黄冈高校学生社会主义核心价值观培养

张宏书等

摘要：黄冈红色文化的精神内涵与社会主义核心价值观是一脉相承的，以黄冈红色文化为载体，构筑黄冈红色文化精神高地，积极培育黄冈高校学生的社会主义核心价值观，培育他们富强、民主、自由、平等、法治和爱国等核心价值观，凝聚他们的共识，让社会主义核心价值观、黄冈红色文化精神融入他们生活和学习。

关键词：黄冈；红色文化；社会主义核心价值观

中图分类号：F24

文献标识码：A

文章编号：16723198（2014）05010402

探寻黄冈红色文化，必须就其内涵与属性进行分析与思考，结合当前有关“红色文化”的定义，笔者认为，黄冈红色文化是指在新民主主义革命时期、社会主义革命与建设时期，由董必武、李先念、陈潭秋、包惠僧等中国共产党领导人、其它先进分子和人民群众，在实现黄冈的民主、解放与自由伟大历史实践中所形成的，独具黄冈特色的文化现象。黄冈红色文化是整个中国红色文化的重要组成部分，是以黄冈为中心的大别山红色文化的集中体现，具有鲜明的地域文化特色，形成了独特的黄冈老区红色文化精神。

1黄冈红色文化的精神内涵与社会主义核心价值观一脉相承

黄冈光辉厚重的革命历史，孕育了独特的黄冈红色文化，凝聚成朴实而深刻的红色精神资源与精神内涵。黄冈红色文化的精神内涵与社会主义核心价值观是一脉相承的，黄冈红色文化包含着社会主义核心价值观的内容，即倡导富强、民主、自由、平等、法治和爱国等核心价值观。这些核心价值观不仅反映出黄冈革命先烈与当代人的自立自强的执着风骨、刚强勇毅的革命信念、不胜不休的坚强作风、顾全大局的高尚品德、不图名利的奉献精神和紧跟党走的真挚爱国情感，同时也深刻地体现了当今时代精神和正确的社会主义价值观。黄冈红色文化对于黄冈高校大学生树立社会主义价值观具有重要的现实意义，黄冈红色文化对大学生社会主义价值观的形成有积极的影响。

2构筑黄冈红色文化精神高地，积极培育黄冈高校学生的社会主义核心价值观

构筑黄冈红色文化精神高地，最根本的就是要挖掘和开发黄冈老区红色精神，把握黄冈红色文化的本真精神。黄冈时代精神高地的灵魂也属于社会主义核心价值观的内容，因此，构建黄冈红色文化精神高地，必须把学习、宣传社会主义核心价值观作为极其重要的基础工程和灵魂工程常抓不懈，应该以黄冈红色文化为载体，积极培育黄冈高校学生的社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系引领黄冈高校学生的思潮、凝聚他们的价值共识，让黄冈红色文化精神融入他们的生活、学习，融入到他们的各项实践之中。

2.1构筑黄冈红色文化精神高地，积极培育黄冈高校学生的富强、民主观

从本质上讲，黄冈红色文化的根基是黄冈民众切身的根本利益，其背后表达的是民众对自身生存权、发展权的争取与维护，是对贫穷、落后生活的有力反击和对理想生活的执着追求。构筑黄冈红色文化精神高地，根本目的就是一切为了黄冈人民，为了黄冈人民的一切，目的就是为了黄冈实现富强、人民实现民主。这种目的决定了他们紧跟党走、消除贫困的决心，也就造就了独特的黄冈红色文化精神；也正是这种目的决定了他们誓死捍卫这面红色大旗，并沿着这面旗帜指引的目标执着前行。

董必武、陈潭秋、包惠僧等中国共产党领导人在黄冈所宣传的富强、民主思潮，在黄冈所实施的富强、民主政策与行动，为黄冈乃至其它地方的富强、民主的发展打下了坚实的基础。黄冈红色文化所据理力争的富强、民主精神与社会主义核心价值观所倡导的富强、民主观是一脉相承的，当前，应该以黄冈的富强、民主精神为载体，对黄冈高校学生深入开展社会主义核心价值观教育，以社会主义核心价值观引领他们的思潮，以黄冈红色文化精神培育甜蜜的富强、民主观。

2.2构筑黄冈红色文化精神高地，积极培育黄冈高校学生的自由、平等观

黄冈红色文化是黄冈人民坚持党的领导，争取自由、平等的革命运动相结合的产物，是党领导黄冈人民为争取自身幸福、解放的拼搏和追求的反映。深入挖掘黄冈红色文化内涵，构筑黄冈红色文化精神高地，不难发现，黄冈红色文化同时也是中国共产党人在长期的革命斗争中凝聚而成的宝贵精神财富，以黄冈乃至民族的独立、人民的解放为己任，以人的自由、平等以及全面的发展为终极目标，力求实现自我的自由、平等。黄冈红色文化是培育社会主义核心价值观的重要渊源和精神纽带，是中华民族丰厚文化遗产的重要组成部分，更是社会主义核心价值观培养的有效载体，对加强和改进黄冈高校学生社会主义核心价值观建设、思想道德建设具有不可代替的特殊意义，对培养黄冈高校学生的自由、平等观具有特殊的教育功能，黄冈红色文化完全可以代替其它红色文化资源，完全可以承载红色文化教育和培养黄冈高校学生核心价值观的功能。

2.3构筑黄冈红色文化精神高地，积极培育黄冈高校学生的法治观

黄冈厚重的红色文化资源极其丰富，不仅包括黄冈红色精神及其文化载体、黄冈红色物质文化，还包括黄冈红色物质文化资源中透视的法律思想，其中，不乏党和国家领导人中最早主张“依法治国”的人——董必武，在黄冈高校思政课教学中构筑黄冈红色文化精神高地，离不开这些法律思想，这笔法律思想可以武装黄冈高校学生，可以帮助他们明确依法治国、法治思维的培养对国家和社会发展的重大意义，尤其是黄冈高校，要体现黄冈特色，更应该积极开展黄冈红色物质文化资源中透视的法学思想的研究。就其具体实现途径来看，通过组织黄冈高校学生参加：参观红色物质文化资源、走访革命见证者、读红色书籍、观看红安影视等等活动，使他们多参与红色实践教学活动，使他们在参观、缅怀和亲身交流中，获取这些红色文化资源中透视的法律思想，得到良好的红色革命文化教育，充分利用这些独特的黄冈红色文化培育他们的法治观，从而使他们在这些重要思想中获得深刻的启示。

2.4构筑黄冈红色文化精神高地，对黄冈高校学生进行爱国主义教育

中华民族已经形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神，而红色文化则传承和进一步丰富了这一伟大精神。弘扬黄冈红色文化，构筑黄冈红色文化精神高地，有利于对黄冈高校学生进行爱国主义教育。在黄冈红色文化中，涌现了许多经典爱国人物、事例，它所歌颂的先进集体与个人，几乎都是爱国主义的化身，不管在何时何地，只要党和国家、人民需要，他们都会挺身而出，为国家而舍小家，无容置疑，黄冈红色文化的内涵包含着爱国主义精神，以此对黄冈高校学生进行爱国主义教育，既可以继承和发扬民族文化，又可以培育黄冈高校学生的爱国主义情感。

参考文献

[1]梅守福，王正文.论构筑黄冈新的时代精神高地[J].长江论坛，2012，（6）.

[2]徐光科.以社会主义核心价值观指引高职院校思想政治教育[J].黄冈职业技术学院学报，2013，（8）.

[3]徐光科.以社会主义核心价值观指引高校思政课教学改革[J].中外企业家，2013，（11）.