在缺乏自制能力、辨别能力等情况下而难以抵御网上的各种不良信息、不文明现象等的侵蚀，以至在不知不觉中遭受不良影响，甚至走上网络犯罪。本文主要从网络服务安全层面来研究高校大学生的互联网络安全。研究高校大学生的互联网络安全须立足于新时期网络的特点，新时期网络的特点主要有以下几点：

一是互联网络的虚拟性。互联网络的虚拟性即网络世界的存在形态对现实的虚拟，是人工的创造出与现实相似的环境，是人与计算机交互作用的结果。网络的根本特性是其虚拟性，人们在网络世界里没有像在现实世界中由于地域属性、阶级属性、文化属性等所造成的各种沟壑。按照网络里的网络规则，人们进行着虚拟的交往、交流等。网络世界的虚拟性符合人的幻想，使人在网络虚拟世界畅游。

二是互联网络的实体性。互联网络是虚拟的，同时又是实体性的。互联网络的实体性即网络本身、网络的构成以及在网络活动是能够实际体验的。网民在网上可获得发言的平台，有机会对各社会共事件表达自己的见解或意见，表达其诉求。这样的见解或诉求只有合理，有一定普遍性，极有可能得到广泛的支持而形成一种舆论，对现实社会产生实际影响。网络的实体性让网民凭借网络实现在现实社会中的功能。如网上购物，众所周知，网上购物是一种虚拟购物，而网民却又能收到货物。

三是互联网络的开放性。网络世界是一个开放式的， 是一个失去了某些强制因素的开发自由世界。在网络世界里不同文化、价值观念、意识形态等在其中自由碰撞、交流。网民可以享用众多开放性的网络资源而进行网络活动。开放性的网络资源丰富多样、几乎无所不包，覆盖了不同地区、不同领域、不同文化的信息；在形式上有数据库、图像、声音等，是开发的多类型、多媒体、多语种的混合体。网络信息包含着政府信息、商业信息、学术信息、个人信息等。

四是互连网络的隐匿性。隐匿性是互联网络世界中存在的对众多真实信息的一种隐藏、匿名。在网络世界中，由于网络大众担心透露真实身份、信息资料而遭来不测，常常一定程度地隐匿真实身份、信息、事实。如从聊天室、论坛、QQ信息等，网民可以隐匿真实的名字、年龄、性别。很多人都用的是化名、昵称，许多人的面孔都遮掩在一块面纱下。如许多人在相互聊天、交往时，始终不知道对方的真实身份信息。

二、互联网络对大学生安全的影响

高校大学生是互联网络时代的弄潮儿，互联网络促进高校大学生的成长，同时也对大学生安全带来不利影响。

一方面，网络对大学生的成长带来积极因素。网络是科技发展的集大成者，为新时期大学生的生活学习就业提供了帮助。从生活方面看，通过互联网络，使大学生与人沟通，休闲娱乐等变得方便快捷。大学生利用互联网络，帮助他们解决生活中的问题。现在大多数大学生在网上购买电脑、教材、衣服等则是通过网上电子商务；利用互联网与亲人、朋友远程视频交流；在网上为手机缴费、充值等。从学习方面看，互联网络为大学生的学习提供极大帮助。以前的大学生查阅资料常常只能去图书馆查阅，他们很多知识基本上从教师、教材里获取。如今的互联网的出现，数字图书馆变成了现实，大学生不仅可及时知晓学校的教学安排，还可随时查到国内外时事及自己所需要的别的信息。从就业方面看，互联网为大学生的就业提供了便利。大学生通过互联网，大大减少就业应聘的盲目性。这节省了时间和精力、也减少了经济开支。如大学生通过就业网、招聘网，随时了解招聘信息，然后通过电话、发电子邮件等同招聘单位取得联系，达成协议。

另一方面，互联网络易对高校大学生产生一些不利因素。一是互联网络的开放性容易影响大学生身心健康发展。大学生处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期，辨别是非能力不强，易受到网络不良信息的干扰。由于互联网的开放性、匿名性等，使得人们都可以借助互联网络沟通、交流、交易，大量不良信息如色情暴力、虚假广告、不法言论以及不健康的网络游戏等在网络上流传，这对大学生的身心健康不利。二是互联网的使用占有高校大学生大量时间，也使一些大学生因此荒废学业。互联网络世界与社会现实生活不同，它是一个虚拟的世界，给大学生的网络交往留下广阔的空间且不必承担现实社会生活中的责任与压力。网络也满足大学生及时占有各种信息的需要，使得一些高校大学生将大量时间投在网上。这对他们的日常学习、生活产生不良影响，个别的甚至会荒废学业。三是互联网易使高校大学生现实人际关系淡漠。互联网络把世界联系在一起，全世界成了地球村。大学生进入网络，即进入了“人、机、人”相对封闭的境地里，使得他们在一定程度上失去了与他人、与社会现实接触的机会。对于高校大学生，如果长期沉于网络虚拟世界，容易导致他们与现实生活产生陌生感，与同学、朋友、亲属间的感情关系淡化。

三、高校大学生互联网络的安全隐患

客体方面之网络建设不完善与主体方面之大学生的知识能力有待发展，使得高校大学生互联网络存在一些安全隐患，这应该引起重视。其安全隐患主要有以下方面：

一是高校大学生在互联网络上易上当受骗。大学生是一个思想活跃、追求时尚而社会经验又相对不足的群体。大学生的网络交流随着互联网的发展而产生。网络交流、购物等给大学生提供了和陌生人交流、交易的平台，这给他们带来便利和快乐。然而很多情况下高校大学生在网上获取到的信息与现实真实信息不对称。一些大学生在网上交流、交易中缺乏理智和辨别真伪的能力，轻易相信网络上的人或信息而盲目交易而上当受骗。如一些大学生被网络传销、网络诈骗等信息欺骗，一定程度地威胁到他们的人身和利益安全。

二是大学生利用互联网络进行违法犯罪。网络的开放性、虚拟性使一些大学生可以放任自己，不计后果；而个别大学生由于一己私愤而在互联网上随意发表个人极端言论，传播不良信息。这些不负责任的宣泄可能会对国家、社会组织或某个体带来损害。如一些大学生无意或有意地制造计算机病毒在网络上进行发布，或对政府网站或对他人电脑进行恶意攻击而对其造成损失，情节严重者便走上犯罪道路。

三是高校大学生易上网成瘾。一个人如长期沉溺于互联网络世界，容易导致网络瘾病而不易自拔。据调查显示，网络成瘾易使一些大学生对学习失去兴趣、甚至退学。大学生网络成瘾主要体在网恋和网络游戏。对于处在青春期的大学生而言，在网上容易发生网络恋情，这种虚拟恋情影响着学生，有极端者因网恋而自杀。而一些大学生过度的痴情网络游戏，使其不学无术，其身心双重伤害。

四、维护高校大学生网络安全的对策

新时期要加强和维护高校大学生互联网络安全，使大学生充分利用网络的优越性促进其健康成长、进步。通过以上对互联网络的探讨，我们认为维护高校大学生互联网络安全可从以下方面着手。

第一，加强高校大学生互联网络安全意识。加强网络安全意识，使大学生懂得在互联网络中保护自己的信息，保护自己。高校须把有关互联网络安全知识作为重点教给学生。通过指导、教育，使大学生正确认识网络的本质，提高他们的理性分析能力。高校可用一些典型的网络传销、诈骗案例教育学生，让他们以此为戒，提高安全防范意识。作为辅导员教师应充分利用与大学生接触的机会，对其传授互联网络安全常识，让学生们在网上不要轻信陌生人，不要随意接受他人邀请或将个人手机号码告知他人，避免上网受骗。

第二，加强高校大学生互联网络道德、法制教育。网络道德是网络中人与社会、人与人之间关系的行为规则，它赋予人在动机或行为上的善恶是非判断标准。互联网的自由性、开放性不是绝对的，其自由性、开放性是在国家的相关法律法规允许的范围内。高校应“大力提倡网上道德，树立良好网上风气，摈弃不文明、不道德的网上行为，自觉抵制网上有害信息的侵蚀，倡导文明、健康的网络生活”〔1〕 。同时加强大学生互联网络法制教育，提高学生网络法制意识，做到上网规范、自律。

第三，创新、丰富互联网络学习载体，引导高校大学生正确使用互联网络。高校可通过开展网络知识讲座、网络学习论坛、班级网站设计竞赛等活动来丰富网络学习载体。通过网络学习载体，使大学生成为网络的驾驭者而不沉溺于网络。引导学生正确认识网络世界与现实生活的关系，弘扬积极、健康的网络文化，使学生对网络世界有一个正确的认识并树立正确的人生观、价值观。同时对网络成瘾的学生给予备案并进行心理干预和辅导，使其“改邪归正”。

第四、注重高校互联网络结构、系统的安全。网络结构、系统的安全即整个网络硬件平台和网络操作系统的可靠性。网络结构设计直接影响到网络系统的可靠安全性。高校须选用可靠的硬件平台和相对好的操作系统，并对操作系统进行安全配置。高校在设计时应将内部网络与公开服务器进行必要的隔离，安装过滤软件，避免内部网络结构信息外泄。对外网的信息垃圾、服务请求加以过滤，只允许正常通信的数据、信息到达相应电脑终端。同时加强登录过程认证和操作权限，确保用户的合法性。正如有学者指出：“对于可能会对学生安全稳定产生影响的因素可以及时加以分析，并做好预察工作。〔2〕”通过这些措施，为大学生提供相对安全的高校网络设施。

〔参 考 文 献〕

〔1〕杨芳.切实加强在校大学生的安全教育〔J〕.思想政治教育研究，2006，（02）.

〔2〕章建明，等.网络技术对高校安全稳定工作的影响及对策〔J〕.教育学术月刊， 2011，（03）.〔责任编辑：侯庆海〕