青春期性健康教育是我国亟待解决的重要社会问题

吴晓琴

【摘 要】由于传统文化思想的束缚，国内对于性问题一般都是避而不谈，但是这就导致了大多数青少年“性无知”，对青少年的健康发展产生了不利影响。科学合理的性健康教育对青少年的身心成长是不可缺少的，也是国家稳定和谐的需要。本文从青春期性教育的必要性出发，讲述了青春期性教育的现状以及存在的问题，并针对性的给出了青春期性教育问题的对策。

【关键词】性健康教育；青春期；存在问题；解决对策

【文章编号】1004-7484（2014）04-2465-01

1 青春期性健康教育的必要性

我们国家在性健康教育方面曾经是盲点，生活中人们曾经“谈性色变”，然而性活动是人类生理本能，社会早已认识到“堵”不如“疏”！可我们教育领域还是没什么大的作为。近年来经常有少女茫然怀孕而不自知，或者知道了怀孕而不知如何处理的现象见诸报端，尤其网上刚刚报道的某高职学校相继几天就有2名大一女孩把孩子生在了厕所弃之而不顾，这说明我们社会急需要对青少年进行性健康教育，性教育问题已成为社会亟待解决的重要课题了。

2 青春期性健康教育的现状

2.1 青春期性健康教育的现状

世界卫生组织规定，青春期为10-19岁的青少年，青春期是个体生长发育比较关键的时期，也是儿童成长为成人的转变时期。在这个阶段中，青少年的身体迅速生长，第二性征出现，并且心理变化很大。男孩和女孩产生性别意识，情绪容易波动，并且常常对异性产生好奇，自我约束能力不强，而对青少年的性健康教育的缺乏，导致出现了一系列的严重后果【1】。9岁孩子做人流、12岁孩子怀孕等现象已经不是新闻，而我们需要尽最大可能的避免这些事件的发生。所以，进行青少年性健康教育已经迫在眉睫。

2.2 青春期性健康教育存在的问题

青春期性教育存在以下问题：第一、对于性教育思想存在误区，性健康教育是非常有必要的一项教育内容，应该加以重视。第二、缺乏性教育原则。在性心理、性生理、性道德、性审美等等方面缺乏一定的教育原则。第三、性教育内容不全面。性教育方面的知识缺乏，研究也不足。性健康、性责任、性义务等方面的知识没有得到完善和全面的讲解。第四、性教育方法单一。如果有些学校开设了性健康教育课程，其内容和方法也比较单一，只是采取的教师讲解的方式，没有起到很明显的效果。

3 青春期性健康教育的方法

3.1 将青春期性教育与自我教育相结合

将青春期性教育与自我教育相结合，可以开展性生理知识课程、专业课程、激励辅导课程、自我认识课程等等，自我教育目标体系包括性生理、性心理、性道德、性法律知识等等。充分发挥学生的主体地位，并将性教育与自我教育相结合，不忽略教师的引导地位的同时，注重学生提升自我修养和自我反思能力，打造健康的新一代的青少年。教师履行教育职责，对学生的性健康教育进行把关、调控和决策，并保证学生的主体地位，激励学生进行自我调控，鼓励学生多学习、多思考，树立正确的人生目标。将性教育与自我教育相结合，促进学生从整体上得到提升。

3.2 遵循青春期性教育原则

在进行青春期性教育活动中，应该遵循青春期性教育的相关原则，按照原则来开展教育活动。根据青少年学生心理和生理发展的规律和特点，找出适合青少年的性教育方式和措施，才能达到正确进行性教育的积极目标。在进行性健康教育的过程中，应该遵循以下原则：第一、将性生理知识作为基础，将性道德理念作为核心，综合性心理调试方法与综合教育手段，将性教育落到实处。第二、实现专家与教师的他人教育与学生的自我教育相结合的全面教育，充分体现教师的引导作用，教师组织男生与女生的正常交往活动，减少异性之间的朦胧感，并注重补充青少年的性健康知识和安全责任意识，使青少年能回归正常轨道。第三、遵循教育内容适时、适度、适量的原则。重点分析性生理、性心理、生殖健康、安全责任，并可以举办讲座，或者开设正规的生理课程等等【2】。第四、将学校教育、家庭教育、社会教育联合起来，进行三位一体教育的原则。青春期的性教育问题是社会各界人士以及学校、家庭各方面人员的问题，我们需要保护青少年，使得他们能健康成长。

3.3 完善全面科学的性教育内容

完善全面科学的性健康教育内容，首先，结合青少年自身的心理和生理特点，教育者要正确认识和了解青少年会产生的心理和生理变化，并全面分析青少年学生在青春期会产生的困惑，针对性的将相关知识对青少年进行讲解，比如针对男生遗精问题，教育者应该传授性常识，鼓励男生调节好精神生活、端正生活态度。女生的月经来潮时，讲述生理健康问题，并鼓励进行自我调节。其次，帮助青少年塑造完美的性别角色。在青少年出现性别特征，男性出现胡须、嗓音变粗等，女性出现乳房发育、臀部突出等现象时，应该培养青少年健康的性心理知识，引导青少年具备生殖健康和安全责任意识。再次，引导青少年与异性能健康正常的交往。引导青少年适度与异性进行交往，男生要注意自己的品格和言行举止，女生要洁身自好。最后，要告诫青少年不要观看不良网站的黄色视频影像等，如果冲动模仿会带来哪些后果及危害；也要告诫青少年一旦发生性活动，要先想到责任，避孕是必须要有的安全措施，一旦发生不良后果要寻求家长和医生的帮助，而不能任势态发展而对身心、家庭及社会造成不良影响【3】。

3.4 采取多样化针对性的教育方法

在青少年的性健康教育活動中，提倡采取多样化的针对性的教育方法和措施。为了深入了解青少年的生理知识和心理知识的掌握情况，可以展开问卷调查活动。比如对于青春期性教育的看法、性知识的掌握情况、第二性征的心理表现和状态等，这些进行问卷调查和统计，根据问卷调查的相关内容，制定针对性的方案和对策。将教师教育与学生自我教育相结合，将社区教育与社会教育相结合，从学生感兴趣的方面出发，探讨针对青少年的个性化的教育方案，引起青少年共鸣的同时，才能提升教育效果。

4 总结

总之，对于青少年性健康教育我们应该遵循一定的教育方法、教育原则、教育内容，开展青春期性教育与自我教育相结合的教育方案，促进青少年健康发展。做好青春期性健康教育，保证青少年身心健康，是青少年健康发展的需要，也是社会和谐稳定的需要，所以，我们要重视和做好这一工作。

参考文献：

[1] 丰有吉，沈铿.《妇产科学》[M].人民卫生出版社，2006.11

[2] 曾燕波.青春期的性问题与我国的性教育[J].中国青年研究，2008（12）.

[3] 刘建华.中学生青春期性教育实施方案探寻—青春期性教育与自我教育的结合[M].湖南师范大学：教育，2004.