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微信对大学生思想政治教育的影响及对策研究

2014-04-29金音刘海东

新校园·上旬刊 2014年10期
关键词:思想政治教育微信大学生

金音 刘海东

摘 要:微信作为现代化的一种新媒体交流工具,实现了多方面的传递功能,并且还支持单人及多人进行语音对讲。微信的热潮使当代大学生思想政治教育受到了较为明显的影响。本文在分析微信对大学生思想政治教育产生的影响的基础上,对如何加强大学生思想政治教育的有效策略进行了探究。希望以此为大学生思想政治教育工作的完善提供一些有价值的参考依据。

关键词:微信;大学生;思想政治教育

微信是腾讯公司推出的一款支持智能手机进行即时通讯服务的应用程序,并且是免费的。因此,它的受众很广,现在已经成为当前最火爆的手机通讯软件之一。微信的热潮对大学生思想政治教育无论是在积极方面还是消极方面,均产生了一定程度的影响。鉴于此,本文对微信对大学生思想政治教育的影响进行了研究,并提出相应的对策。

一、微信对大学生思想政治教育的影响分析

微信对大学生思想政治教育产生的影响既有积极的方面,又有消极的方面。大致上,我们将积极方面的影响归纳为所带来的机遇,将消极方面的影响归纳为所面临的挑战。具体表现如下:

1.积极方面的影响

微信的传播形成了师生之间良好的关系。目前,大学生与教师很少进行面对面的交流,并且很多大学生不愿意在教师面前说真话。这导致大学生思想政治教育的开展受到了一定的阻碍。而微信是一个很好的交流工具,通过微信能够消除大学生与教师之间的隔阂,增强双方的信任感,使教学工作能够顺利开展。另外,微信还有满足大学生个性发展需要的显著特点。大学生通过微信平台能够自由发表自己的意见,并且有些言论还能够获得他人的赞赏及尊重,使大学生感受了自身的创造力及影响力。

2.消极方面的影响

微信在给大学生思想政治工作带来积极影响的同时,也带来了一些较为明显的消极影响:一方面,微信的虚拟性与互动性很强,大学生通过匿名的方式进行交流,言行尺寸往往把握不充分,并且言行的真实性也颇难鉴定,而虚假的言行必定影响大学生人际关系的建立。另一方面,校方没有很好地掌握微信平台,便不能很好地了解并掌握学生的思想动向,使思想政治教育工作的进一步开展受到了很大程度的限制。

二、微信视角下加强大学生思想政治教育的有效策略探究

1.转变教育理念,尊重学生个性发展

一方面,教师需转变传统的教育理念,充分掌握微信的特点及其对大学生思想政治教育工作产生的影响,进而设计有效的教学方案,使大学生积极主动地参与到思想政治教育工作当中。另一方面,教师需尊重学生的个性发展。在微信平台当中,教师不只是教学者,还可以是学生的朋友,做到亦师亦友,使大学生感受到平等及尊重,进而畅所欲言,发表自己的观点。教师在大学生真实的言行中更能掌握他们的思维动向,进而为构建师生之间良好的互动关系奠定扎实的基础。

2.整合资源,完善教育体系

要想使大学生思想政治教育工作得到完善,整合思想政治教育资源并完善思想政治教育体系有着实质性的作用。首先,在教育资源整合方面,思想政治教育工作者需要对微信的规律及特点进行全面掌握,进而整合具有针对性的教育资源,如开发微信数据库等。其次,在教育体系的完善方面,需要结合当代大学生的心理发展特点,进而构建出专门的思想政治教育微信阵地,并完善思想政治教育的数字化教材体系,使大学生思想政治教育工作的开展更流畅及规范。

3.努力提升思想政治教育工作者运用微信的能力

在大学生思想政治教育过程中,坚持“以人为本”的教育理念及管理理念极为重要。只有将“以人为本”完全渗透进大学生思想政治教育工作当中,才能让大学生思想政治教育工作更具时效性与科学性。鉴于此,在大学生思想政治教育的微信体系构建过程中,需努力提升思想政治教育工作者运用微信的能力。有效地利用微信的多种功能(包括文字、图像、语音等信息的传播),使大学生思想政治教育工作能够顺利开展。利用微信平台,使师生之间能够建立平等的关系,使师生之间的互动性更强。另外,思想政治教育工作者还需要擅于通过微信平台发现问题,这些问题包括师生两方面,如教师工作中的不足之处、学生的一些不良言行等。总之,在发现问题之后,需要结合实际充分解决问题,进而从整体上使大学生思想政治教育工作符合微信时代的发展潮流。

三、结语

本文通过分析与探究,认识到微信对大学生思想政治教育所产生的一些影响。微信时代下加强对大学生的思想政治教育极为重要。然而,这并不是一件一蹴而就的事情,需要做好多方面的工作。在大学生层面,教师应该充分尊重他们的个性发展;在教师层面,教师需具备运用微信的能力;而在学校层面,学校需要对思想政治教育资源进行整合,同时完善思想政治教育体系。相信做好以上这些工作,大学生思想政治教育工作就会更具时效性与科学性,为我国教育事业的进一步完善起到推动作用。

参考文献:

[1]马毓笛.微信对大学生思想政治教育沟通模式的影响分析[J].产业与科技论坛,2013,12(23):126-127.

[2]張玲,杜朝举.后现代主义思潮对大学生思想政治教育的影响及对策研究综述[J].江西教育学院学报,2013,34(5):76-78.

[3]陈新端.新媒体(微博和微信)对大学生思想教育的影响及建议[J].科教文汇(下旬刊),2013(18):10-11.

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