浅谈如何更好地开展幼儿健康教育

张小燕

摘 要：《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”健康是幼儿的幸福之源，幼儿的身心健康是其参加各种活动、游戏的前提与保障，对其一生有着重要的影响。

关键词：幼儿健康教育；家园协作；习惯

《幼儿园工作规程》中规定，幼儿园保育和教育的目标之一是：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯以及参加体育活动的兴趣。幼儿的健康是家长和教师最关心的问题，该如何更好地开展幼儿健康教育呢？

一、明确幼儿健康教育的目的及内容

幼儿的健康教育要以实现幼儿的身心健康为目标，提高幼儿对健康的认识水平，帮助幼儿逐步形成有益于健康的行为和习惯，提高自我保健和自我保护的意识和能力，促进身心和谐健康发展，帮助幼儿逐渐地学会以健康的方式生活。幼儿健康教育包括生活卫生教育、安全教育、身体锻炼和心理健康教育。

二、将幼儿健康教育有机渗透在一日生活中

要从入园的晨检开始，就开始对幼兒一天的健康教育活动，包括入园、早餐、盥洗、如厕、游戏、午休、离园等环节。渗透健康教育理念，实施健康教育策略。

如：早上入园时，教师微笑接待幼儿，感染幼儿情绪，使幼儿愉快地入园，开始一天的活动。户外活动时，教育幼儿不推挤，同时了解保护自己的方法。离园前，小结一天的活动，对幼儿给予口头上的表扬并发小奖品等对幼儿一日活动给予肯定，让幼儿保持愉快的情绪离园。

三、将幼儿的健康教育有机融合在各领域教育中

在语言活动中培养幼儿大胆表现自己，发展幼儿人际交往能力；在科学教育活动中了解科学小实验中的安全知识，激发幼儿的求知欲，培养他们的探索精神；在体育活动中，锻炼幼儿的体质，培养幼儿遵守纪律、机智勇敢的优良品质和活泼开朗的性格。

另外，还可以利用环境的教育功能，让物体与空间更有益于幼儿的健康，提高健康教育的效果和效率。一是幼儿园在环境创设时，可在幼儿园走廊、班级墙面等张贴幼儿能看懂的安全教育宣传画。二是通过户外活动器械开展丰富的体育活动，如“好玩的大滑梯”“滚轮胎”等，创造让幼儿主动进行体质锻炼的外部环境，激发幼儿对身体锻炼的兴趣，培养幼儿锻炼身体的好习惯，通过体育活动培养幼儿勇敢、不怕困难的心理品质。

四、家园齐努力，协作重健康

新学期开始总会出现以下场景：

场景一：一位姥姥和一位妈妈来送孩子，因为第一次入园，孩子的入园焦虑特别强烈，我终于从妈妈怀里抱过了欣欣，欣欣姥姥开始嘱咐我：“张老师，欣欣从没离开过他妈妈，这是第一次。提裤子还不会，请你帮帮他！吃饭可能也不太会……”

场景二：在离园时，一位奶奶拉住我：“张老师，今天瑞瑞吃饭了吗？在家吃饭不好，就靠着我喂他，我怕他在幼儿园吃不饱，请老师多多督促他，多多提醒他……”

场景三：圆圆妈妈告诉我：“张老师，我的孩子不敢自己下台阶，需要有人扶她。麻烦你在上下楼梯时，扶她一把。”

想到这一幕幕，我自己开始思考。习惯的养成可不是来到幼儿园就能养成的，更不是通过教师帮助就可以的。因为家庭是幼儿生活的主要场所，而且家庭的环境以及家长的价值观念、教养方式、生活方式等对幼儿的身心健康及幼儿健康意识、健康认知和健康行为的获得与形成有着直接的关联。所以，幼儿园的健康教育必须要考虑到家庭和家长的因素，并力图与家庭建立起相互间的支持与协助关系。家庭与幼儿园要协作共同帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，让幼儿具备基本的生活能力。

1.对幼儿的要求要家园统一

在教育学中有个“5+2=0”的理论，说的是每星期2天的家庭周末教育失败会抵消前5天在幼儿园的所学。比如：幼儿进入幼儿园要先洗手，但回到家，家长或许会忽略这一习惯的养成。吃饭时，幼儿自己吃饭，不挑食，不剩饭，但回到家家长追着喂饭、挑食等；在幼儿园吃完午饭，按时午休，回到家，作息没有规律，等等。所以，这样就很难让幼儿养成良好的卫生、生活习惯。

2.通过各渠道向家长传授健康教育知识

传授健康教育知识，可在平时家长接送幼儿时单独交流，或通过幼儿园网站、飞信、QQ群进行家园互动，让家长更好地了解健康教育知识。幼儿园还要定期请有经验的儿童保健专家，对家长面对面授课等。

3.多开展亲子健康活动

在平时的活动中，多开展一些亲子健康活动。如：金秋十月可开展亲子运动会，让幼儿与家长一起运动起来。这样既能增进幼儿的兴趣，又能让家长了解幼儿动作的协调和灵活程度。可以让家长将自己的孩子有与其他同龄幼儿进行横向比较，也对自己的孩子进行纵向比较。

对幼儿进行健康教育就是把通往健康的钥匙交给他们，对孩子的一生有着重要的影响。我相信，通过家庭与幼儿园的协作，通过家长与教师的努力，能更好地开展幼儿健康教育，使得幼儿身心健康，茁壮成长！