琵琶快速演奏技巧训练之探究

魏薇

[摘要]琵琶快速演奏技巧是琵琶演奏中极其重要的技巧。演奏者的快速演奏水平往往作为琵琶专业演奏水平检验的一个重要指标，也是衡量琵琶演奏者综合演奏能力水平的一个重要要素。文章从左手系统、右手系统以及双手配合三个方面对琵琶快速演奏技巧展开分析，阐述如何抓住要点进行琵琶快速技巧的训练。

[关键词]琵琶；快速演奏；技巧训练；过弦；换把

琵琶作为中国民族弹拨乐器的代表，因其有着多样的演奏技法支撑和演绎着各类传统及新时代作品。由于弹拨乐器的发音都是以“点”为基础，在乐曲中很多线性旋律需要将点快速地连成线，因此诞生了快速演奏技巧。在琵琶演奏技巧上，快速演奏技巧的质量也直接影响到乐曲的张力以及舞台效果，毫无疑问它现在已成为了衡量演奏者演奏水平的重要指标之一。而快速演奏技巧也是琵琶演奏者最难以突破和掌握的技巧之一。琵琶快速演奏技巧训练涉及很多方面，如右手手指手腕的配合、右手手指的过弦、左手换把以及跳把、左右手配合等等。以下我们将从右手系统、左手系统以及左右手配合三个方面对琵琶快速演奏技巧的教学进行探究。

一、右手系统

本文中的琵琶快速演奏技巧主要以右手弹挑类指法为基础进行分析的。从指法上来说，弹挑到快速弹挑（夹弹）再到滚奏，它们都是以指关节的运动为主。快速技巧右手基本上使用的都是快速弹挑以及弹挑密度更高速度最快的滚奏。快速弹挑以及滚奏在手型上都应该使用“凤眼形”。相对于“龙眼形”，“凤眼”的食指更加立一些，屈伸角度更大。对于滚奏的动作形式，李景侠和刘石两位琵琶教育家认为“采用小臂的微旋转和手指的微屈伸为动态部位功能，在上述两种动作的基础上构成”，“食指以中、小关节为主要动作部位，掌基关节放松；大指以大关节为主要动作部位，小关节不勾不翘，自然放松，同时腕部放松并微微旋转加以辅助的方法弹奏。”可以看出滚奏以食指大指关节运动为主，辅以手腕以及手臂的配合。在滚奏教学训练时，在右手动作正确的前提下，可以选择奇数个音点循序渐进反复进行训练，同时辅以呼吸，如逐步选三个、五个、七个、九个音点训练，均以弹开始以弹结束，每次开始之前吸气。注意第一个弹过弦速度一定要快，而且要给重音，后面的音点便是一种“顺势”的感觉，仿佛第一个音带动后面的音。反复长期训练，便会达到比较快速的程度。另外，在训练右手快速滚奏时，手指需要立起来一些，手指触弦速度一定要快，食指有一种“切”下去的感觉，声音不能飘，在手臂的带动下贴着琴弦走，做到臂腕指的一体化，我们在练习时需要在手指触弦的一瞬间找到其力度以及速度的平衡点。

在快速演奏技巧的训练中，右手的过弦也是非常重要的，要使手指在几根琴弦上演奏的速度等同于在一根琴弦上演奏的速度，这就需要针对过弦进行专门有针对性的训练。刘德海《每日必弹》中有一条分解和弦的训练就是很好的过弦练习。在右手过弦时，要分析乐句中大部分音在几弦，过弦跨度有多大，根据过弦距离合理地利用手腕和手臂的动作协调弦序的变换，以便快速完成其动作。乐曲《渭水情》的快板段落中有两个小节（谱例一）可以对此作出说明，在谱例中可以看出第一小节的第一拍是一二相邻弦的过弦，第二拍则需要一四弦的过弦，要在每分钟160的速度下演奏好这两个小节，就需要手腕手臂根据过弦的距离变换其动作的大小，由慢到快地反复练习直至其快速而清晰地完成。

二、左手系统

在快速技巧的训练中，左手的按音以及换把，大跳质量的好坏直接影响快速技巧的完成。在按音时，尤其是快速演奏时，左手手指的按音必须要立起来，手腕放松，不能“撇指”，因为左手手指的指尖部分感觉最为灵敏、力度最大。因此在按音时整个左手的手型应该是一个半圆状，手指的每一个关节都应该是凸起的。在左手手型正确的前提下，再练习左手手指的灵活度以及力度，在练习灵活度和力度时，可以用几乎每一个弹琵琶的人都练习过的二十四种指序进行练习，在右手不弹的情况下进行左手打音的训练。在练习打音时需要用耳朵去听是否每一个音出来的效果都一样，在练习好打音后可以加速度，再加上右手进行双手的训练。以上的训练最终目的就是要使左手指关节有着较好的灵活度，指关节的灵活度是陕速技巧训练的必要条件。

换把与跳把是快速技巧训练中左手需要攻破的难题。换把是在两个相邻的把位之间进行音的转换。如一把位换二把位，二把位换三把位；而跳把则是在两个把位以上进行音的转换，如相把位换二把位或一把位换三把位等等，距离越大难度也就越大。在快速换把或跳把时，最容易出现换把或跳把后第一个音按错的问题，另外还容易出现换把或跳把之前最后尾音被忽略的问题。要解决这两个问题，必须从慢练开始，从慢动作训练开始，就要注意换把或跳把时眼睛和脑袋必须走在手的前面。如琵琶协奏曲《草原小姐妹》（谱例二）中，出现了三次换把，第二小节第一拍第三个音符需要从第一把位的dn音换到第二把位的ri音，第三小节第一拍要从二把位mi换到三把位sol音，第三次换把在第三小节第二拍从三把位的la换到四把位的高音d0。这三次换把在训练过程中可以分解练习，第一次专门练习第二小节第一拍的四个音符，再细可以直接练习第一拍中间两个do和ri音的衔接；第二次以及第三次换把可反复练习第三小节的第一拍的四个音符以及第二拍的四个音符，进行分解慢速训练，每一个项目在较慢的练习中要做到准确无误才可一点一点的加速度练习。

同理，在换把练习好的基础上，跳把的训练也是一样的，例如在琵琶曲《台湾风情》的快板段落中，就有一个从一把位到五把位的大跳，如谱例三中第二小节第二拍到第三小节第一拍就是一个跨四个把位的大跳，和换把一样，可以将第二小节第二拍最后四个音和第三小节第一拍开始四个音进行极慢速的反复训练，找到左手大跳的感觉，失误率为零时方可一层一层地加快速度进行训练。另外，无论是换把还是大跳，左手手腕一定要主动下行或者上行，不能拖泥带水。

三、左右手的配合

快速基本上在琵琶的每一部作品当中都有呈现，如《天山之春》《渭水情》《彝族舞曲》等作品，它们最终是以双手配合的方式呈现的。由于琵琶是点性乐器，因此在快速演奏中如何做到左手和右手点与点的高度统一则是影响快速演奏质量水平的最重要因素。有的人左手很好右手也很好，但双手总是打架，这就是左右手配合的问题。在快速左右手配合的训练中，往往要用慢来进行大量的训练，慢练有利于左右手点的统一，特别是碰到过弦时，只有慢练才可以使双手达到和谐，只有在慢速练习的过程中才能仔细地去辨别动作以及声音的正确与否，所以，快速技巧训练的第一个阶段一定是大量的慢速训练，当慢速训练达到一定量的积累时，才可以循序渐进的一点一点加速度进行练习。在这一过程中，配以节拍器进行训练会是一个不错的方法，节拍器不仅仅帮助演奏者节奏的准确，而且在训练过程中节拍器的每一次加速也是练习进步的一个象征，它会使演奏者清晰地看到自己的进步，这在其练习快速过程中是一个很积极的心理暗示，促进其不断进步。

在左右手配合的训练中，可以有针对性地选择琵琶作品的片段进行渐进的训练，如《野蜂飞舞》《流浪者之歌》《诉——读（琵琶行）有感》中的快板段落等等，都是练习快速非常好的作品。另外，在快速演奏技巧训练的过程中，合理地安排指序以及弦序也使得快速技巧起到事半功倍的效果。

综上所述，琵琶的快速演奏技巧是琵琶技术技巧中极其重要的技巧，每一首作品都离不开快速技巧，快速技巧的训练需要左右手有着扎实的基本功，还需要双手有着高度的配合来完成。琵琶的快速演奏技巧是琵琶技术综合能力的体现，很多技法与技巧都是需要一定的科学方法和大量的练习才可以达到的。在训练过程中，演奏者需要静下心花费大量的练习时间在慢速分细节练习上，因为只有当慢速练习好以后，快速才能水到渠成。因此，琵琶快速演奏技巧的训练也同样考验着演奏者的耐心以及恒心，在左右手基本动作无误的基础上，只要以耐心和恒心进行科学的训练，琵琶的快速演奏技巧一定会有所进步，使演奏者对速度的驾驭得以自如的表现。