经管类专业大学生责任意识研究

明薪　薛玉刚

【内容提要】 本文通过问卷调查的方式，从爱国责任意识、利他奉献意识、具体责任认识、商业道德意识、风险责任意识等五个方面对高校经管类专业大学生的责任意识教育进行研究，并引入了男女生对比差异、一二年级与高年级对比差异。研究表明，除爱国责任意识较强外，高校经管类大学生在其他四个方面均较为薄弱。另外，在年级差异中，除具体责任认识和风险责任意识随年级不同呈现出递升趋势外，其他三项都呈波浪式起伏。这意味着高等院校对于大学生的道德责任意识特别是经济伦理意识教育存在不足。

【关键词】 经管类专业 大学生 责任意识

【作者简介】 明薪，浙江工商大学日本语言文化学院，硕士，讲师，研究方向：高等教育管理；薛玉刚，浙江省教育评估院，硕士，讲师，研究方向：高等教育评估

【中图分类号】 G417 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2014）05-0014-03

一、研究目的

2008年金融危机之后，有学者提出，高等教育在经管类商业人才培养中负有不可替代的社会责任，因为在社会经济生活中，高校具有推动社会经济发展、为企业培养管理人才、为社会贡献商业智慧的角色责任。高校应该把培养高质量、高素质、具备社会责任感的商业精英人才作为自己履行社会责任的首要目标。

当前，许多高校已经设置了“社会责任”、“风险意识”等选修课，然而，经管类大学生作为推动未来经济社会发展的精英，其责任意识现状如何，有待深入研究。本文将学生的责任意识划分为爱国责任意识、利他奉献意识、具体责任认识、商业道德意识、风险责任意识等五个方面，进行了全方位的研究与分析。

二、研究方法

1. 研究对象

以浙江大学、浙江工商大学、杭州师范大学、浙江经济职业技术学院、浙江金融职业技术学院、浙江商业职业技术学院等六所高校的经济类、管理类大学生为研究对象。

2. 研究方法

从上述六所高校的经济类、管理类大学生中随机抽取800人进行问卷调查；同时，对20位身处经济学、管理学学科教学一线的教师进行访谈。最终回收有效问卷772份，有效率为96.5%。

3. 研究工具

采用定式问卷、统一指导和填表方法，让研究对象独立完成问卷。问卷设计结合大学生责任意识教育方面的理论，从自我道德（责任）认知、经济人道德（责任）认知两方面着手，并结合经管类学生的专业特点，运用基本情况分析、赞同认可程度及开放问题相结合的方式，将责任意识具体划分为爱国责任意识、利他奉献意识、具体责任认识、商业道德意识、风险责任意识等五个方面。同时引入了男女生利己利他意识差异分析及一二年级与高年级的年级差异分析。

4. 数据收集

用专门编写的数据输入程序输入问卷结果，并计算出被试在各个选项相应纬度上的得分，对于被试自陈问题、多项答案以及次序排列题则采用人工处理。

5. 数据分析

采用SPSS15.0对经过初步整理的数据进行分析。

三、研究结果

1. 基本数据分析

在回收的772份有效问卷中，男生有350人，占总数的45.3%，女生有422人，占总数的54.7%，这一比例也基本体现了经管类大学生以女生居多的现象。在被调查者的年级分布中，一年级的学生有240人，占总数的31.1%；二年级的学生有290人，占总数的37.6%；三年级的学生有155人，占总数的20.1%；四年级的学生有63人，占总数的8.2%；硕士研究生有24人，占总数的3.1%。

2. 关于爱国方面的责任意识分析

表1为经管类大学生爱国责任意识方面的调查情况，其中，问卷的分数范围为1-5分，3分为中点分。从表中我们可以看出，大学生对爱国的认识都大于4，但在为祖国付出方面却没有达到中点分，为2.943，这表明在爱国意识方面，当代大学生都认识得比较到位，但在行为上却有所欠缺，形成矛盾。

3. 关于利己利他方面的道德认识分析

从表2可以看出，在利己性方面，认可度最高的是“别人如何待我，我就如何待人”，分值为4.306，“人应该以自我为本位”分值为3.085，说明被调查者对此项表述有排斥；相应地，从利他性方面来看，“牺牲小我，保护大我”得分最高，也仅为3.041，在对自我高尚和诚恳的认可度上，还要低于中点分。这些充分说明在经管类大学生当中，利己的思维占据上风，利他观念和为社会服务的理念较为淡泊。从标准差来看，分值较小，最高为0.238，说明学生们的选择较为集中，现象较为普遍。作为佐证，本调查额外增设了一个调查问题“我认为，这个世界品格高尚的人有很多”，最终得分仅为2.772，也说明了当前社会风气有待改善。

从表3中可以看出，在“优先考虑个人利益”题目面前，男女生有着非常明显的差异，男生认可度要更高；在自认为高尚的选项中，女生自我评价高于男生，男女生之间的差异也非常显著；在“别人如何待我，我就如何待人”选项中，女生选择也要高于男生，差异较明显。总结可以看出，男生的利己性在个别方面要高于女生，但从总体层面看，要稍低于女生总体，这从利他性选项也可以看出，“愿意牺牲小我，保护大我”、“我待人诚恳”这两个选项的结果显示虽然女生的自我评价高于男生，但在行为奉献方面则低于男生。

4. 经管类大学生责任意识五方面的总体分析

经过数据整合，本文对责任意识的五个方面进行分析，发现大学生除爱国责任认识程度较高之外，其他方面程度均较低，甚至如利他奉献意识和商人道德意识都低于中分数3。这说明当前大学生的责任意识还有很大提升空间。

此外，笔者结合日常工作及相关研究，对三四年级大学生和硕士研究生的调查数据进行了合并，将其归并为同一类（高年级），同时对三四年级大学生及硕士研究生等小样本之间的相似度进行对比分析，认为相似度较大。从调查数据可以看出，大学生责任意识五个方面在年级之间存在显著差异，在爱国责任意识、利他奉献意识、商人道德意识三方面，均为一年级>高年级>二年级，出现先高后低再变高的波浪式变化，在具体责任认识和奉献责任意识两方面，则表现为高年级>二年级>一年级，出现随年级增长而提高的现象。

四、结论与建议

1. 爱国教育要注重行为引导，避免形式化

调查中发现，大学生的责任意识表现仅在爱国意识方面水平较高，但是即便如此，也是理论和口号多于实际行动。这就要求高等院校在开展爱国主义教育时，要注重对学生的实际行动进行引导，避免形式化和口号化。如，可以鼓励学生采用具体的实际行动及社会实践等方式，深入城市社区、农村、城镇、企业等进行实地考察，全方面了解社会现状，努力将爱国理念转化到具体的行为当中去。

2. 要大力宣传利他奉献意识

调查中发现，经管类大学生普遍存在利己意识，这与当前社会上盛行的拜金主义有关，但在年级差异中发现，二年级学生的奉献意识较低，出现波浪起伏，这应该引起教育者的注意，高校的责任意识教育反而不如高中，这一方面说明大学生的自我意识越来越强，另一方面也说明高校在这方面的宣传教育比较薄弱。研究大学教学如何将责任奉献观念穿插进课堂讲授，是一个值得关注的重点。

3. 商业精英的伦理道德教育缺位

经管类大学生作为未来经济社会的精英，理应秉持未来经济社会的道德准则，然而在调查中发现，经管类大学生的商业道德意识非常薄弱，勉强达到中分数，其年级差异与利他奉献意识相似，出现先高后低再高的波浪起伏。这一方面与整个社会经济伦理道德低迷的大环境有关，同时也说明高校在这方面的教育存在欠缺，在培养方案设计上缺乏长远眼光和战略规划。

4. 经济风险责任意识教育有待提升

经管类大学生的经济风险责任意识也达到中等，但其整体水平不高。尽管年级差异变化显示大学生的风险责任意识在逐年上升，但在具体选项当中，作为未来的商业精英，大学生对于当前热门的比特币、余额宝等金融形式的了解并不比其他专业的大学生深刻，这同样说明了高等教育在整个过程中，出现课程设置与社会现实严重脱节的问题，教育理论不能够与时俱进，教授的内容成为空中楼阁。

参考文献：

[1] 姜扬，徐晓霞.试论大学生责任意识和责任能力的培养[J].工会论坛，2008，（3）.

[2] 王楠，赵心恬.高校学生责任意识培养浅析[J].南方论刊，2009，（7）.

[3] 叶浩生，杨文登.责任的二重性及责任意识的培养[J].心理学探新，2008，（3）.

责任编辑：赵春燕