健全保健管理体制，预防儿童传染病

钱红萍

摘 要： 春季是各种传染病肆虐的高峰期，为确保幼儿身体健康，应增强教师、保育员和家长预防传染病的意识，进一步切实做好传染病预防与控制工作，以有效预防和控制园内传染病的暴发流行。

关键词： 保健管理体制 预防措施 传染病 幼儿园管理

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。一句简单的诗词将万物复苏、春意盎然的情景现如眼前。但春暖花开之时，各种细菌也开始复苏，春季是各种传染病肆虐的高峰期，为确保幼儿身体健康，应增强教师、保育员和家长预防传染病的意识，进一步切实做好传染病预防与控制工作，以有效预防和控制园内传染病的暴发流行，通过实践，个人有以下几方面心得：

一、注重合理规划，夯实基础工程

1.注重投入，设施齐全。首先，优先考虑设置保健室和隔离室。应该选择离大门比较近的房间。一方面便于幼儿来园时晨检，另一方面这个地方相对独立，正常情况下，幼儿经过得较少，如万一有需要隔离的传染病儿，无形中减少交叉感染的机会。其次，完善卫生保健设备的配置。保证保健设施设备配置齐全与合理。班班应配有消毒柜、臭氧消毒器、紫外线消毒灯等消毒设备，全面确保幼儿生活环境安全、卫生。

2.队伍建设，不断优化。加强保育队伍建设，把保教人员的培训作为常规工作来抓。每学期制订出详细的保育工作培训计划，有针对性地对教职工进行培训，采用定期不定期培训，个别辅导与集体辅导相结合的方法，责任明确，职责分明，奖罚分明。同时，实行保育员例会制度，认真做到三个一，即“一周一学习，学习有关理论；一周一开会，总结本周工作，提出新要求；一天一检查，检查当天工作情况”。另外还采用请进来、走出去的培训方法，加大培训力度，如邀请上级卫生部门的管理人员来园做“预防手足口病”的讲座，使保教人员真正了解预防常见传染病的重要性。

二、强化组织构建，措施规范到位

预防常见传染病是幼儿园卫生保健工作的重要组成部分，此项工作的优劣直接影响社会及家长对幼儿园的满意率。因此，幼儿园要把预防常见传染病放在重要位置上，坚持把这项工作作为长期战略任务来抓，并贯穿日常生活的始终。

1.领导重视，加强巡视。预防常见传染病，园内应该采取一把手亲自抓，分管领导具体抓，广大教职工共同抓的管理方针。园领导亲自检查督促，抓关键人员、关键岗位，和保健人员分头进行“每日一查”，从而规范工作。例如：抽查进班后是否一一对幼儿进行晨检，幼儿饭前有无用肥皂流动水洗手，桌面、玩具、空气有无按照要求进行消毒等。

2.制度完善，管理到位。完善和健全各项规章制度，目标管理责任制层层落实到位，对于预防常见传染病工作的顺利开展具有一定的保证作用。这种保证作用还依赖于不断完善和健全各种规章制度，使预防常见传染病工作真正走上制度化、规范化的轨道，使所有教职工的工作都有法可依、有章可循，从而最大限度地发挥各自的工作积极性，提高工作效益，达到优质服务。

3.要求明确，规范操作。明确保教工作的要求，流程清晰，注重各个环节的规范衔接，每个保教人员都要严格按照一日工作流程标注的要求工作。如离园时消毒应采用何种设备，设定多长的消毒时间；桌面消毒时如何配置消毒液的比例，如何规范毛巾的折叠与摆放等，要求细致明确，真正确保工作准确无误。特别在传染病流行期间，更要加强消毒。另外还要根据本园情况和季节变化，不断调整环境卫生及消毒工作的要求，调节开窗通风次数及时间，确保各项工作万无一失，确保卫生消毒工作落到实处，保证幼儿身心健康发展。

三、坚持细节管理，凸显工作成效

预防常见传染病要善于把握细节，善于创新管理，善于联系实情，在多年实践与探索中，逐渐形成自己的特色。

1.服务亲情化，让沟通零距离。首先我们注重与家长、社会的沟通。通过家长会、家园联系册、信息反馈表、园长信箱等途径，一方面接受家长的监督，对家长反映的问题及时做好解释工作。另一方面始终坚持微笑式交流方式，营造温馨的交流氛围，坚持咨询式沟通方式，从门卫、教师到后勤人员都必须认真对待、解答家长的问题，建立和谐的家园关系。

2.保教一体化，以合作促成效。以班级为单位建立保教共同体，即要求各班三位保教人员在班级管理上分工合理、明确目标、要求一致、齐抓共管。方法要多样、灵活，三人不断探讨，因人而异，采取不同教育策略，持之以恒，常抓不懈。在幼儿一日活动的组织中，善于思索和创新，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。

3.管理细致化，以细节促提高。面向全体教师培训晨检知识，提高晨检工作质量，切实做好疾病的预防工作。关注细节管理，让我园每日教学活动流畅，实现保教质量不断提高。

4.宣传特色化，让防线更牢固。广泛有效的舆论宣传是做好卫生工作、预防各种传染病的有效途径，我园结合省、市、区的工作要求，加大宣传力度，大力开展预防疾病宣传活动，增强全体家长、教职工和幼儿防病、治病的意识。如定期利用“起航家园报”、“宣传滚动屏”、“宣传海报”等形式随时向家长宣传卫生知识，开展“关爱生命，预防疾病”家园、社区联合签名大行动，增强家长，教师和幼儿的防病意识，杜绝各种疾病的传播和蔓延。例如：在手足口病流行期间，我们以出书面通知、海报宣传、专题培训等形式，及时提醒家长做好预防工作。同时加强晨间检查力度，发现疑似病例及时做好预防工作。宣传及时，措施到位，幼儿常见病、多发病的发病率会控制在最低限度。

参考文献：

[1]李丽惠.幼儿园管理学.科学普及出版社，1994.1.

[2]黄敬亨.健康教育学（第三版）.复旦大学出版社.

[3]万钫.幼儿卫生学.人民教育出版社.