留守儿童现象解决之道

龙和华

目前，“留守儿童”问题引起了社会的广泛关注。本文就有效解决留守儿童这一突出问题提出了具体的对策。

一、提高家庭教育水平

在家长的教育素养普遍较低的情况下，学校要主动担负起指导亲子教育和家庭教育的重任。正如马卡连柯所说的：“学校应当领导家庭。”学校必须针对留守儿童家庭的特点，低起点、高效率、灵活机动地开展家校合作。这们做，（1）利用家长爱子心切的心理提高他们对家庭教育重要性的认识，更新教育观念；（2）帮助家长正确理解家庭教育的本质属性，弄清家庭教育不等同于文化辅导；（3）帮助家长全面了解孩子的身心特点，理性地去开展家庭教育；（4）帮助家长掌握科学的教育方法，指导家长如何与孩子沟通，加强情感交融，扭转留守儿童家长在家庭教育中的劣势。

二、遵循孩子的身心特点，引导同辈群体的交往和活动

同辈群体虽是孩子自发的组织，但只要引导得当，它会成为不可忽视的教育力量。班主任首先要以持久而真诚的关心赢得孩子的信赖，掌握同辈群体交往的“小秘密”，尤其要与群体的“小首领”交上朋友。其次通过交谈、游戏、讨论等形式引导孩子们妥善处理群体内的矛盾，正确看待各种社会现象，增强孩子对不良社会诱因的“免疫力”。最后通过开展各种内容丰富、形式多样的活动，进行闲暇教育，吸引群体成员投身于集体生活，弥补孩子的亲情缺憾，创建健康向上、积极进取的群体文化。

三、大力发展地域经济，为青壮年务工搭建平台

促进农村劳动力就地消化或就近转移。将农村劳动力就业作为社会主义新农村建设的重要内容，大力发展县域经济，改善小城镇的投资环境，千方百计地增加农村就业机会，使部分农民能在本乡或本县打工，缩短务工农民的回家周期。加强农村吸引外资的力度，鼓励外出务工人员回乡创业，尽量减少留守儿童。（1）大力发展九年义务教育和职业技术教育。登记留守儿童人员名单，对困难学生给予生活、学习上的补助。（2）拓宽群众就业渠道。大力开发公益性岗位，帮助零就业家庭，从关爱留守老人、留守儿童出发，兴建工业园区、返乡农民工创业园，消化农村外出务工劳动力。

留守儿童问题不仅是孩子的心理成长教育问题，而且关系到整个国家的前途和命运，是整个社会的问题。如果不把这些问题处理妥善，势必会影响到现在正在进行的社会主义新农村建设和国家构建和谐社会的愿望，就让我们举全社会之力、全民之德加大对留守儿童的关心和帮扶，不要让孩子太孤单，努力使我们整个社会实现真正意义上的和谐文明！

|编辑 薛直艳