加强价值主体建设的几个重点问题

邓青青

加强社会主义核心价值观价值主体建设，一要加强执政党的先进性建设。二要发挥先进群体的示范作用。三要培育健全的道德人格。要把社会主义核心价值观的教育融入到青少年日常教育中，从小抓起、从学校抓起，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，把社会主义核心价值观作为思想道德建设的重要内容贯穿校内外教育全过程。

社会主义核心价值观 思想道德建设 道德人格

培育和践行社会主义核心价值观，加强价值主体建设是重中之重。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》提出：“充分发挥工人、农民、知识分子的主力军作用，发挥党员、干部的模范带头作用，发挥青少年的生力军作用，发挥社会公众人物的示范作用，发挥非公有制经济组织和新社会组织从业人员的积极作用，形成人人践行社会主义核心价值观的生动景象。”以上内容明确了加强社会主义核心价值观价值主体建设的对象和要求，贯彻落实这些内容要求，我们在具体工作中要注意突出以下几个重点问题。

一、加强执政党的先进性建设

办好中国的事情，关键在党。我们党是执政党，在当代中国培育和践行社会主义核心价值观，实际就是贯彻落实我们党的理论和路线的本质要求。实现这一目的，必须加强执政党的先进性建设，以保证党用先进思想理论引领社会思潮。怎样保持发展党的先进性？我们党在长期实践中积累形成了一系列重要历史经验。一是加强党的先进性建设，必须准确把握时代脉搏，保证党始终与时代发展同步伐；二是加强党的先进性建设，必须把最广大人民的根本利益作为党全部工作的出发点和落脚点，保证党始终与人民群众共命运；三是加强党的先进性建设，必须使党的理论和路线方针政策不断与时俱进，保证党的全部工作始终符合实际和社会发展规律；四是加强党的先进性建设，必须围绕党的中心任务来进行，保证党始终引领中国社会发展进步。五是加强党的先进性建设，必须坚持党要管党、从严治党，保证党始终具有蓬勃生机和旺盛活力。我们要发扬光大这些宝贵经验，使党的理论和实践与时俱进，始终保持先进性，这是培育和践行社会主义核心价值观的思想先导和重要保证。

二、发挥先进群体的示范作用

榜样是旗帜，代表着方向；榜样是资源，凝聚着力量。在培育和践行社会主义核心价值观方面，要树立先进榜样，充分发挥其示范作用。

首先，要发挥党员干部的带头作用。每一个党员干部，都要以身作则、率先垂范。要坚定理想信念，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者；要加强思想道德修养和党性修养，始终保持高洁生活情趣，坚守共产党人精神追求，讲党性、重品行、作表率，为民、务实、清廉，切实做到立党为公、执政为民；要着力提高实践能力，强化责任意识，切实履行党和人民赋予的职责，贯彻党的群众路线，弘扬党的优良传统和作风，吃苦在前，享受在后，克己奉公，无私奉献，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，以优良党风促政风带民风。

其次，要发挥先进典型的示范作用。我国在改革开放和现代化建设中涌现出一系列先进个人与群体，他们爱党、爱国、爱人民，助人为乐、见义勇为，团结友善、诚实守信，勤俭自强、敬业奉献，以崇高的思想境界和动人的言行诠释了社会主义核心价值观和我国社会的主流价值，这对广大人民群众有着极大的激励和感召作用。对此，要善于总结其感人事迹，深入挖掘其精神动力和高尚境界，形成不同形式的典型材料，使社会主义核心价值观变得更具体、更生动，成为看得见、摸得着的鲜活教科书。在此基础上，还要充分利用各种媒体和其他教育方式进行广泛宣传以发挥其示范作用，使人们学有榜样、赶有目标，从而引导人民群众把社会主义核心价值观的要求自觉地落实到日常的工作、学习和生活之中。

除上述方面外，还要充分发挥工人、农民、知识分子的主力军作用和青少年的生力军作用；还要根据我国社会生活日益多样化的特点，注意在新经济组织和新社会组织从业人员中培育和推出践行社会主义核心价值观的典型。总之，发挥好先进群体的示范作用，将对全社会产生巨大而形象的感召力，营造出良好的社会氛围，汇聚起建设社会主义核心价值观的强大合力。

三、培育健全的道德人格

道德人格一旦形成，就会成为人们思想行为的内在动力。培育和践行社会主义核心价值观，需有道德人格为支撑，为此必须重视和培育健全的道德人格。

1.抓好教育，注重实践

首先，要坚持不懈地建设社会主义先进文化。文化建设包括思想道德建设和科学文化建设两个重要方面，其中思想道德建设决定着文化建设的性质和方向。在建设社会主义先进文化实践中必须把思想道德的教育置于核心位置，这是培育人们健全道德人格的关键。为此，要深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想；要积极实施公民道德建设工程，培养良好社会风气，围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，在全社会重点加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的建设，引导人们贯彻日常行为规范，增强社会责任感，追求更高层次的道德目标；要加强和改进思想政治工作，在强化学校、社会的思想教育、道德灌输和加强家庭教育的同时，有针对性地解决不同社会群体的思想问题和生活中的具体问题；要坚持把发展教育放在首位，大力建设学习型社会，积极推进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展，满足人民群众日益增长的精神文化需要，促进人的全面发展。

其次，要加强自我道德修养。社会群体由个体组成，个体是组成社会的细胞。没有一个个具体个人的健全道德人格，就没有整个社会健康向上的道德风尚。因此，在面向全社会大力倡导社会主义先进文化的同时，还要强化个体的自我道德修养。加强自我道德修养，首要的是确立崇高的理想信念。理想信念作为人生追求的远大目标和奋斗方向，是人们在工作和生活中的精神支柱与实践动力，对人的成长和发展具有导向、激励和约束作用。崇高理想信念的确立与加强自身理论学习、接受先进思想观念密不可分。加强自我道德修养，必须倡导学习科学理论，只有理论上的坚定，才能有信仰、信念和信心上的坚定，才能在实践中自觉加强自我道德修养，不断实现自我教育和自我塑造。与此同时，要积极参加社会实践。道德人格是人们在社会生活和工作的各种道德实践过程中逐渐塑造而成的，它既来自于社会实践，又需要在社会实践中检验其真伪，离开了社会实践，所谓自我修养、自我改造、自我完善和培育健全的道德人格等，都会落空。社会实践是最好的学习教育。人人都要勇于社会实践，积极参加经济、政治、文化和社会建设的种种有益活动，在实践中不断学习新知识、新思想、新观念，以科学理论指导自己的言行，不断总结经验、纠正不足，实现理论与实践的有机结合。只有这样，才能不断完善道德人格。

2.创造良好的环境氛围

人必然是生活在一定的环境之中，在一定条件下也就必然接受来自外界的各种各样积极或消极因素的影响。“近朱者赤，近墨者黑”，环境可以塑造人，这是一种司空见惯的客观存在。因此，要培育人们健全的道德人格还必须优化社会环境，为人的健康成长和全面发展创造良好氛围。

（1）完善法规制度。成功的教育总是同严格的管理紧密结合在一起，培育和践行社会主义核心价值观必须既抓思想道德建设又抓法规制度建设。法规制度以其强制性、长效性特点规定着人们在社会中的一定地位、关系和行为准则，具有激励、约束、协调等功能，以保证社会秩序的稳定和良性运行。因此，要加强公正合理的制度安排，从法律、制度、政策上努力营造公平正义的社会环境，创造树立和践行社会主义核心价值观的良好氛围。例如，加强法制建设，加强社会保障建设，建立健全舆论监督机制、社会心理疏导机制、道德行为奖惩机制，等等。总之，从制度层面上优化环境，将促进社会成员形成健全的道德人格，督促人们自觉培育和践行社会主义核心价值观。

（2）营造良好舆论氛围。大众传媒要旗帜鲜明地宣传倡导社会主义核心价值观，这是营造良好舆论氛围的一项重要工作。

首先，要做好理论宣传工作，旗帜鲜明地引领社会思潮。要大力宣传党的理论路线和方针政策，毫不动摇地坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，抵制和反对各种错误腐朽的思想。要善于打造舆论强势，做到理论宣传力度大、氛围浓、效果好，实现党的理论创新每推进一步，理论宣传和理论武装就要跟进一步。还要注意改进理论宣传的方式方法。一些行之有效的传统宣传方式要继续运用，同时，要适应当今世界科学技术特别是通信和传媒技术的发展，更多地运用现代科技手段改进理论教育的方式方法。总之，要坚持以人为本，按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，用人民群众熟悉的语言、身边的事例和喜闻乐见的形式开展宣传教育，增强理论宣传的亲和力、吸引力、感染力，使社会主义核心价值观深入人心，真正为人们所接受、所掌握、所认同。

其次，要做好典型宣传工作，生动形象地引领社会风尚。做好典型宣传工作，能够活生生地具体展现社会主义核心价值观和我国社会的主流价值，从而生动形象地引领社会风尚。对此，一是要坚持实事求是，树立和宣传的先进人物事迹必须真实可信，可敬可学，具有典型意义；二是要根据我国社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化的实际，注意树立和宣传不同阶层、不同层次、不同类型的典型，以此为广大领导干部、党员、工人、农民、知识分子、青少年和新经济组织、新社会组织的从业人员提供示范，使社会生活的各个领域和不同群体都有自己学习赶超的榜样；三是要创新典型宣传的方式方法，紧紧把握时代脉搏，及时发现和总结推出体现与时俱进精神、适应社会需要的先进典型；注意发挥报刊、广播、电视、网站等大众传媒的各自优势，力求多形式、多角度的宣传；注意处理好推出典型数量与质量的关系，把经常性宣传和集中宣传有机结合起来，把典型报道、评论引导和群众反响的宣传有机结合起来，着力追求典型宣传的社会注效应，防止一般化、模式化，只见轰轰烈烈，不见实际效果。

再次，是做好热点引导工作，传播正能量。一是要弘扬主旋律，打好主动仗。要积极主动地用时代要求审视热点引导工作，按照新闻传播规律办事，创新观念、创新内容、创新形式、创新方法、创新手段，不断提高舆论引导的权威性和公信力、影响力。对此，首要的是坚持实事求是，在正视各类重大事件和突出问题客观存在的同时，应注重正面引导，坚持用马克思主义的立场、观点和方法去分析解决这些问题，从中坚定不移地弘扬社会主义核心价值观和主流价值。二是要坚持以人为本，讲究热点引导的方式艺术，努力实现解决思想问题和解决实际问题的有机统一。要注意把教育人、引导人和尊重人、关心人结合起来，把热点引导和解决群众最关心、最直接、最现实的实际利益问题结合起来。在舆论引导、舆论监督和建言献策上多做得人心、暖人心、稳人心的工作，促进人们在共享改革发展成果的过程中自觉接受践行社会主义核心价值观的主张要求。三是坚决清除个别媒体在一些热点问题上存在的炒作、“恶搞”和哗众取宠等庸俗、低俗、媚俗现象，从而弘扬主旋律，传播正能量，为培育和践行社会主义核心价值观营造良好的舆论氛围。

（3）抓好重点取得实效。培育和践行社会主义核心价值观，要把领导干部和青少年作为重点并抓出成效。其中，领导干部掌握一定的权力，他们如何行使手中权力直接牵涉社会的公平正义和社会风气的优劣。因此，要把领导干部作为培育和践行社会主义价值观的重点，把他们的示范作用列为优化社会环境的一个重要方面。广大党员特别是各级领导干部，要明确职责重任，坚持共产党人的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，自觉地做社会主义核心价值观的积极实践者，自觉地做优化社会环境，创造良好氛围的有力促进者。与此同时，还要把青少年作为又一个重点予以高度重视。青少年正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们是国家的希望，民族的未来。要把社会主义核心价值观的教育融入到青少年日常教育中，从小抓起、从学校抓起，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，把社会主义核心价值观作为思想道德建设的重要内容贯穿学校教育全过程。其间，要建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，充分发挥教师队伍的示范作用，带动青少年切实培育和践行社会主义核心价值观。