论动漫cosplay文化与校园文化管理的当代解读

贾安东　陈斌　张坤

摘 要：以校园文化管理为出发点，对社会化趋势下基于动漫cosplay发展而形成的动漫cosplay文化进行全方位分析，旨在厘清社会化趋势下的动漫cosplay文化的发展与校园文化之间的关系以及动漫cosplay文化对校园文化的积极作用，共同繁荣校园文化。

关键词：动漫cosplay文化；校园文化；管理解读

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）35-0323-02

Cosplay是英文costumeplay的简略写法。从一般意义上来说的cosplay最早的中文译名意思是指角色扮演。就现在的cosplay而言，其形式及内容一般是指借助服装、饰品、道具等，通过化装来扮演acg（anime、comic、game）中的角色或是乐队和电影（又特别是与日本相关的）中的某些人物。当然，也可以是自我原创造型。简而言之，即游戏、动漫、视觉、原创的真人秀。

一、动漫Cosplay文化的特点

基于动漫Cosplay社团的Cosplay文化，属于一种典型的青少年流行文化范畴。有许多与其他青少年文化共通的特点：参与人群的“小众化”，属于“新人类”圈子的亚文化现象；地理特点的“后殖民时代”，属于“东洋”流行文化对中国的一种“文化输出”；生产特点上，打上了流行文化的产业化和产业间相互渗透的明显烙印，cosplay文化是一种典型的动漫产业附属文化，它与动漫、游戏、电影业之间相互渗透影响；在心理特点上，完全具有“时尚”的因子；在意识形态上，明显体现了“思潮多元化”等特征。

二、校园文化管理中动漫Cosplay文化的功能

校园文化管理属于教育管理范畴，它指在学校管理过程中，以师生共同价值观念和信念的塑造为核心，通过创建具有自身特色的学校组织文化，规范组织成员的行为，增强群体凝聚力、亲和力和战斗力，从而达到提高学校管理效率与育人的目的。基于校园文化的管理，动漫Cosplay文化的功能主要表现在以下几个方面。

1.满足新时期青年大学生的特殊内在需求

动漫Cosplay文化之所以受到青年大学生的欢迎，主要是适应了当代青年的特殊内在需求。首先，青年大学生渴望展现自我。他们独立、富有个性、思想开放、崇尚自我，动漫Cosplay文化以其独特的“show”的魅力切合了其特点和个性。其次，青年大学生又渴望塑造自我。当今社会，竞争日益，他们在学习、工作上承受着高负荷的压力与困惑，不满足于现实，也不满意现实世界中的自我，因此出现情志的转移，极力雕塑一个源于现实但又高于现实的处于一种理想状态的自我。动漫Cosplay文化正是通过理想中的“角色伴演”，通过“移情”，舒解心灵的压力，达到自我认同的理想状态。

2.引领新时期青年大学生的价值观教育

动漫Cosplay文化通过价值观塑造，规范和规定着组织和个人的价值目标。作为校园文化中的重要组织部分，动漫Cosplay文化贴近学生的实际需要，特别是其所倡导的开放、自由、创新、团队、实践、体验、参与等精神，对价值观尚未定型的当代青年发生着潜移默化的影响。幸之，动漫Cosplay社团一般都是在学校各级党团组织的领导下开展活动，这就使得社团活动可以发挥大学生思想政治教育引领导向作用。一方面，通过打造积极、健康、丰富多彩的社团文化活动，增加教育的内容和元素。学生在参与活动过程中，在各种价值观的冲击和碰撞中不断进行比较和分析，从而达到陶冶大学生情操和砥砺大学生品格的目标。另一方面，借助社团文化的创建，以其为载体开展大学生“第二课堂”，课堂教育和课外教育，双管齐下，将自我教育和学校教育有机结合起来，为实现教育目标奠定坚实的基础。因此，加强对动漫Cosplay文化的管理，主要目标任务就是充分调动大学生的积极性和主动性，激发他们的创造力和辨析力，引导大学生树立正确的世界观、价值观和人生观，促进他们的全面发展。

3.助力新时期青年大学生的专业学习和素质拓展

夯实专业基础、锻炼社会适应能力、培养综合素质是开展校园文化建设的重要目的。动漫Cosplay社团作为校园文化的重要载体，为大学生素质拓展提供了可能。大学生，尤其是艺术类专业学生，通过参加动漫Cosplay相关活动，开阔新视野，接触新资讯，学习新知识，传播新文化，有利于专业学习兴趣和专业技能的提升，促进知识结构的更新和知识体系的完善。另一方面，他们在团体活动和与社会的交往中也不断提升社会适应能力，增长社会知识、提高社会责任，培养展现自我服务社会的真才实学。与此同时，我们也要看到，除了专业素质的提升外，动漫Cosplay文化活动使得大学生的情感得到交流，为大学生不良心理的干预提供了自由空间，促进了大学生身心的健康协调发展，为学生心理素质培养的提供了一个重要平台，这是大学生综合素质提高的一个重要表征。

4.促进新时期青年大学生社会角色的转变

借助高校社团文化对大学生产生的向心力和凝聚力，激发大学生奋发向上的时代激情，这已经成为高校社团管理中的“时代使命”。在社团文化的打造中，我们需要关注社会团的宗旨、社团活动和社会的“领袖人物”等等。这样，积极健康向上的、广泛参与的社团活动才能产生一种强大的“正能量”的内在动力。富有思想性、知识性和娱乐性的动漫Cosplay文化活动凭借着大学生的积极性和创造性，以活动为载体来激发关涉和参与学生的使命感、认同感、归宿感，在大学生的社会化过程中形成强大的内聚力和激励力。这个过程，也就是学生不断进行角色认知和调整的过程，让学生在与社会交往中注意自身形象，注意言行的社会规范，注意个人价值和社会价值的统一，注意权利和责任的“博弈”，从了解自我，了解他人，到深刻了解和认识社会，提升了自身的社会化程度，完成社会角色的转变。

5.促进社团成果与校园文化良性互动、相互提升

以往动漫cosplay社团，其演出呈现的大多数为国外较成熟的动漫作品或游戏等，这是受我们动漫产业链发展不平衡，以及国外该产业对我国动漫产业影响所决定的。而现如今，动漫社团可以探索在发展过程中，在创意与展示上更多地呈现本校动漫专业原创作品及成果。可尝试的方法就是将现在社团的原创和半原创Cosplay与本校原创动漫有机地结合在一起，让Cosplay本身参与到创作中来，让它本身成为创作的一部分。Cosplay与本校原创动漫、游戏有机的结合，将会进一步提升和宣传本校动漫及游戏专业，提升其影响力。同时，动漫成果也丰富了Cosplay社团的表演效果，提升其原创能力，也积淀了社团的文化底蕴。以上的结合，既是宣传高校办学及学科发展的良好形式，也有利于社团成果与校园文化的良性互动，相互提升与提高。大学只有努力建设形成这种氛围的学科和师资基础，才能为学生以及动漫社团奠定这一学术文化底蕴，才能形成独特且具魅力与底蕴的校园文化。

三、动漫cosplay文化与校园文化管理的关系

研究动漫cosplay社团，无法回避“动漫作品”、“动漫游戏”、“动漫产业链”等概念和问题，加之中国动漫专业和产业的发展相对滞后和地区学校的不平衡，这都为动漫cosplay文化的研究提供了新背景和新课题。大学只有努力建设形成与这种环境和氛围的相协调的学科和师资，为大学生动漫社团奠定好学术文化底蕴，才能形成独特且具魅力与底蕴的校园文化。校园文化在高校育人中发挥着不可替代的作用。就当下而言，促进动漫Cosplay文化的建设，把握动漫Cosplay文化发展的方向，繁荣动漫Cosplay文化，必须改进和加强校园文化管理。厘清思路，把握关系，有的放矢。

1.加强动漫Cosplay文化建设是校园文化管理的重要任务

新时期，动漫Cosplay文化以特殊的产生背景、新锐的表现形式，多元的时尚内容，在丰富校园文化生活的同时也挑战着当下大学生的思想政治教育和大学生综合素质的全面提高。加强校园文化建设与管理，建立规范、科学、合理的管理模式，形成学校、社会、社团“三位一体”资源整合动漫Cosplay文化模式，是校园文化管理的重要任务。

2.把握动漫Cosplay文化的发展方向是校园文化管理的根本要求

校园文化建设引航着高校社团文化建设的方向。作为“舶来品”，动漫Cosplay文化更加需要把握方向，去其糟粕，留其精华，传承创新，发扬光大，要体现社会主义文化的基本属性和原则，体现社会主义主旋律，体现党的人才培养的方针，促进大学生在德、智、体、美诸方面的发展，这样动漫Cosplay文化的建设就离不开校园文化管理工作和思想政治教育工作的引导和把握。

3.促进动漫Cosplay文化的繁荣是适应时代的必然需要

随着动漫产业的发展，动漫Cosplay文化作为产业链条中重要的一环，对推动我国动漫产业和创意产业的发展起着十分重要的作用，对培养和锻炼动漫人才起着十分重要的作用。作为校园文化管理，就是要进一步支持和鼓励动漫Cosplay文化的发展，为促进文化大发展大繁荣，为创意产业和动漫产业培养优秀的人才，营造良好的氛围，以适应当今时代和社会的需求。从上述论述中可以看出，分析和研究动漫cosplay文化的发展规律，既可以促进动漫cosplay文化的进一步发展繁荣，也可以不断加强和繁荣校园文化。二者相互影响，相互促进，并且只有这样才能走上共同繁荣的道路。

参考文献：

[1]伍叶琴.组织管理心理学[M].重庆：西南师范大学出版社，2005.

[2]陈玉琨.学校文化管理[M].北京：教育科学出版社，2004.

[3]薛天祥.高等教育管理学[M].桂林：广西师范大学出版社，2004.

[4]杨寅平.现代大学理念构建[M].北京：中央编译出版社，2005.

[5]赵中建.学校文化[M].上海：华东师范大学出版社，2006.

[6]单大明.组织行为学[M].北京：机械工业出版社，2004.

[7]王乐.大学生社团—理论、管理、案例[M].北京：北京理工大学出版社，2007.

（责任编辑：宋 佳）