论高中艺术社团的建设与管理

摘 要：高中艺术社团的建设与管理在高中生的素质教育与发展中有着十分重要的作用，积极有效地推进高中艺术社团的管理与建设能够对学生进行艺术的熏陶和感染，提高学生的文化素养，培养学生高雅的审美情趣，能够有效促进学生的创新能力和创造能力的开发，有效推进学校的素质教育工作的开展。艺术社团活动还能够丰富学生的课余时间，让学生的课余时间过得有价值有意义，还能够在一定程度上促进学生课堂学习效率的提高，可以说，高中艺术社团的建设与科学化的管理，在很大程度上能够促进学校对学生综合素养的提高，对学校的建设与学生的发展都具有积极的作用。本文通过对高中艺术社团的意义、功能以及建设管理方式这三方面进行了分析和研究，希望能够为高中艺术社团的建设管理提供一定的借鉴。。

关键词：高中 艺术社团 建设与管理 意义 功能 工作制度

随着教育的不断改革与发展，高中学校的教育不再一味地追求升学率，开始重视对学生人文素养和人文精神的培养，增强对学生的素质教育。在积极推进学校素质教育的过程中，学生艺术社团成为了培养学生人文精神，推进学校素质教育的主要途径。高中艺术社团的积极建设和科学化的管理，能够使得高中生的综合素质和精神风貌都发生根本性的转变，能够培养高中学生的自主性、责任感、团结性等良好的品质，同时，也能够丰富学生的课余时间，为学生在课堂上能够高效率地进行学习打下了坚实的基础。高中艺术社团的建设与管理在学校教育中有着重要作用，因此，为了使得学校艺术社团能够更好地为学校教育服务，为师生发展服务，文章简要地从四个方面对高中艺术社团进行了简要的探析。

一、高中艺术社团建设的意义

（一）高中艺术社团的建设与管理能够积极推进学校的素质教育

在高中学校积极推进艺术社团的建设能够有效地促进高中学生身心健康发展，在很大程度上能够促进学生的全面发展，有利于学校对学生进行素质教育。通过艺术社团的建设与科学化的管理，能够让学生受到良好艺术氛围的熏陶，提高其审美素养。并且，由于艺术社团的活动不仅仅局限于课内活动更多的是鼓励开展学生感兴趣的课外活动，因此，艺术社团能够极大地丰富学生的课余时间，在潜移默化中影响学生的发展，增强了学生参与活动的热情，培养了学生团结同学、互相帮助、负责、坚持等多方面的良好道德品质，有效推进了学校的素质教育，促进了学生的身心健康发展，有利于素质教育与文化教育齐头并进，改变以往教学中“重文化、轻德育”的教学局面。

（二）高中艺术社团的建设与管理能够有利于高中学生综合素质的提高

随着新课标的积极推进，学校对学生的关注方面已经不局限于学生的成绩了，而越来越多地关注学生综合素质的培养与提高方面。高中艺术团的建设与管理，是学生自主活动的主要体现之一，能够促进学生的能力开发与能力培养，为学生个人能力的展示提供了广阔的平台，在很大程度上迎合了学生的需求。不同层次不同需求的学生通过参加艺术团活动能够使得学生发挥个人的魅力，增强自身的能力，增加了学生的实践经验，而且培养了学生创新和创造能力。因此高中艺术社团的建设与管理能够在很大程度上提高学生的综合素质，为学生的综合方面的发展打下良好的基础。

（三）高中艺术社团的建设与管理能够适应新时期教育改革的需要

高中艺术社团的组建在很大程度上已经不局限于歌舞团、合唱团等单一的方式，而是更多地融入风筝制作、摄影创作等方式，使得高中艺术社团的活动方式变得多种多样。高中学生的审美情趣和创新创造能力也在随着社会的进步而不断地发展，变得具有多样性。因此学生对于多种多样活动的艺术社团也具有较高的需求性。这样的多样性使得学生越来越对多样化的艺术社团感兴趣，因此，学校的艺术团是符合学生的需求的，高中艺术团的建设能够满足高中生日益增长的文化和素质需求，同时也为学生之间的交流提供了一个良好的平台，有效促进学生能力的提高。

二、高中艺术社团的主要功能

（一）高中艺术社团具有审美的功能

高中艺术社团的最主要的功能之一是其能够培养学生的审美能力。一方面，艺术社团能够使得高中生树立良好的审美情趣。艺术社团通过多种多样的实践活动，能够有效使得高中生受到良好艺术氛围的熏陶，让高中生的思想受到良好的启迪，在社会实践中培养能力。另一方面，艺术团多样性的活动能够使得高中生的身心达到愉悦的状态，让学生的身心达到放松，能够让学生以最佳状态去迎接学习中的困难，在一定程度上，能够提高学生的课堂学习效率。

（二）高中艺术社团具有想象功能

高中艺术社团的组建和成立大多是在学生自主自愿状态下建立的。社团的活动也是由学生自主设计和自我实施。因此，在艺术社团的活动中就要求社员能够积极主动地发挥自我才能来进行艺术的创作，在这样无形中就锻炼了学生的想象能力。艺术社团的每一次活动，每一个作品都需要学生进行积极主动的探索和研究分析，需要进行合理的想象才能够创作出完美的作品和设计出合理的实践活动。想象力是贯穿于艺术社团活动始末的关键性因素之一，在艺术团的作品创作和活动设计中具有重要的意义，学生在参与艺术社团活动中就潜移默化地锻炼了自身的想象能力，因此，艺术社团具有想象的功能。

（三）高中艺术社团具有创新功能

高中艺术社团的主要功能除了审美和想象外，还有一项重要的功能就是创新的功能。艺术团的艺术活动多种多样，对社员的创新能力也就存在一定的考验，因此，在艺术社团的活动中不仅仅能够体现出艺术社团的审美和想象的功能，还能够在很大程度上挖掘和培养社员的创新能力。在艺术社团的每一次活动中，每一次艺术作品的创作中都需要学生的创新能力。每个成员因为自身生活和学习实践的差异性，造就了学生之间的思维能力和内容的不同，因此势必会造成不同的思想碰撞，这些思想碰撞便是学生创新能力挖掘的最好利器，因此，高中艺术社团还具有培养学生创新能力的功能。

三、高中艺术社团的建设与管理的方式

（一）推进高中艺术社团的统一化和全面化

高中艺术社团的建设与管理对学生的全面发展有着重要的作用，学校要充分认识艺术社团建设和管理的重要性，要真正理解和把握艺术社团发展给该高中生带来的全面的发展。学校不仅要从思想上重视艺术社团的发展，还要从根本上把握艺术社团的发展变化，并给予一定的政策支持与鼓励。鼓励学生积极投身于学校的艺术社团活动中，从繁重的课业压力下解放学生，促进高中生的全面发展。要积极推进艺术社团的多样化发展，为学生营造良好的校园文化氛围，促进学生的全面发展。

（二）对高中艺术社团进行必要的专业指导

高中学校艺术社团的建设和发展在高中学生全面素质提高过程中有着重要的影响。但是由于学校的艺术社团组建大多是学生采取自愿方式自我组建的，具有自发性，因此，在艺术社团的管理和活动中不可避免地会存在一定的问题。为了使得艺术社团能够形成为学生提供良好的锻炼和学习的氛围，学校必须加强对艺术社团的专业指导。首先要让艺术社团有专业的指导教师，其次要让社团的建设情况与指导教师的奖金、工资等进行挂钩，最后，让艺术社团不仅有专业的指导教师还要配备专门的活动场地。这样专业化的建设不仅能够调动教师的指导热情，让艺术社团的发展走向良性循环的轨道，也能让学生的创造性，创新性被更大程度地激发，为社团的发展注入新的活力。

（三）完善艺术社团内部的运行制度

高中艺术社团要想更好地发挥作用，就必须在制度上完善自身的建设与建立。第一，要完善对社团的督促体制，艺术社团的成立，不能只是成为形式摆设，而是要将行动落实到实处，要积极督促艺术社团开展相应的艺术创作和艺术展示活动，提高社团的活跃度。第二，在各个艺术社团活动中可以相应引入竞争机制，对社团活动进行登记和监督，对社团活动进行评比，并且适当做出鼓励。第三，可以在制度上给予保障，例如，与学生的升学，毕业挂钩等，这样就能够在很大程度上促进社团的有序进行。第四，在社团的内部也要建立有效的管理机制，这样才能够保证社团工作的有效进行。

（四）学校要适当给予艺术社团一部分活动资金

高中艺术社团大部分是由学生自发性组建的，因此社团的资金也就相对不宽裕，但是，艺术社团在进行相关的活动时需要一定的设备、器材、场地等，因此，学校不仅要在制度上给予艺术社团相关的保障，而且在经费上要给予一定的帮助，这样从“硬件”和“软件”两方面的保障才能供应促进艺术社团的良好发展。例如，舞蹈社团的建设，学校要给与场地的支持，并且为舞蹈社团的教室布置提供保证。如若高中艺术社团在活动和建设中学校不给予相应的资金支持，社团很可能无法正常有效运行，会导致艺术社团的瓦解，给学校带来损失。

（五）要积极帮助艺术社团组建“核心”领导团体

学校的艺术社团虽然是有学生自发组建的，但是为了社团的稳步发展，学校要重视帮助艺术社团组建“核心”的领导团体。选拔一批能力较强、有艺术特长的学生作为社团的带头人和负责人，并且督促指导教师积极参与社团的管理和指导。这样才能够吸引更多的学生参与到学校艺术团的活动中，为学生的发展创造一个良好的氛围。

四、结 语

高中艺术社团的建设与管理在高中生的素质教育与发展中有着十分重要的作用，积极有效地推进高中艺术社团的管理与建设能够对学生进行艺术的熏陶和感染，提高学生的文化素养，培养学生高雅的审美情趣，能够有效促进学生的创新能力和创造能力的开发，有效推进学校的素质教育工作的开展。艺术社团活动还能够丰富学生的课余时间，让学生的课余时间过得有价值有意义，还能够在一定程度上促进学生课堂学习效率的提高，可以说，高中艺术社团的建设与科学化的管理，在很大程度上能够促进学校对学生综合素养的提高，对学校的建设与学生的发展都具有积极的作用。本文通过对高中艺术社团的意义、功能以及建设管理方式这三方面进行了分析和研究，希望能够为高中艺术社团的建设管理提供一定的借鉴。

参考文献：

[1] 刘昕玥.建设发展高校艺术社团 繁荣校园文化[J].科技视野，2013（06）

[2] 葛雷.高校学生艺术社团的意义与建设管理[J].中国校外教育（理论），2008（08）

[3] 邢旭辉.浅析普通高校艺术社团建设的现状及发展[J].青春岁月，2012（10）

作者简介：

陶瑛，江苏省常州市武进区礼嘉中学。