网络对青少年的影响探析

任雯茜

摘要：随着以信息技术、网络技术为核心的网络时代的到来，网络对人们尤其青少年的社会行为、思想文化传播带来巨大的影响。对于当今的青少年来说，网络已不是陌生的字眼，而由于他们身心尚不完善，所以受到网络的影响也最为深远，文章尝试从我国当前青少年的现状以及对青少年的影响提出一些建议。

关键词：青少年 网络技术 利弊 影响

随着现代信息技术，网络技术的飞速发展。特别是因特网的普及使现代社会进入了一个新的时代——网络时代。时至今日，网络日益深刻的影响着人们的生活与思维，越来越多的人们通过网络来获取他们所需要的信息。特别是青少年，根据调查显示我国互联网使用者的平均年龄为27岁，上网人数中的85%为25岁以下的青少年，他们通过网络开拓视野，创新思维[1]。与此同时，他们的人生观、价值观、道德观也不断的受着网络的冲击。

对于青少年来说，上网是现今社会“挡也挡不住的诱惑”，是最为时尚的运动。但父母对于孩子上网“有利”还是“有弊”却有不同看法。

一、网络对青少年的有利影响

中国社会科学院，社会发展研究中心等三家单位，联合对北京、上海、广州、成都和长沙的126个班、4804名中小学生进行了“青少年互联网使用状况及影响”的调查。调查结果显示。

在学习成绩方面，成绩优等的，上网青少年（15.9%）高于非上网青少年（12.1%），中上等和中下等的比例基本持平；在担任社会工作方面，上网青少年中“不是干部”的比例为（45.9%），要低于非上网青年（48.5%）。可以看出，在学生干部中，上網青年的人数比例还是稍高一些。在特长班或请家教方面，上网青少年每周花费的时间平均为247.52分钟，而非上网青少年是178.70分钟； 在睡眠方面，上网青少年平均每天睡眠时间511.14分钟，非上网青少年是529.5分钟。在体育锻炼方面，上网青少年每周平均用于体育锻炼的时间是215.63，非上网青少年为170.46分钟[1]。

（一）上网使青少年学习更主动

青少年天生就对新鲜事物有强烈的好奇心和求知欲，但传统的教育，教师为了灌输一些知识，会克制他们的好奇心，这样在一定程度上就会压抑他们的学习欲望。青少年上网后，他们会利用网络来丰富自己，根据自己的需求在网络里找寻自己想要了解的知识，这样不仅减轻了教师与家长的负担也使青少年能更主动的学习。

（二）上网促使青少年的个性发展

网络可以帮助青少年形成自己独特的个性和学习良好的个性性格[2]。在现今的社会，人们压力大，青少年也不例外，而网络世界可以消除障碍，使青少年可以毫无顾忌的敞开心扉与网友互相倾诉，减轻心理压力，也可以在各种论坛上发表自己的见解，与网友交流，这无疑使青少年有了自己对事物的看法，更利于他们树立信心。

（三）上网激发青少年对现代科技的向往

神奇的网络世界吸引着青少年努力的掌握电脑技术和上网技巧，激发了青少年以空前的热忱来学习，这种学习热潮是以往任何一种学习所不能比拟的，也是成年们所望尘莫及的。

青少年将自己置身于网络世界中，对现代科技技术不再有距离感，甚至出现了一些网络神童，做网页建网站已经不再稀奇。

二、网络对青少年的不利影响

据国内一家权威报刊对家用电脑用户的一次调查发现，家长购买电脑76%是因为孩子需要，21%是文字处理需要（如记者、作家、编辑等家庭），3%是因为“经济上可承受，当做家电买”。由此看来，寻常百姓家购买电脑绝大部分还是为了教育投资[1]。但是，现在的父母大多数不了解网络，当孩子沉迷与网络聊天与网上游戏时，他们还为孩子的进步以及超越而沾沾自喜。这样无疑使网络成了诱惑青少年的工具。

（一）网络成瘾，侵蚀思想

现在的家庭，独生子女较多，而他们的自控力往往比较差，又不懂得筛选与取舍。所以沉迷于网络而荒废学业的可能性非常大，而且网上有大量的低级趣味与庸俗不堪的内容，有大量与我们的传统道德相驳的思想，甚至于有一些散布恐怖活动的方法，这对涉世未深，缺乏判断力的青少年有着非常不利的影响。

（二）网络犯罪影响青少年的世界观

一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪的70%以上，13岁以上的青少年犯罪明显增加，其中十四、五岁少年犯案又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上，而这些大部分都是因为网络引起的[3]。

（三）网恋造成青少年心理创伤

青少年交网友，对网友的感觉全来自于语言，而中学生的分辨能力有限，防范意识不强，对有感觉聊得来的网友容易产生特别的感情，甚至于发生网恋。而中学生的网恋往往都会因为现实的原因而破裂，这会给青少年的心里留下创伤。另外，网友的不良风气也有可能影响中学生的日常行为[4]。

三、对青少年教育的意义

随着网络的覆盖面积越来越大，传输速度越来越快。人们对互联网的依赖程度将会日益上升，那么面对网络对青少年的影响，我们应该提前做出应对。

（一）加强青少年自身的素质教育

在充分考虑青少年身心特点的情况下，为他们树立正确的人生观、价值观，提高他们的思想道德素质，是他们坚定自觉走社会主义道路，建立抵制外来腐朽文化的思想。同时要加强对青少年的法制教育，使青少年的自我防范意识增强，自觉抵制网络毒害，检举并监督网络犯罪[5]。

（二）加强家庭与学校的沟通与合作

随着电子科技大的发展，越来越多的家庭购买了电脑，家庭电脑成为青少年的主要上网渠道。因此，家长在教育孩子阶段承担着非常重要的角色，首先，家长应该学会掌握电脑的应用，自觉配合学校开展网络教育，在生活中严于律己，以身作则，对孩子树立模范作用。其次，对孩子的上网行为既不能放任不管也不能因噎废食。应该分析上网利弊，采取一定的手段与技术，并时刻注意孩子上网内容，避免网络对孩子的侵害。

网络对青少年的心理发展影响不是一瞬间的而是日益发展的，它需要学校、家庭、社会和青少年自身等因素来控制，我们要客观地认识网络，用正确的方法引导青少年正确的利用网络资源，认识自我，提高自我承受力和辨识力，总而言之，我们一定要转变观念迎接网络时代的考验[6]。

参考文献：

[1]钟添贵.青少年怎样在“有菌”的环境下成长.海风出版社，2006年10月.

[2]占金云.网络对青少年的影响及应对思考.安徽电子信息职业技术学院学报，2006年第5期.

[3]网络对青少年心理健康的影响.佳木斯教育学院院报，2001年第7期.

[4]王以立.浅析网络对青少年的影响及应对.中国健康心理学杂志，2007年4月.

[5]刘波平.网络对青少年的影响及对策分析.黑龙江省政法管理干部学院学报，2006年第6期.

[6]付银生.网络时代的青少年教育.科技咨询导报，2007年第6期.