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对农村老年患者实施健康教育的效果评价

2014-04-29张红艳

中国保健营养·中旬刊 2014年2期
关键词:老年患者实施健康教育

张红艳

【摘 要】目的:对农村老年患者进行有效的健康教育,并予以评价。方法:对农村老年患者施行有针对性的教育,从思想性、科学性、针对性和艺术性方面进行讲解。这里不光要对农村老年人进行健康教育,还要对其家属进行相关方面的基础教育。在老年患者住院期间,应该灵活掌握宣传教育的时间,护理人员应该主动进行接诊,从住院环境、疾病护理和各项服务措施的相关信息说明。结果:通过相关的健康教育,让护患之间建立了良好的关系,提高了患者对疾病的认识,也让患者获得了自我护理,激发了护士继续钻研的积极性,有利于护理人员素质的提高。结论:通过本文的讲述,对老年患者实施健康教育只要将技巧和时机掌握好,使用沟通了解、知识宣传和综合性教育等,就能够取得比较满意的效果。

【关键词】老年患者;实施;健康教育;效果

【中图分类号】R473.6 【文献标识码】B 【文章编号】1004-7484(2014)02-0780-01

健康教育是一种有计划有组织,并且系统进行社会教育的活动,让人们能够自主采纳有效健康行为和生活的一种方式,这种教育可以使影响健康的危险因素得到消除或者是降低。健康教育的核心就是使人们建立起健康意识,改善人们不良生活习惯,养成比较好的生活行为方式。人们通过健康教育能够了解哪些行为是不健康的,哪些行为是有利于健康的。依照国际规定,一般65周岁以上的人就被认为是老年,但是在我国,一般认定60周岁以上的公民是老年人。

1 一般资料和方法

1.1 一般资料

本院属于乡镇中心卫生院,来我院内科就诊病人大部分是老年人,因现在农村的中青年人基本上外出了。而入院进行治疗的老年患者中,以高血压,糖尿病,慢性支气管炎,肺心病等居多,这些农村留守老年人,大多数没有健康的生活方式,清闲一点的人,大部分聚在一起打牌,聊天,很少的人进行体育锻炼。而更多的人则要进行体力劳动,比如种地,种菜,带小孩。对这些老年患者实施健康教育,使他们了解一些疾病的基础知识,并且能够提高他们的配合性。

1.2 方法

1.2.1 教育方向

对老年患者施行有针对性的教育,从思想性、科学性、针对性和艺术性方面进行讲解。这里不光要对老年人进行健康教育,还要对其家属进行相关方面的基础教育。在老年患者住院期间,应该灵活掌握宣传教育的时间,护理人员应该主动进行接诊,用通俗易懂的语言详细介绍住院环境、主管的医生护士姓名,病房的基本设施,疾病护理和各项服务措施的相关信息说明。尽量详细,让患者听懂,能够接受。进而要求护理人员在进行无论各种治疗,操作,查房等活动中,首先在思想上,破除患者的一系列封建思想,让老年人树立起和疾病抗争的决心,生活质量也得到提高;在科学上,针对老年患者的生理和健康情况进行内容讲解,要有科学依据,依照不同年龄、性别和文化程度进行健康教育内容的选择;在艺术性上,健康教育是一门具有感染力的艺术,需要通过一定的加工才能使老年患者对所教授的健康内容感兴趣,并且积极学习。

1.2.2 教育方法

可以利用公休座谈的方式,或者针对每种疾病发放小册子,健康教育的内容还需要简单易懂,形象生动,尽量使用本地方言,这样更能够调动老年患者的兴趣,并且直观易懂,此种方法可以将本来比较抽象难懂的知识,让患者感到直观和易接受。可以使用宣传册、宣传栏等方法进行教育,这种学习方式比较适合有一定文化程度的患者。护士还可以在进行实际操作时,为患者进行讲解,让老年人对此产生印象,边做边讲解也更容易让老年患者接受。还可对老年患者的家属进行教育,需要对他们反复进行讲解,教会他们观察患者的病情变化情况,还需要了解患者的膳食及生活环境。

2 结果

本文选取的本医院2008年1月-2010年1月入院进行治疗的老年患者,对这些老年患者实施健康教育。这些患者在进行健康教育后,其生活方式得到改善,提高了患者对疾病的良好认识,让他们形成自我约束、自我护理的能力,生活质量大大提升。与此同时还激励了护士人员钻研业务的兴趣,非常有利于护士整体素质的上升。

3 结论

3.1 护患关系得到提升

在护士和患者不断的接触中,不光可以通过讲解使患者了解疾病和治疗过程,还可以增进护患之间的关系,让患者更能够接受治疗和配合治疗。这样非常有利于患者的康复和治疗,并且減少一定的医疗纠纷。

3.2 提高患者的健康意识

患者通过健康教育,对病情治疗有一定认识,并且可以配合治疗,对改善生活质量和生活能力有所提高。健康教育的实行,也让患者在配合治疗的同时,缩短了住院天数。

综上所述,老年患者的健康教育具有一定的特殊性,但是掌握了时机和技巧,就能够很好的进行沟通会,并且取得满意的健康教育效果。由于基层乡镇医院所收治的患者大部分是本地人,接受的教育程度不高,好多人听不懂普通话,讲解时应尽量使用地方语言,通俗易懂。做到让老年人产生认知。通过本文的讲述,对老年患者实施健康教育只要将技巧和时机掌握好,使用沟通了解、知识宣传和综合性教育等,就能够取得比较满意的效果。

参考文献:

[1] 张爱文,健康教育在老年患者护理中的应用[J]中国医药指南,2012,10(12):692-693

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[4] 徐丽萍,健康教育在160例老年输液患者中的作用[J]中国社区医师(医学专业):2012,14,(08):343-344

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