浅谈高中化学实验教学

张小伟

摘 要：化学实验是化学教学的重要内容之一，也是帮助学生学好化学的重要保障。为此，结合高中化学实验教学实践，提出了几点教学建议。

关键词：高中；化学实验；教学

在化学教学中，实验教学是非常重要的，因为化学是一门以实验为基础的学科，不管是教师的演示实验，还是学生的分组实验，其完成质量都对提高化学课堂教学效率起到了至关重要的作用。

一、创设实验方法，提高实验质量

要想提高实验质量，实现高效实验教学的目标，就要从改进实验方法入手。例如，在做“钠的燃烧”这个实验时，以往我们就是照本宣读，按照教材的步骤完成实验，不但效率低下，还可能损坏实验仪器，因此，我们可以改进实验方法，比如利用铜片来代替石棉网，将铜片做成盒状，将其放在三脚架上，等到实验结束后再擦拭干净以备下次使用，避免造成实验浪费，同时也间接地复习了铜的性质。

二、优化复习环节，培养综合能力

复习实验是化学教学中的一个重要环节，有助于巩固和提高，在复习过程中，教师不能简单地搞一些重复实验，而应注重归纳与整理，让学生学会融会贯通，提高学生对知识的应用能力。当然，化学教师要克服复习过程中“只讲不做”的不良习惯，可以鼓励学生自己设计演示实验，加强对横向和纵向实验的比较与串联。例如，脱色实验荟萃、Cl2的性质实验系列等等，都能达到良好的总结效果。同时，要让学生多做一些实验习题，遵循由简单到综合、由典型到特殊的原则，拓展学生的学习思路，培养学生的综合能力。

三、发挥育人功效，培养科学素养

新课改以来，不仅重视学生对知识的掌握，更重视对学生综合素质的培养。现行教材中包含很多新的实验，如，比色法测定动物血液、测定抗贫血药物或补血剂中铁的含量、电化学分析法测定污水中的化学耗氧量、一氧化碳的毒性、模拟保水实验、鲜果中维生素C的还原性等等，这些实验范围涉及环保、医药、健康、生活等等各个方面，因此，通过这些实验有助于培养学生探索真知、追求真理、科学实践的实验态度，充分体现了化学实验的育人功能，同时，还有助于培养学生勤俭节约、爱护环境、团结协作的优秀品质。

总之，在高中化学教学中要把实验教学摆在重要的位置上，发挥化学实验的作用，提高学生的实验能力和综合素质。

参考文献：

马健生.当前我国高中化学实验教学中亟待解决的几个问题[J].学科教育，2003（05）.

编辑 谢尾合