有好导师，才有“我的课堂”

亦安

作为一名在校大学生，王佳琦并不满足于单纯的大学文化课教育，从小就热爱演讲的他琢磨着在华科大组织一个校内TED大会。由演讲者变为组织者想起来很容易，但大学生邀请社会成功人士来学校做讲座，且不说如何组织讲座，光想想怎样找到人就让人一脑门儿汗。好在现在网络资讯发达。王佳琦常常在微博上搜寻武汉当地有影响力的行业大V。某天，他找到了“去创吧”的创始人严重捷，继续搜索发现其是武汉创业圈子中的一位标志性人物，当时正在经营一家科技主题咖啡馆“demo咖啡”，这家位于武汉光谷软件园的咖啡馆由严重捷和他的很多武汉IT圈里的朋友共同发起，众多投资者、创业人常常在那里汇聚讨论、碰撞、分享，进行“头脑风暴”。

看到这些后，王佳琦觉得他很适合和大学生分享自己的故事，就给严重捷发出私信邀请，很快就收到了对方的回信。但令人遗憾的是，当时由于“demo咖啡”才做了不到一年，并未达到一定规模，严重捷希望保持低调，所以婉拒了王佳琦的邀请。虽然被拒绝，但对严重捷做的事，王佳琦产生了浓厚的兴趣，之后便一直关注他的动态，遇到问题常常请教对方。一来二去，王佳琦和年过不惑的严重捷成了忘年交。

遇到老师迎来转机

成为朋友后，王佳琦对严重捷有了更深的认识。严重捷告诉王佳琦“demo咖啡”其实是由一群微股东每人出资一两万元共同做起来的，因此他并不是董事长，也不能决定项目的走向，因此无法完成他心里的很多想法。他一直在寻找合适的项目，希望自己做大股东。

听了严重捷的创业故事后，王佳琦很激动，他觉得自己内心的小火苗正在被点燃。其实王佳琦一直也有创业想法，随着自己在校内组织TED大会次数的增多，善于观察的他发现其实很多人求知欲很强烈，身边越来越多的人热衷听讲座，参加各种沙龙聚会，聆听别人的故事来获取经验。“我隐隐觉得，这里面一定有商机存在，只是我没想到应该怎样运作，也没有找到好的合作伙伴，直到遇到严老师，我觉得转机来了！”当他把自己的想法一股脑告诉严重捷后，严重捷很高兴，他认为这个爱动脑筋有想法的年轻人正是自己要寻找的合伙人。但王佳琦毕竟只是个大四学生，到底能不能成为创业团队的核心成员，还存在大大的问号。

严重捷决定考验王佳琦。他交给王佳琦一个任务，在短时间内找到100位武汉各种圈子的“圈主”，这样做是为了让王佳琦在短时间内学会迅速寻找、打通人脉，这对创业者来说至关重要。当然也为了考验一下这个年轻人的抗压力，毕竟创业过程中要经受各种各样的打击、困难，他担心这个年轻人会承受不了，中途退场。

王佳琦自然知道难度大，但还是二话不说接下任务。那段时间，他每天通过微博、微信、人人网还有各种QQ群寻找圈主。严重捷在一旁悄悄地关注，他发现这个年轻人执行力强，勤奋、肯吃苦、能坚持、不怕碰壁，同时与人沟通的能力也不错，但是思路还不够开阔，于是就建议王佳琦可以从自己身边最熟悉的同学先入手，还帮他一起分析可以利用起来的资源。

在严重捷的启发下，王佳琦想到自己大学期间曾参与过华科大著名的“点”团队”，“点”团队是华中科大基于导师制的本科人才孵化站，到今年已经十多年。目前，“点”团队的很多队员遍布微软、IBM、阿里巴巴、腾讯、百度这类海内外著名企业及科研院所。一直以来“点”团队很注重传承，历届队员之间都有联系，还常举办队员集会。严重捷听后很高兴，告诉他这样的“圈子”值得好好维系，“一个人就是一个行业、一个圈子，圈子不像公司会人走茶凉，只要维持圈子运作的人还在，这个圈子就一直存在，里面的人也就一直有沟通交流的机会，会擦出火花，很多创业公司就是在这样的圈子中建立起来的。”

几番考验后，严重捷开始把自己的许多朋友介绍给王佳琦，这其中就有道轩沙龙的发起人道轩。在参加道轩沙龙的活动时，王佳琦发现他们常常组织一些有趣的课程，找有一技之长的人来给大家上课。但活动仅是圈子内部的行为，王佳琦觉得这个活动很有意义，不做大很可惜。回去后他与严重捷聊了起来，严重捷鼓励他通过互联网来运作这个项目，他们又找来道轩，三个人合计，觉得这事大有作为，于是成立了武汉维克拉斯科技有限公司，着力打造“我的课堂”。

“我的课堂”差点下课

关于“我的课堂”，王佳琦有个形象的比喻：“它很像淘宝。我们课程的生产者和消费者，都是利用互联网在线上召集起来的。”王佳琦介绍，过去互联网在教育产业里，主要充当着内容发布平台的角色，并不具备内容生产能力。“我的课堂”所起的作用好比桥梁、媒介，一方面他们负责召集授课人，打磨课程内容。另一方面会在线上发布课程相关信息，召集听课人。在“我的课堂”，商家变成了老师，卖的商品就是老师的课程，一旦人数达到一定规模，就可以小班教学，也可以团购课程。不仅如此，“我的课堂”还提供线下服务，比如给师生提供教学课堂，帮助老师制作课程PPT等各项相关服务。此举不仅解决了内容生产的问题，还创建了一个合理的盈利模式，“目前，我们召集了几次课程，效果都不错，每个课时的费用平均在60元左右，我们与授课人之间对半分成。”王佳琦说。

由于模式新颖加之盈利模式已然形成，“我的课堂”在运作不久后，便引来了多个投资人的兴趣。

现在谈起“我的课堂”，王佳琦自信、流畅，很职业。但创业之初，他也同很多大学生一样，说起话来，满口乌托邦式的理想。有一次，王佳琦就被投资人批评，说他讲的东西没有逻辑、不着调，完全就是大学生在空谈理想，没有商业价值。听到这些评价后，王佳琦非常难过，甚至怀疑自己是不是适合创业，“严老师这么器重我，我却做得这么糟，也许换别人会做得更好。”想到这里，他给严重捷打电话想要放弃。严重捷听完后，没有表态而是问他有没有看过《士兵突击》？“不抛弃、不放弃”，人活着就是为了争一口气，只要挺住不放弃就能坚持到最后，既然是一个团队，就应该相信和支持彼此。“只要你不放弃，我们就不会放弃你。以后别说这种丧气话了。”

不是学习，别仅体验

开始跟人谈事时，王佳琦总习惯蹦出“我是来学习的”“是我是来体验的”这样的话。关于这件事，严重捷也认真地跟他谈过一次。“学习、体验这样的词说多了就会给人一种印象，这是一个旁观者的角色。同时，也会给自己造成一种心理暗示，似乎自己用不着负责。社会是动真格的，动不动以大学生自居，并不会产生经济效益。一定要有主人翁的姿态，要融入，要主动帮助别人，要产生一些实质性价值。不是总说学习，看似谦虚，实则空洞，其实什么都没干。”严重捷的话对王佳琦影响很大，从那之后，他的用语中少了很多学习、体验，取而代之的是“实践”。这之后，严重捷常常有意识把王佳琦推到最前面，渐渐地在和投资人聊的过程中，王佳琦有了转变，不像最初那么生涩，越来越像一个真正的创业者。“不断接受这些语言和行动上的冲击后，我发现面对很重要，自己要学会主导一些事情，而不该被事情拖着走。”

但王佳琦时不时还是会流露出自己是一本院校学生的优越感，严重捷为了改掉他这个自以为是的毛病，推荐他去参加了一场创业活动，那次沙龙上除了他和另一个武大的同学，其余创业者都是来自武汉当地普通院校的大学生，活动上无论谈吐、表达能力、知识面，还是逻辑思维能力上这些大学生都表现得很出色，这让王佳琦大感意外。“如果不走出校门参加这样的活动，我会一直保持着作为华科学生的优越感。”严重捷又告诉王佳琦：“一个人的核心竞争力不是名校标签，而是作为一个个单单纯纯的人在社会当中是否真正有解决问题的能力。”

不会写商业计划书，严重捷就手把手地教，不懂得财务管理，严重捷就给他推荐相关书籍。前阵子，王佳琦又陷入毕业恐慌症，一直在要不要同时找工作的状态中焦灼，严重捷没有批评他，只淡淡说了一句：“既然决定做事，就要有一种破釜沉舟不给自己留后路的决心。”

责任编辑：陈思