流媒体技术在现代远程教育中的应用研究

汤小燕 李君霞 洪标祥

【摘要】随着流媒体技术的飞速发展和远程教育的大力推广，新兴的网络流媒体技术在远程教学系统中的应用有了长足的提高。文章综合分析流媒体技术的特点和远程教育系统平台，总结出流媒体在远程教育中的应用主要体现在教学系统上、课件制作和师生交流三个方面。

【关键词】流媒体；流媒体技术；远程教育系统

一、引言

随着互联网的蓬勃发展，及网络在全球的普及，通过网络来进行远程教育已成为当今世界关注的热点。但是由于上网学习的人越来越多了，网络带宽及网络硬件设备的局限，使得文件的传输变得拥塞不堪，学习者不得不浪费大量的时间在等待下载学习资源上，极大地影响了学习者的学习效果。而流媒体技术让学习者可以边下载边学习，将之运用到远程教育中能有效解决之一瓶颈。

二、流媒体技术及远程教育系统的构成

流媒体技术简单地说就是把连续的影像和声音信息经过压缩处理后放上网站服务器，让用户一边下载一边观看、收听，而不需要等整个压缩文件下载到自己机器后才可以观看的网络传播技术[1]。该技术先在用户端的计算机上创建一个缓冲区，在播放前预先下载一段资料作为缓冲，当网络实际连接速度小于波荡所好用资料的速度时，播放程序就会去用这一小段缓冲区的资料，避免播放的中断，也使得播放品质得以维持。

远程教育系统主要由三部分组成，即远程教育平台、网络媒体直播系统和课件开发工具。远程教育平台是整个远程教育系统的基础支撑平台，包括教育门户网站、教学管理系统、教务管理系统、教学资源管理系统和系统管理幾部分。网络媒体直播系统主要用于进行实时教学。系统能够实时采集主教室教室音、视频信息和电子文档信息，压缩后以流媒体的方式在网络上同步进行直播。客户端使用WEB浏览器就可以通过网络收看，系统还能够将授课过程自动录制成为标准课件。教师可以选择将制作好的课件导出到课件光盘，也可以通过网络发布到远端课件服务器上。

三、流媒体技术在网络远程教育中的应用

在远程教学过程中，最基本的要求就是将信息从教师端传到远程的学生端，学生在家通过一台计算机、一条电话线、一个调制解调器就可以参加远程教学。教学也无需另外做准备，授课的方法基本与传统授课方法相同，只不过面对的是摄像头和计算机而已。

（一）流媒体在教学系统上的应用

流媒体技术可以利用网络来现场直播课堂教学的内容，学生在网络的任何一个接入点都能实时观看到现场直播教学。基于流媒体的在线直播教学不需要事先存储流媒体文件，即可将视/音频数字化后直接广播，而且还可以实时直播电子文档和电子屏幕信息，做到视频/音频信息和电子文档直播信息完全同步。学生在看到教师的图像、听到他的声音的同时，也可以看到教师讲课的PPT图片[3]。在教师翻转PPT的时候，学生的PPT图片也自动翻转。其制作方法是用摄像机拍摄教师讲课的图像和声音，然后将教师的讲课的视音频信号及PPT文件，利用Windows Media提供的压缩工具，在声音中插入Marker，在声音播放的过程中，这些Marker就会同步地翻转PPT图片，使声音和PPT图片保持同步。现场直播的教学过程结束后，可以生成基于流媒体方式的教学节目，存储到服务器上，学生可以随时从服务器上点播在课堂上没听明白的内容，直至完全理解教学内容为止。

同时将各种教学内容转换成流式文件存储在流媒体服务器中，学生也可以根据自己的实际情况，选择合适的时间，通过上网访问相应的服务器，进行自主学习。学生可以自主控制学习进程，例如对学习内容进行快倒、快进、暂停等多种交互控制。在这种学习方式中，学生完全掌握学习的主动权，可以根据自己的情况，自由选择教学内容、教学进度，学生不再是被动地接受知识，而是积极主动地参与到学习过程中。

（二）流媒体在网络课件上的应用

课件开发工具是一套基于图形界面的完全可视化的工具软件，可以将各种素材组织成完整的教学课件。教师可以选择将制作好的课件导出到课件光盘，也可以通过网络发布到远端课件服务器上。利用符合XML语法格式的SMIL语言的优势，SMIL Editor是三星公司为配合photo yepp MP3播放机销售而随机附送的一个小软件，该软件能让您不用手写SMIL代码，而直接生成SMIL文件，进而在MP3播放机上进行播放或者通过REALSERVER进行播放。有人会问：“这跟远程教学有什么必然联系吗？”，当然。通过该软件制作的课件，不仅可以通过REALSERVER进行在线播放，而且可以在支持SMIL语言的MP3播放器上进行播放，并保持声音与文本内容的同步，进而使得课件更具有灵活性、便携性、方便易用等性能，更符合快节奏的生活。

（三）流媒体技术在网络教学交流的应用

利用流媒体的视频会议或可视电话功能，异地教师、学生可以通过交流、讨论等活动，进行协作式学习。远程教育与学校教育之间明显的差别是：在传统的远程教育中，师生之间、学生之间缺乏交流讨论，无法营造良好的学习氛围，从而影响了教学效果。情感和思想的交流是教育的一个重要方面，一个好的教师不仅用他的才学来教育学生，也用他的思想来影响学生。流媒体的视频会议功能为异地师生之间、学生之间的交流、讨论提供了条件。学生在学习过程中，可以就大家感兴趣的问题进行讨论，交流自己学习的心得体会，供其他同学借鉴，使大家相互促进、相互启发、开阔思路、共同提高，从而营造良好的学习氛围，激发他们的创造性灵感，培养他们的创造性思维。通过协作学习，使他们的知识得到重新建构，从而产生新的知识，拼发出创造性火花。

四、结语

尽管目前由于Internet带宽限制，利用流媒体技术在Internet上传输的实时视频质量还不是很高，但是，随着网络带宽的增加尤其是接入速率的提高，会出现具有全屏幕电视质量的流媒体视频节目。最近，微软公司在“东部流媒体”会展发上公布了其新一代的流媒体播放软件——Corona的测试版。据称，Corona可以以接近家庭影院系统的质量在因特网上播放影音内容。我们相信，随着宽带流媒体技术的发展，流媒体这一集多媒体与网络技术的优势于一体的新型媒体，必将成为重要的远程教育媒体。

参考文献：

[1][2]庄捷编著 流媒体原理与应用 中国广播电视出版社2007（5）

[3]郭建才.交互电视与远程教学.电化教育研究.2000.（3）.