信息时代下小学写字教学之我见

董保民

摘 要：写字是一项重要的语文基本功，广大教师、学生和家长应高度重视，教师应在如何培养学生写字兴趣上，怎样才能书写工整规范的汉字上下工夫。

关键词：信息时代；书写态度；写字指导

随着信息技术的日益普及， 人们敲击键盘的速度愈来愈快，但是人们对汉字的书写却越来越不重视，我认为，写字是一项重要的语文基本功，广大语文教师、学生和家长应高度重视。现把我多年语文教学中的写字教学浅谈一下：

一、端正思想，树立正确的书写态度

汉字是一种文化，不仅积淀着中华民族的睿智，中华民族的灵魂，更凝聚着一种民族精神。一手规范、工整、流畅的字迹留给人们深刻而良好的印象。在教学中，我们发现有些学生写字根本就没有用心，只是一味地机械地书写，只要完成作业就行，这样长期下去是练不好字的。要做到心无杂念、专心致志、聚精会神。

二、学生写字兴趣的培养

兴趣是最好的老师。特别是对小学生来说，凡是他们喜爱的，学习持续时间相对较长，效果也较好。教学时介绍一些书法家和勤学苦练的趣闻轶事，如：王羲之每天“临池学书”、清水池变“墨池”的故事；三国时钟繇抱犊入山学书的故事；岳飞在沙上练字的故事，给孩子们树立学习的榜样同时，还要多给孩子们欣赏一些书法作品，让孩子们明白书法是我国民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。平时还要多组织有关活动，组织学生进行写字展览、写字比赛、写字兴趣小组，让学生及时看到自己的进步，提高写字兴趣。

三、重视写字指导

教师要发挥主导作用，加强学生写字指导。在写字课上，教师要引导学生认真观察字形，认清字的结构，培养学生的观察能力。汉字的结构变化多样，由于生字都写在田字格里，因此，可以要求学生借助田字格来学写汉字。汉字的形体特点为方块形，独体字比较少，左右结构的字数量较多。左右偏旁高低不同，宽窄有别，要准确把握各部分在“田”字格中的位置。例如，教独体字时，讲清楚占格时要注意中心部位，最好将字占满格；上下结构的要注意横中线；左右结构的要注意中竖线的重要作用等。写字前教给学生正确的观察方法，让学生先从整体上认识，以便把握每种笔画正确的起笔，行笔与运笔方法，只有做到心中有数，才能书写出规范、漂亮的汉字，并多与范字进行比较。

四、抓训练，正姿势

良好的写字姿势一旦养成，将会使学生终生受益，但正确写字姿势的养成要经过长期的、反复的、持之以恒的训练。写字时，保证头正、肩平、身直、足安；做到“三个一”（一尺一拳一寸即：眼睛离纸面一尺，胸部离桌沿一拳、手离笔尖一寸）。学生书写时，教师要适时巡回指导，随时提醒学生每个字、每一笔在田字格中的位置。因为，学生平时写字，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左了，就是偏右了。有的忽大忽小，大小不一，而且大多数学生习惯写小，久而久之，学生的坐姿易变样，头越来越低，有时面部几乎贴到纸上。还有的学生写字时不专心，心不够平气不够和，马马虎虎的。

五、保证写字时间、培养写字习惯

如果只指望在写字过程中指导学生的书写，学生的写字水平还是不能得到有效的提高，因为，任何技能的形成都要经过长期的训练。教师除了在课堂教学中训练学生的书写，还可开展一些写字活动，如：书法比赛、作业展评等，通过这些他们感兴趣的活动使其自觉得去挤时间练习写字。除此之外，还要向家长宣传写字习惯培养的重要性，要求家长积极配合，为孩子创造条件，帮助孩子写好字。

学生通过长期的写字训练，可受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志等良好习惯，它对培养学生的思想素质、心理素质、审美素质既科学文化素质都有极其重要的作用。我们的祖先用手发明了优美的汉字，今天让我们一起用手把汉字传承下去吧。

（作者單位 山东省滨州高新技术产业开发区第二小学）

？誗编辑 温雪莲