抗日战争时期思想政治教育工作对现代高校辅导员工作的启示

杨 帆

（韩山师范学院 广东潮州 521041）

抗日战争时期思想政治教育工作对现代高校辅导员工作的启示

杨 帆

（韩山师范学院 广东潮州 521041）

抗日战争时期党的干部的思想政治教育工作，成为决定整个中华民族兴衰成败的关键。党中央在马克思主义理论和成熟的毛泽东思想指导下，统一思想，统一认识，目标明确，教育内容针对性强，教育方法灵活多样，形成了完整的教育体系和宏大的教育规模，并积累了丰富的宝贵经验，培养了数以万计的优秀革命干部，为抗日战争的胜利提供了可靠保证，也对现代高校辅导员思想政治工有重要的启示。

抗日战争；思想政治教育；高校辅导员

法国著名教育家卢梭曾说：“有些职业是这样的崇高，以至一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话，就只能说他是不陪这些职业的。教师从事的就是这样的职业，作为高校辅导员的工作”，不仅仅是“传道、授业、解惑”，更需要每个辅导员学习了解各时期的思想政治工作，吸取成功经验指导新时期的思想政治工作。

一、抗日战争时期干部教育的方法

提起教育，多是想到学校，但是除了学校的教育场所外，还有很多形式不同的教育方法。抗日战争时期，为了提高干部的理论水平，党中央专门成立了培养干部的各种学校，集中干部进行系统的教育，但是由于受种种条件的限制，多数干部都是边工作边学习，在职教育成为干部教育的主要形式。与此同时，党中央还采取其它形式的干部教育方法，如延安整风运动和正反典范的教育等。

(一)干部学校教育。抗战开始以后，为了适应抗战的需要，提高干部的理论水平，党中央在1937年春到1940年上半年特意创建了多所干部学校，如中国人民抗日军事政治大学、中央党校、陕北公学、马列学院等多所大学。

(二)延安整风运动。延安整风运动是我党为了克服党内教条主义错误，解决党员干部的思想认识问题，号召全党认真学习马列主义，使党员和干部尤其是高级领导干部学会运用马列主义立场、观点、方法去观察处理革命斗争中所遇到的各种问题，而不要照本宣科，不是生搬硬套马克思列宁主义的基本原理。

整风运动首先是在高级干部内部进行，主要内容是毛泽东提出的整顿三风，毛泽东指出：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题”。[1]毛泽东十分重视文风建设，积极倡导创造新鲜活泼的、为广大人民群众喜闻乐见的中国作风和中国气派。经过四年全党上下的努力，整风运动取得了极大的成功。广大党的干部的理论水平、思想道德、政治素养都有了很大的提高。它是我党思想政治教育史上辉煌的一页。

(三)正反典范的教育。榜样的力量是无穷的，因为它是人们心中理想人格的体现，是人们希望与之靠拢的坐标。在中国几千年的历史发展长河中，涌现出无数值得人们去学习、去纪念的英雄典范。树立英雄模范人物形象，也是我们党进行思想政治教育的重要方式。抗日战争爆发以后，对干部进行思想政治教育工作，同样需要树立英雄模范作为干部学习的榜样。抗战时期，涌现出了无数可歌可泣的英雄模范人物。为了更好的达到教育干部的目的，抗战时期党中央还利用反面教员，加强革命纪律性教育。典型的就是曾经担任党中央重要职务最后犯了严重错误的张国焘。追求爱情未遂，杀害女大学生的党的干部黄克功。这些反面教员起到了惩治本人，

警示其他干部的作用，同时也加强了革命的纪律性。

二、抗日战争时期党的干部教育经验对辅导员工作的启示

(一)政治性与意识形态相结合。列宁继承和发展马克思主义关于教育引导群众的理论，阐明了工人阶级单靠自己的力量只能形成工联主义意识，社会主义意识必须从外面灌输的思想， 提出了著名的“ 灌输论”思想。思想政治教育属于意识形态的范畴，对党的干部进行思想政治教育就是对他们进行意识形态的灌输。思想政治教育包括思想理论教育、政治理论教育、文化教育等，而这些都属于意识形态领域。在意识形态领域，无产阶级不去占领阵地，资产阶级必然要去占领；马克思主义、社会主义思想的削弱，就意味着资产阶级思想影响的加强。在这个问题上是没有中间道路可走、不存在空白点的。

(二)灵活性与多样性相结合。受抗日战争现实条件的影响，党的干部教育也受到了很多困难与阻挠，在马克思列宁主义的正确指导下，党中央从实际出发，坚持理论联系实际，具体问题具体分析，因材施教、因地制宜，形成了党的干部教育工作方法灵活性和多样性的统一。干部思想政治教育不仅有学校教育，还有整风运动和树立英雄模范教育等多种方法。抗日军政大学成立之后，迅速成为培养干部的重要基地。毛泽东曾经担任这个学校的教育委员会主席，并把抗大的教育方针概括为：“坚持正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，灵活机动的战略战术”[2]抗大既着重军事训练，也着重思想政治教育。抗日战争进入了相持阶段之后，针对解放区和根据地经济贫困的状况，党中央迅速决定要进行大生产自救运动，干部也要既参加革命又参加劳动。同时，党的文艺工作者要参加实际劳动，贴近人民群众生活，这样才能够创作出贴近人民生活的文艺作品来。对高校辅导员也要做到充分分析当代大学生的思想特点及个人的具体情况，灵活的运用思想政治教育的教育方法，理论和实践相结合，启发学生思考，建立关爱—理解—公正精神的教育模式。

(三)特殊性和普遍性相结合。思想政治教育的又一个特征是特殊性和普遍性相结合，既要突出抓好党的高级干部教育的同时，也要提高干部的整体素质。高级干部被视为干部中的干部，领导中的领导，具体特殊性，受“左”右倾错误路线影响最深的、犯教条主义最严重的都是高级干部，因此要特别地对他们进行严格的思想政治教育。毛泽东指出：“只要将高级及中级干部的思想打通，又能保存党与军的骨干，那我们就算是胜利了”。[3]也就是说，只要教育好了党的高级干部，下级干部进步就快了。这里并不是说下级干部不重要，下级干部占干部队伍的大多数，具有普遍性，是直接的上传下达者，对整个军队建设则有举足轻重的地位。要不断的提高干部队伍的整体素质，关键取决于这部分具有普遍性的下级干部。毛泽东早在1937年5月时指出：“我们不仅要有几百个最好的群众领袖，而且要自觉地早就成万数的干部”。[4]次年，他有一次强调说：“现在的骨干还不足以支撑斗争的大厦，还须广大地培养人材”，“有计划地培养大批的新干部，这就是我们的战斗任务”。

抗战时期的党的干部教育取得了极大的成功，回顾历史，干部教育不仅进一步教育和提高了一批缺乏知识的老干部的理论水平，而且培养和训练了一批具有较高素质和能够适应革命战争需要的新干部，使党的革命事业在干部队伍上有了强有力的支持。高校辅导员要注意对学生意识形态的教育，结合时代背景和学生的思想动态，把爱国主义教育和思想品格教育结合起来，树立他们为集体服务的光荣感和责任感。

[1]《毛泽东选集》.第1卷[M].北京:人民出版社,1991:277.

[2]《陈云文选》(1926-1927).北京:人民出版社.1984:145.

[3]《军队政治工作历史资料》(5).中国人民解放军战士出版社,1982:491.

[4]《陈云文选》(1926-1927).北京:人民出版社,1984:144.

On inspiration of the ideological and political education of modern college counselors work during the Anti Japanese War

Yang Fan

(Hanshan Normal University, Chaozhou Guangdong, 521041, China)

The cadre of Party's ideological and political education work during the period of Anti Japanese War, is the key to the success or failure of the whole Chinese nation. The Central Committee of the Party in Marx's theory and the mature of Mao Ze-dong thought, unity of thinking, unify understanding, clear objectives, targeted education content, education method is flexible, formed a complete education system and the large scale of education, and accumulated a wealth of valuable experience,cultivate excellent revolutionary cadres tens of thousands, provides a reliable guarantee for the victory of the Anti Japanese War, have important enlightenment onModern Ideological and political work of college counselors.

the war of resistance against Japan; ideological and political education;college counselors

D412.62

A

1000-9795（2014）06-0062-02

［责任编辑：董 维］

2014-03-10

杨 帆（1984-），女，黑龙江牡丹江人，助教，从事高校思想政治教育工作。