有感于“忠于职守、爱岗敬业”

姜花

【摘要】随着科学技术的迅猛发展，国际竞争的日益激烈，经济一体化的理念带来了新的挑战，创造新的机遇，面对瞬息万变的新形势。新一轮“忠于职守、爱岗敬业”学习教育活动拉开序幕，广泛深入的铺开，有效地转变教育系统工作作风的内在要求，成为促进教育事业健康发展的有力保障。此刻“忠于职守、爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献”已决非空谈，而将成为广大教育工作者梦寐以求且心甘情愿為之奋斗一生的追求！

【关键词】忠于职守 爱岗敬业 政治学习 积极进取 爱心奉献

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0062-02

著名教育家陶行知先生曾说过“学高为师，德高为范。”身为新世纪的人民教师，不仅要求教师具有渊博的知识，广泛的专业素养，更要具有高尚的情操，崇高的品质！那么，教师给如何培养崇高的职业道德呢？“要人敬的必自敬，重师重在自重”一语道破玄机——作为教师贵在自敬自重！诚信立教，淡泊名利，敬业爱生。在为人处事上少一点名利心；对自己多一些平凡心；对工作拥有一颗事“忠于职守、爱岗敬业”教育活动的学习，让我感慨颇多，结合执教多年的实际情况，特作如下体会剖析：

一、加强政治学习，提高素养。

本人认真学习了《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德行为准则》、汉源县《关于在教育系统开展表率工程的意见》、《大树镇中小学教师“忠于职守、爱岗敬业”的具体表现》、以及“八荣”、“八耻”等法律法规、文件。以严格要求自己，奉公守纪，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚于人民的教育事业，为人师表。

二、爱岗敬业，安于平凡。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。力求干好本职工作，尽职尽责，兢兢业业地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。教师的劳动是平凡的，却又孕育着伟大，毕竟教师担负着太多的责任和义务，这就更需要教师用全身心去热爱教育事业，对教学工作要有“鞠躬尽瘁”的决心。当然，教师首先是人，是有思想、有感情、有个性、有七情六欲的平凡人，是从事教书育人的专业人员。教育工作需要伟大的品格和精神，故对教师的要求也相对高一些，这就要教师具有不畏清贫的品质，不急功近利的情操，不为名利诱惑的人格，甘当人梯、绿叶的品质，安于平凡，以平常心去干实实在在的事情，把学生的成长视为自己成功的喜悦，有钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟去包容一切。

三、积极进取，率先垂范。

“没有学不会的学生，只有不会教的老师”一语道尽教师之重要性，同时也向教师提出更高的要求——不断提高自身素质，不断完善自己，以教好每一位学生为己任。然而怎样提高呢？这就要我们与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，时刻准备用“一眼泉的水”，来供给学生“一碗水”。教师的一言一行对学生的思想、行为、品质具有潜移默化的影响，要求教师在思想上严格要求自己，行为上提高工作事业心，树立服务于学生的意识，刻苦钻研业务知识，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人，为社会培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信、自强的有创新精神德才兼备的高素质人才。

四、爱心奉献，勇挑责任。

在教育教学工作中，教师要成为“学生学习的促进者”、“学生成长的伙伴”，崇高的师爱表现在对学生一视同仁、满腔热血，热爱每一个学生，决不厚此薄彼，因材施教。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的人才观，重视对每个学生全面素质、良好的个性、正确的情感、态度、价值观的培养。不用成绩作为衡量学生的唯一标准，真正做到“三心俱到”，即爱心、耐心、细心。无论在生活上，还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别是那些学困生，更要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴、言行过激；对学生要有耐心，善于发现学生细微末节的改变，善于扬其长，而避其短，抓住闪光点，给予适时的鼓励表扬；对其缺点不足，认真帮助分析其过之源由，促其更改，从而培养学生健全的人格，树立学生学习的自信心，注重其学习兴趣培养。与学生建立平等和谐融洽互相尊重的关系，不体罚和变相体罚学生，正确处理教师和家长的关系。唯有如此，教师的责任心才能成为学生进步、发展的真正动力。

总之，通过“忠于职守、爱岗敬业”教育活动的学习，让我受益匪浅，深切体会“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”之涵意！更明白在今后的工作的奋斗目标——仍需加强学习，让自己在教育这方热土上自由驰骋，贡献出自己的绵薄之力，从而更快成熟起来，成为教育生力军中的一名合格人才！