独立学院群众路线教育实践活动的 意义与途径

杨琳

【内容提要】 独立学院是教育改革的创新教育模式，与普通高校相比，在学校管理、学科建设以及人才培养模式上都存在一定的独特性。独立学院开展党的群众路线教育实践活动有着重要意义，师生党员要提高认识，积极参与，做到有方案、有步骤、有特色，切实开展好实践活动，促进独立学院内涵式发展。

【关键词】 独立学院群众路线意义途径

【作者简介】 杨琳，贵州民族大学人文科技学院党委书记，讲师，主要研究方向：思想政治教育。

【中图分类号】 G641【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2014）07-0046-03

群众路线是毛泽东思想活的灵魂，是我们党不断从胜利走向胜利的重要法宝。党的十八大对群众教育实践活动作出了重要部署，各地各基层组织掀起一股学习热潮。独立学院是教育改革的创新模式，与普通高校相比，在学校管理、学科建设以及人才培养上都有一定的独特性。独立学院开展党的群众路线教育实践活动有着重要意义。

一、党的群众路线教育实践活动的内涵

第一，以党的先进性和纯洁性为基本核心。党的十八大报告指出，“党的纯洁性建设”是“党的建设主线”内容之一。由此可见，保持党的先进性和纯洁性是时代的要求，也是党的生命力所在。党的群众路线与党的先进性和纯洁性在内涵上是一脉相承的。群众路线是保持党的先进性和纯洁性的一个重要方式，而党的先进性和纯洁性是开展群众路线教育实践活动的一个基本纲领。因此，在开展党的群众路线教育实践活动的过程中，要始终以保持党的先进性和纯洁性为总方向，不断推进活动开展。

第二，以“为民务实清廉”为主要内容。十八大明确规定了“为民务实清廉”是党的群众路线教育实践活动的主要内容。为民，即坚持立党为公、执政为民，以维护群众利益为根本出发点和落脚点；务实，即求真务实，对党和人民的事业高度负责，脚踏实地，埋头苦干；清廉，即严于律己，廉洁奉公，坚定共产党人鲜明的政治立场，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到拒腐蚀、永不沾，切实做到全心全意为人民服务。

第三，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总体要求。“照镜子”指以党员干部的人格、党性修养、法律规范、纪律要求以及社会道德等为标准，尤其是以党章为镜，对照自身情况，努力看清自身可能存在的问题；“正衣冠”是指在照镜子的基础上，看清问题，从而调整精神，正衣冠而示人；“洗洗澡”是指党员干部要懂得保持“卫生”，做到干干净净做事，清清白白做人；“治治病”是指对于已经“生病”的党员干部要积极治疗，达到治病救人的目的。

第四，以“两个实效”为关键目标。“两个实效”即在解决作风不实、不正、不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实际成效。党的群众路线教育实践活动，重点就是要实现作风转变，要在党风廉政建设上狠下功夫，用大力促进转变，弘扬优良作风，要实现“为民务实清廉”的主要内容，关键是取得“两个实效”的关键目标。

二、独立学院开展党的群众路线教育实践活动的意义

独立学院有自身独特的教育环境，党组织在日常管理、思想政治教育等方面发挥着重要作用，但与普通高校党组织发挥核心作用相比，独立学院更显灵活性，也在某种程度上出现松散状态。因此，应以本次教育实践活动为契机，进一步加强党的群众路线教育，教育党员干部转变作风，坚持深入基层，关心学生，并始终坚持廉洁奉公，切实做到“为民务实清廉”。

第一，开展党的群众路线教育实践活动是全面实现建设人民满意大学目标的必然要求。开展党的群众路线教育实践活动就要深入师生当中去，发现和及时解决问题，坚持“从群众中来，到群众中去”的基本工作作风，切实做到处处以学生为本，不空谈、不折腾，切实做到务实为民。独立学院俗称“三本”，因为生源参差不齐，学生多来自经济条件较好的家庭，学习基础和学习自觉性较差，使得用人单位对独立学院存在一定的偏见，认为独立学院的学生成绩普遍较差，缺乏团队精神，不服管理。针对这些问题，全体党员干部要行动起来，深入学生当中，加大调查研究力度，认真分析问题，找出解决问题的办法，切实从学生的角度多探路，为学生学习营造良好的氛围，加强日常管理，努力创新人才培养模式。

第二，开展党的群众路线教育实践活动有利于进一步发挥党组织在独立学院中的积极作用。尽管独立学院一般都设置有党的组织（党委或党总支），但其行政机制是董事会领导下的院长负责制，这在某种程度上削弱了党组织在学院中发挥的核心作用。由于党组织在独立学院中的地位相对比较“尴尬”，很多党员干部抱有得过且过的思想，对学生的关心不够，大多数时间被动工作。开展党的群众路线教育实践活动有利于进一步发挥党组织在独立学院中的积极作用，通过开展教育实践活动，可以进一步鼓励和要求党员干部改变工作作风，自觉抵制懒惰和自由散漫之风，积极主动地开展学生的教育管理等各项工作。开展党的群众路线教育实践活动，可以集中展现出党员干部在独立学院育人工作中的独特作用。

第三，开展党的群众路线教育实践活动有助于党员干部树立全心全意为人民服务的意识，转变作风，防止滥用职权的现象发生，抵制贪腐，解决师生员工中广泛存在的突出问题，构建和谐校园。党员干部要在“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的过程中，不断查找自身问题，进一步加强自身的党性修养，树立全心全意为人民服务的意识。群众路线的核心思想就是从群众中来，到群众中去，全心全意为人民服务。通过一系列有针对性的活动的开展，可以不断提高党员干部的宗旨意识，进而促进自身工作作风的转变，改变干部“办公室工作”的状态，学会走进办公室与走出办公室相结合，切实深入学生中去。同时，通过党的群众路线教育实践活动，通过反腐倡廉活动的开展，可以进一步起到警示的作用，防止滥用职权的现象发生，引导党员干部自觉抵制贪腐。

第四，开展党的群众路线教育实践活动有利于培养合格的社会主义建设者和接班人。由于用人制度、福利待遇等因素的影响，独立学院党员干部作风较为懒散，积极性不高，改变工作作风成为当前的一个重要话题。开展党的群众路线教育实践活动，必须要在广大师生员工中树立好的榜样。开展教育实践活动，可以形成一个全院范围的学习风潮，建构起一个走“群众路线”的良好的育人环境，以学生党员为纽带，进一步带动广大学生积极参与到群众路线教育实践活动之中，让学生接受专业知识学习的同时，也能培养“接地气”的思想品质。现在很多学生尤其是独立学院的大学生，往往眼高手低，一方面专业知识没学好，另一方面也没有好的基层意识和群众意识。只有培养出具有“群众”观点的人才，才能真正融入社会，才是社会所真正需要的人才。

第五，开展党的群众路线教育实践活动有利于促进独立学院实现内涵式发展。独立学院的性质决定了适当的盈利性行为是合法的，因此，很多独立学院投资人更多关注的是学校的收益问题，对于学院的内涵式发展思考较少。很多独立学院并没有很好地结合社会需求，而更多是依靠“母体”高校“扩展版”式的移植，缺乏自身的独特性，也违背了教育改革的初衷，没有体现出所谓的发展“新机制”。党的群众路线教育实践活动有利于独立学院党政领导深入实际展开调研，发现问题，找准定位，从而创新自身的“发展机制”。

三、独立学院开展党的群众路线教育实践活动的途径

中共中央政治局在部署群众路线教育实践活动时指出：当前党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别要注意形式主义、官僚主义、享乐主义抬头。有的问题在独立学院也比较突出，严重损害党的形象，严重损害党群干群关系，必须认真加以解决。

第一，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。思想是行动的导师，没有理论武装，实践就难以找准方向。当前条件下，独立学院可开设党的思想理论学习班，让党员干部分阶段、分层次地进行系统学习，对党的思想理论形成整体认识，促使党员干部用凝聚群众思想的科学理论体系来武装充实自己，并要求党员干部不间断地坚持学习党的这些重要思想理论，深刻领悟这些思想理论中所包含的群众路线精神，提高他们的思想觉悟，不断强化一切为人民服务的宗旨，坚持实事求是并保持与时俱进、坚持执政为民并保持纯洁性，有利于增强独立学院群众对党组织的凝聚力和向心力，有利于独立学院顺利开展校内活动，有利于独立学院提高做事效率，更有利于独立学院的长远发展。

第二，要加强党员同志的党性修养，重塑党员崇高的理想信念，提高党员同志的精神境界，促进党员同志自觉联系群众，自觉抵制歪风邪气，自觉搞好教学本职工作。一般而言，独立学院的物质条件相对一般学校较好，过多的物质享受容易腐蚀部分党员的思想信仰，养成思想上的惰性，成为行动的矮子，同时也使得部分党员意志薄弱，容易一不小心便越过雷池，犯原则性错误，曾经怀有的崇高理想信念随之烟消云散。在当今社会价值多元化的背景下，党员同志一定要坚持正确的价值取向，自觉抵制拜金、拜物的不良风气，保持政治上纯洁、经济上清白、道德上坚守和生活上俭约，时刻保持清醒与理性，自觉提高自身的觉悟与修养，坚定党员的理想与信念。独立学院可通过开展党员先进事迹表彰学习等系列活动，提高党员的上进心，增强党员自觉为群众服务的意识和行动的积极性，促使党员和群众高效率完成日常教学工作，保证学院发展的良性循环。

第三，要认真对待，以好的作风保障活动顺利开展，牢牢把握正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头的原则，确保活动健康有序进行。党的群众路线教育实践活动的开展，必须要有明确的活动方案，要规定出明确的任务主题，制定好时间表，稳步推进教育实践活动。在开展活动的过程中，切忌形式化，务求活动取得实效。由于长期以来独立学院在党建方面重视不够，很多党建考评工作流于形式，不能很好地在学院工作过程中贯彻党的相关精神。因此，在本次活动中必须改变以往的工作作风，扎实推进活动有效开展。同时，在制定活动方案的过程中，要做好分类指导工作，并确立领导带头的原则，要求领导干部必须深入一线带头开展活动。

第四，量化党员干部开展党的群众路线教育实践活动的考核标准，提高党员干部对教育实践活动的认识，切实保证教育实践活动不走形，不走过场，切实获得实效。要切实保证教育实践活动不走形，不走过场，就必须进一步量化党员干部开展党的群众路线教育实践活动的考核标准，并将教育实践活动的考核与日常工作绩效考核结合起来。独立学院发展定位中对学生的思想政治教育工作不够重视，更多精力放在了基本的教学任务上面，从而导致了广大教职工对于“政治工作”的轻视和抵触，不能很好地自觉地做好相关工作。因此，我们要积极开展宣传教育工作，提高广大党员干部对教育实践活动的认识，并通过量化考核标准，狠抓教育实践活动的贯彻落实，确保教育实践活动取得良好效果。

第五，将党的群众路线教育实践活动与学院中心工作结合起来，以本次活动为契机，大力促进学院教育教学工作大提升。坚持“讲实效，不折腾”的基本原则，党的群众路线教育不能打破常规的管理和教学工作，要在工作中践行党的群众路线，以此作为武装头脑和改进行动的武器，大力促进学院工作的开展。“党的群众路线”不仅是一种工作方式，更是一种工作理念，我们要坚持将这种理念贯穿工作始终，以教育实践活动为契机，实现活动与工作双进展、双促进。同时，要积极建章立制，把党的群众路线教育实践活动中好的做法和经验进行推广。

总之，群众路线教育实践活动是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼的重大举措，是党在新形势下的优良作风体现。我们要力求“两个实效”目标得以圆满实现。独立学院有自身独特的内涵，我们要紧抓机遇，坚持务实创新，以教育实践活动为发展动力，引导独立学院全面发展。

责任编辑：赵春燕